研發(fā)人員人才隊(duì)伍建設(shè)

1、如何落實(shí)研發(fā)部門人才隊(duì)伍建設(shè)？2007-05-22 09:52:07來(lái)源: 中國(guó)人力資源開發(fā)網(wǎng)（簡(jiǎn)稱中人網(wǎng)，www.ChinaHRD.net） 作者: 王偉琴 跟貼1條內(nèi)容摘要：文章從案例中A公司市場(chǎng)銷售收入減少、市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告著手分析如何落實(shí)研發(fā)部門人才隊(duì)伍建設(shè)，從建立科學(xué)有效的遴選機(jī)制、人才梯隊(duì)建設(shè)、員工職業(yè)生涯規(guī)劃等層面描述落實(shí)研發(fā)人才隊(duì)伍建設(shè)的解決思路，并進(jìn)一步對(duì)落實(shí)人才隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵進(jìn)行了詳細(xì)闡述。隨著全球國(guó)際化的發(fā)展浪潮，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈。企業(yè)是否能在行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)獲得一定的市場(chǎng)份額蛋糕是企業(yè)能否長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的砝碼。而新產(chǎn)品的研制、產(chǎn)品的更新?lián)Q代是確保企業(yè)獲得高額市場(chǎng)占有率的關(guān)鍵指標(biāo)。研發(fā)部

2、門人員頻繁跳槽、低水平研發(fā)是目前我國(guó)企業(yè)研發(fā)部門存在的普遍問(wèn)題。如何落實(shí)研發(fā)部門人才隊(duì)伍建設(shè)，是困擾人力資源經(jīng)理、研發(fā)部門負(fù)責(zé)人的雞肋.案例：市場(chǎng)份額緣何悄然下降？A公司是一家中型國(guó)有企業(yè)，是化學(xué)高分子材料制造行業(yè)領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊。近五年來(lái)公司產(chǎn)品銷售收入以25的速度遞增。然而2006年公司產(chǎn)品銷售收入并不是十分樂(lè)觀，直至6月份僅完成預(yù)算銷售收入的35。公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這一現(xiàn)象感到十分茫然，為什么產(chǎn)品市場(chǎng)突然萎縮了呢？公司的拳頭產(chǎn)品銷售數(shù)額也上不去呢？TH-1221、TTB-122是公司的拳頭產(chǎn)品，榮獲全國(guó)名牌產(chǎn)品稱號(hào)，2003年、2004年、2005年連續(xù)單品種銷售收入均創(chuàng)造了億元紀(jì)錄。市場(chǎng)部人員針對(duì)

3、市場(chǎng)進(jìn)行了調(diào)研分析，調(diào)研結(jié)果顯示：公司的老產(chǎn)品所占據(jù)的市場(chǎng)份額已經(jīng)到了頂峰，在銷售量上很難有新的突破，某些產(chǎn)品銷售量甚至開始下滑；面臨行業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)品的快速更新?lián)Q代，公司產(chǎn)品品種單一、缺少新產(chǎn)品的上市，新產(chǎn)品的研制速度過(guò)慢。同時(shí)大部分代理商也反映公司產(chǎn)品研發(fā)速度太慢，老產(chǎn)品缺少市場(chǎng)前景。正在此時(shí)，人力資源部遞交了一份關(guān)于2005年度2006年度員工辭職原因分析報(bào)告。公司員工流失率最高的部門是產(chǎn)品研發(fā)部，人員流失率為35，近兩年流失員工25名。人力資源部從職業(yè)發(fā)展、培訓(xùn)開發(fā)、薪資滿意度等方面對(duì)研發(fā)中心人員進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，并對(duì)部分離職人員進(jìn)行了回訪。從人員調(diào)研、訪談了解到以下信息：研發(fā)人員普遍認(rèn)為看不

4、到職業(yè)發(fā)展空間、個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)渺茫；工作過(guò)程中缺少技術(shù)指導(dǎo)，除兩名總工程師外，其他人員均不具備全面技術(shù)指導(dǎo)能力；人員結(jié)構(gòu)不盡合理（研發(fā)人員結(jié)構(gòu)圖見(jiàn)下圖）。面臨競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)形勢(shì)，A公司產(chǎn)品銷售前景令人擔(dān)憂，與前五年同期銷售增長(zhǎng)率相比有很大的差距。究其原因，是緣其前方銷售市場(chǎng)還是產(chǎn)品生產(chǎn)后方？結(jié)合市場(chǎng)部、人力資源部的調(diào)研情況來(lái)看：產(chǎn)品研發(fā)問(wèn)題是影響銷售的直接原因，而研發(fā)部人才隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題是導(dǎo)致研發(fā)部門工作進(jìn)展不順利、影響產(chǎn)品研發(fā)速度的根本原因。一、解決思路對(duì)策從研發(fā)人員現(xiàn)狀來(lái)分析，其主要問(wèn)題體現(xiàn)在以下三方面：一是年齡結(jié)構(gòu)斷層現(xiàn)象嚴(yán)重。 研發(fā)部以年輕人居多，從研發(fā)部人員結(jié)構(gòu)圖也可以看出：年齡斷層現(xiàn)象

5、嚴(yán)重，年齡在50歲以上的比例僅為5%，3650歲的占0.0%，3135歲的占6.8%，30歲以下的占89%.中間年齡出現(xiàn)斷層，嚴(yán)重缺乏具備工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人員，技術(shù)底蘊(yùn)不足，不能形成一個(gè)老、中、青相結(jié)合的具有較強(qiáng)技術(shù)開發(fā)能力的研發(fā)團(tuán)隊(duì)。二是缺乏研發(fā)經(jīng)驗(yàn)豐富人才。工作經(jīng)驗(yàn)10年以上人員僅3人，工作經(jīng)驗(yàn)在1至3年內(nèi)的人員28人，占總?cè)藛T的63.6%.三是人才隊(duì)伍綜合型人才欠缺。人員隊(duì)伍中具備多領(lǐng)域業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的人員甚少，除了兩位總工程師外，目前人員隊(duì)伍中嚴(yán)重缺少多面手技術(shù)人才。現(xiàn)代企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。傾盡全力打造一支專業(yè)理論功底深厚、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)研發(fā)人才隊(duì)伍，是公司產(chǎn)

6、品研發(fā)取得突破性進(jìn)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是A公司研發(fā)部近期亟待解決的核心問(wèn)題。加快研發(fā)部人才隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建議從以下幾方面著手解決：1、建立科學(xué)、有效的人才選拔任用機(jī)制科學(xué)、有效的人才選拔任用機(jī)制是發(fā)揮人才潛能機(jī)智的重要渠道。拓寬選人用人渠道，選拔優(yōu)秀人才，既有助于激勵(lì)員工發(fā)揮潛能、積極創(chuàng)新，又有助于工作的順利開展。目前，研發(fā)人員隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)在于：?jiǎn)T工綜合素質(zhì)基礎(chǔ)較好，具備一定的專業(yè)素質(zhì)。本科以上學(xué)歷人員所占比例近82，研究生學(xué)歷人員占公司研究生學(xué)歷人員比例12。堅(jiān)持任人唯賢、優(yōu)勝劣汰的用人原則，可以確保一些德才兼?zhèn)洹I(yè)水平突出的年輕人才被選拔到一定崗位進(jìn)行培養(yǎng)。有針對(duì)性地選用一批拔尖

7、人才，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，把他們培養(yǎng)成在專業(yè)上能夠獨(dú)擋一面的核心骨干，同時(shí)影響和帶動(dòng)其它員工，促進(jìn)共同進(jìn)步和提高。盡可能地創(chuàng)造一個(gè)合理、公平的工作環(huán)境，提供廣闊的發(fā)展空間。正所謂天高任鳥飛，海闊憑魚躍.2、加大人才培養(yǎng)力度、增強(qiáng)人才梯隊(duì)建設(shè)結(jié)合公司技術(shù)領(lǐng)域人力資源現(xiàn)狀來(lái)看，加強(qiáng)研發(fā)人員的培養(yǎng)、使用是關(guān)鍵，逐步構(gòu)建研發(fā)人員梯隊(duì)，形成一個(gè)老、中、青相結(jié)合的具有較強(qiáng)技術(shù)開發(fā)能力的研發(fā)團(tuán)隊(duì)。加年輕人才的培養(yǎng)力度是重中之重。人才的培養(yǎng)方式主要為能力素質(zhì)的培訓(xùn)開發(fā)、實(shí)際工作中的技術(shù)指導(dǎo)、在工作任務(wù)中賦予一定的權(quán)限體驗(yàn)、鍛煉等方式。圍繞崗位要求、專業(yè)領(lǐng)域培養(yǎng)、提升人才的專業(yè)技術(shù)能力、綜合管理能力、學(xué)習(xí)能力等核心能

8、力素質(zhì)，不斷提高現(xiàn)有人員的素質(zhì)能力。一是加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)、交流。技術(shù)培訓(xùn)、交流是科研技術(shù)人員不斷接受新知識(shí)、新信息，關(guān)注國(guó)內(nèi)外研發(fā)市場(chǎng)、行業(yè)新形勢(shì)的重要途徑。研發(fā)部可積極組織人員參加行業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)交流或聘請(qǐng)知名專家進(jìn)行講座培訓(xùn)。既走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的形式。例如充分借助項(xiàng)目合作伙伴，合作機(jī)構(gòu)高等院校、科研院所的師資力量和技術(shù)力量對(duì)員工進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，可以及時(shí)準(zhǔn)確地了解最新的行業(yè)信息和發(fā)展方向。同時(shí)，對(duì)于培訓(xùn)對(duì)象的選擇應(yīng)是基于崗位工作的需要和員工工作業(yè)績(jī)的表現(xiàn)，為那些績(jī)效優(yōu)秀的核心骨干員工提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，一方面有助于其專業(yè)水平、研發(fā)思路的提升，對(duì)實(shí)踐工作的指導(dǎo)；一方面亦是對(duì)其工作的肯定與激勵(lì)，有助于發(fā)揮員工

9、在各自崗位上的積極主動(dòng)性。二是建立人才的分級(jí)培養(yǎng)體系。逐漸建立階梯式的人才培養(yǎng)體系：對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的專家顧問(wèn)、技術(shù)管理人員，除完成本崗位的工作任務(wù)外，還應(yīng)按一定的比例賦予其培養(yǎng)、傳、幫、帶年輕人的職責(zé)；對(duì)專業(yè)水平拔尖的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，既要鼓勵(lì)、激勵(lì)他們發(fā)揮潛能、積極創(chuàng)新，又要為其提供技術(shù)培訓(xùn)、交流的機(jī)會(huì)以增長(zhǎng)、拓寬知識(shí)信息；對(duì)剛剛參加工作不久的開發(fā)員，則重在培養(yǎng)和選拔。這樣，層層推進(jìn)，形成良性循環(huán)和發(fā)展后勁。三是整體方針。技術(shù)人才的梯隊(duì)建設(shè)，建議以專家顧問(wèn)為龍頭，以項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為主體，以項(xiàng)目開發(fā)員為基礎(chǔ)，堅(jiān)持引進(jìn)和培養(yǎng)相結(jié)合，不斷優(yōu)化人才梯隊(duì)、保證人才活力，努力實(shí)現(xiàn)人盡其才，建立合理的人才梯隊(duì)。人才

10、梯隊(duì)的建設(shè)，不僅要作為一種制度加以制定和完善，更要形成一種知識(shí)傳遞和共享的學(xué)習(xí)氛圍，形成一種學(xué)習(xí)型的文化。同時(shí)，部門領(lǐng)導(dǎo)需要具有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和寬闊的胸襟，從企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展大局出發(fā)，協(xié)調(diào)好員工關(guān)系，做好接班人培養(yǎng)的工作。3、明確職業(yè)發(fā)展通道技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展通道亦并非是單一路線制，可以走技術(shù)專家、技術(shù)管理綜合人才兩條線，也可以在部門外部其它技術(shù)管理崗位尋找發(fā)展平臺(tái)。針對(duì)員工的能力素質(zhì)特點(diǎn)，為其量身定制不同的職業(yè)發(fā)展通道，明確其職業(yè)發(fā)展方向，以避免因單一的行政路線發(fā)展造成職業(yè)發(fā)展瓶頸、職業(yè)發(fā)展道路堵塞。而職業(yè)發(fā)展通道需在明確部門人員規(guī)劃、職業(yè)定位的基礎(chǔ)下開展，只有在落實(shí)部門現(xiàn)有人員規(guī)劃、崗位規(guī)劃后，才能建

11、立科學(xué)、合理的用人機(jī)制。4、關(guān)注員工職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)企業(yè)而言，是幫助員工找到個(gè)人目標(biāo)和組織發(fā)展機(jī)會(huì)的結(jié)合點(diǎn)，為員工提供心理上的滿足，優(yōu)化配置企業(yè)的人力資源；對(duì)個(gè)人而言，是圍繞自己的工作制定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并通過(guò)有效的方法和手段去逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。隨著現(xiàn)代管理的逐步深入，核心競(jìng)爭(zhēng)力需求的進(jìn)一步提高，以人為本、實(shí)行員工關(guān)系管理、切實(shí)提高人力資源的有效性成為現(xiàn)代企業(yè)的必然選擇，職業(yè)生涯規(guī)劃的作用日益凸顯。建議研發(fā)部在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)把握好以下關(guān)鍵點(diǎn)：明確職業(yè)生涯路徑 首先明確每個(gè)員工的職業(yè)生涯路徑，為每個(gè)員工描繪出他可能的發(fā)展路線和空間，并明確每個(gè)崗位的職責(zé)和權(quán)限。用人部門是員工成長(zhǎng)的主要環(huán)

12、境，用人部門只有在全面地了解員工，了解員工的價(jià)值觀、個(gè)性、能力以及員工的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合部門發(fā)展機(jī)會(huì)綜合分析兩者的結(jié)合點(diǎn)。并向人力資源部提供部門人才培養(yǎng)、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃建議，逐步實(shí)施人才培養(yǎng)計(jì)劃，做到人盡其才、才盡其用，最大限度地發(fā)揮人力資源的效能。加強(qiáng)溝通 進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，是部門領(lǐng)導(dǎo)和下屬深度溝通的良好渠道和平臺(tái)。部門領(lǐng)導(dǎo)可以適時(shí)地結(jié)合員工的工作狀態(tài)、思想動(dòng)態(tài)，對(duì)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整，主動(dòng)地與員工溝通，在溝通中增進(jìn)彼此的了解，在溝通中消除誤會(huì)，在溝通中達(dá)成共識(shí)。讓員工能根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需求、結(jié)合部門工作的安排，明確自己努力的方向，踏踏實(shí)實(shí)工作，從而有效降低骨干員工的流失率。注意事項(xiàng) 部

13、門管理人員在確定員工職業(yè)生涯發(fā)展前景時(shí)，要考慮的不僅僅是員工的現(xiàn)有狀況如何，而是要站在部門全局的層面，客觀、全面地分析員工的職業(yè)發(fā)展方向，挖掘員工的潛質(zhì)，充分發(fā)揮員工的個(gè)人能力，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)員工的工作積極性，激勵(lì)他們?yōu)槠髽I(yè)的研發(fā)事業(yè)貢獻(xiàn)力量。三、落實(shí)研發(fā)人員人才隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵1、明確研發(fā)部門與人力資源部的工作職責(zé)人才隊(duì)伍建設(shè)并不僅僅是人力資源部門的職責(zé)，畢竟，人才隊(duì)伍建設(shè)和企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)必須融入到企業(yè)的日常運(yùn)營(yíng)中，而且需要高度依賴各部門負(fù)責(zé)人的共同努力。人力資源部與用人部門的管理職能只是分工不同，人力資源部負(fù)責(zé)整個(gè)公司人才隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)劃、實(shí)施，負(fù)責(zé)整個(gè)公司人力資源的宏觀調(diào)節(jié)與控制，負(fù)責(zé)用人部門

14、人才隊(duì)伍建設(shè)的考核與協(xié)調(diào)等。實(shí)際工作中，用人部門直接負(fù)責(zé)公司各項(xiàng)人力資源政策的落實(shí)，履行人力資源規(guī)劃、開發(fā)、考核激勵(lì)及晉升等管理方面的權(quán)力與職責(zé)。用人部門為人力資源部提供決策信息支持，同時(shí)接受人力資源部的指導(dǎo)與監(jiān)督。公司整體的人力資源規(guī)劃是建立在用人部門人才隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)之上的。只有明確兩者職責(zé)的異與同，才能避免在實(shí)施過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)出現(xiàn)相互推諉現(xiàn)象。2、實(shí)際行動(dòng)力度是落實(shí)的砝碼從上述分析中可以看出：人才隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)相互牽制的循環(huán)機(jī)制，任一方面都不可忽視，需在實(shí)際工作中貫徹、執(zhí)行。切不可走形式、擺花架子，若制定出有聲有色的人才隊(duì)伍建設(shè)制度，而在實(shí)施過(guò)程中打折扣、降低執(zhí)行力度，那么人才隊(duì)伍建設(shè)

15、問(wèn)題依然不能徹底解決，只是水中花、鏡中月，看起來(lái)很美罷了。A公司若要解決產(chǎn)品研發(fā)問(wèn)題，必須在人才隊(duì)伍建設(shè)上下大力氣、動(dòng)真功夫，培養(yǎng)和造就一批高水平的項(xiàng)目帶頭人和研發(fā)骨干隊(duì)伍，為研發(fā)工作取得突破性進(jìn)展提供堅(jiān)實(shí)的人才保證；為產(chǎn)品更新提供智力保障。高技能人才隊(duì)伍高技能人才在保證產(chǎn)品質(zhì)量和提高效益中發(fā)揮著重要的作用。是否擁有一支高技能的人才隊(duì)伍，直接關(guān)系到企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)系到企業(yè)的興衰成敗。在新的形勢(shì)下，人才隊(duì)伍建設(shè)成為國(guó)有建筑施工企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)能力和發(fā)展能力的關(guān)鍵。建設(shè)高技能的人才隊(duì)伍是加強(qiáng)當(dāng)前國(guó)有企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)。       &n

16、bsp;   一、加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的必要性           高技能人才是在生產(chǎn)、運(yùn)輸和服務(wù)等領(lǐng)域，熟練掌握專門知識(shí)和技術(shù)，具備精湛的操作技能，并在工作實(shí)踐中能夠解決關(guān)鍵技術(shù)和工藝的操作性難題的人員。具體是指具有高級(jí)職業(yè)資格以上的技能人才，包括高級(jí)工、技師、高級(jí)技師。           高技能人才作為國(guó)家和企業(yè)的寶貴財(cái)富，在促進(jìn)企業(yè)提高效益、實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化和增強(qiáng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力方面具有不可替

17、代的重要作用。高技能人才與黨政人才、科技人才、企業(yè)管理人才一起構(gòu)成我國(guó)的人才大廈。然而目前我國(guó)的高技能人才隊(duì)伍無(wú)論從數(shù)量上還是質(zhì)量上，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，與發(fā)達(dá)國(guó)家的現(xiàn)實(shí)水平，都有很大差距，已經(jīng)成為制約我國(guó)走新型工業(yè)化道路和質(zhì)量效益型發(fā)展道路的主要“瓶頸”。有調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，在全國(guó)不到8000萬(wàn)的技術(shù)工人中高級(jí)技工僅占3.5%左右，技師、高級(jí)技師更是鳳毛麟角，這個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)說(shuō)明我國(guó)勞動(dòng)力知識(shí)結(jié)構(gòu)重心偏低，與發(fā)達(dá)國(guó)家差距較大。和其他行業(yè)一樣，目前，國(guó)有企業(yè)普遍缺乏高技能人才，長(zhǎng)期以來(lái)，部分國(guó)有企業(yè)在高技能人才隊(duì)伍建設(shè)方面存在著觀念陳舊、目標(biāo)不明、培訓(xùn)不足、機(jī)制不暢、整體年齡結(jié)構(gòu)偏高、知識(shí)技能老化等

18、現(xiàn)象，制約了企業(yè)繼續(xù)提高產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量，不能充分適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和企業(yè)發(fā)展的需要。           進(jìn)入21世紀(jì)，國(guó)際上提出了培養(yǎng)“關(guān)鍵能力”和“技術(shù)人文者”的概念。在第二屆國(guó)際技術(shù)與職業(yè)教育大會(huì)上，許多代表認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)能力、與人交往、合作共事、自我調(diào)節(jié)、分析解決問(wèn)題、創(chuàng)造性與責(zé)任感等能力是新世紀(jì)人才的關(guān)鍵能力。在高技能人才培養(yǎng)方面取得突出成就的德國(guó)，這種關(guān)鍵能力被明晰為7個(gè)方面：對(duì)技術(shù)的理解掌握能力、決策能力、獨(dú)立解決問(wèn)題能力、質(zhì)量意識(shí)、合作能力、環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。發(fā)達(dá)國(guó)家還認(rèn)為，高技能人才培養(yǎng)要重視培

19、養(yǎng)人文精神，在加強(qiáng)綜合職業(yè)技能訓(xùn)練的同時(shí)，逐步加強(qiáng)文化知識(shí)教育，培養(yǎng)目標(biāo)由單純的“技術(shù)勞動(dòng)者”向“技術(shù)人文者”轉(zhuǎn)變。這些新的理念對(duì)高技能人才培養(yǎng)提出了更高的要求。           二、加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)高技能人才建設(shè)的主要對(duì)策           企業(yè)既是高技能人才的使用者和受益者，同時(shí)也承擔(dān)著培養(yǎng)高技能人才的責(zé)任和義務(wù)。企業(yè)高技能人才因其專業(yè)性、崗位實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，決定了其結(jié)合崗位邊實(shí)踐、邊學(xué)習(xí)、邊提高技能的人才成長(zhǎng)規(guī)律。實(shí)踐證明，企業(yè)

20、是高技能人才成長(zhǎng)的最佳搖籃，企業(yè)培養(yǎng)是高技能人才成長(zhǎng)的最佳途徑。因此，我們?cè)诟呒寄苋瞬诺呐囵B(yǎng)和使用方面，要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以有利于多出人才、快出人才、出好人才為宗旨，建立一個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)、運(yùn)行高效的技能人才開發(fā)與成長(zhǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制。           一是要加大宣傳力度，營(yíng)造尊重人才氛圍。要大力宣傳高技能人才建設(shè)對(duì)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重大意義，讓廣大員工認(rèn)識(shí)到“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型員工”是工人階級(jí)先進(jìn)性的具體體現(xiàn)。工人階級(jí)要保持自身的先進(jìn)性，就要跟上時(shí)代的步伐，增強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)能力，在全面建設(shè)小康社會(huì)的

21、事業(yè)中繼續(xù)發(fā)揮工人階級(jí)的主力軍作用。要?jiǎng)訂T和組織廣大員工自覺(jué)參加到“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型員工”的活動(dòng)中來(lái)，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，掌握先進(jìn)技能。要大力宣傳企業(yè)的金牌工人、知識(shí)型員工的先進(jìn)典型，確立高技能技術(shù)工人也是人才的先進(jìn)理念，努力營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重高技能人才的輿論氛圍，激勵(lì)員工奮發(fā)學(xué)習(xí)、崗位成長(zhǎng)的積極性。要宣傳科學(xué)的人才觀，教育員工只要肯學(xué)習(xí)、有毅力、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不管在什么崗位都可以成長(zhǎng)，都能在各自的崗位上為企業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。           二是要抓好繼續(xù)教育，構(gòu)建人才成長(zhǎng)平臺(tái)。高技能人才缺乏，而社會(huì)和企業(yè)

22、又急需這類人才。這就要求企業(yè)在發(fā)展繼續(xù)教育事業(yè)、培養(yǎng)大量高技能“藍(lán)領(lǐng)人才”方面負(fù)起責(zé)任。從企業(yè)目前改革實(shí)際情況和高技能技術(shù)員工欠缺的現(xiàn)實(shí)來(lái)看，既要強(qiáng)調(diào)技校的在校學(xué)習(xí)，也要強(qiáng)調(diào)職業(yè)繼續(xù)教育。要大力發(fā)展職業(yè)繼續(xù)教育，滿足企業(yè)對(duì)各種應(yīng)用技術(shù)型、技能型人才的需要，在辦學(xué)規(guī)模、政策、資金、智力支持等方面給予重視。在加快培養(yǎng)知識(shí)型產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍的過(guò)程中，我們要善于學(xué)習(xí)、借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)的有益經(jīng)驗(yàn)，大力提倡多元化辦學(xué)，走校企聯(lián)合辦學(xué)的道路。           技術(shù)工人和高技能人才是廣大員工的重要組成部分，提高技術(shù)工人素質(zhì)

23、，造就一批適應(yīng)市場(chǎng)需要，適應(yīng)企業(yè)需要的高技能人才，是改革發(fā)展中企業(yè)的急切需要。黨政工團(tuán)要齊抓共管，構(gòu)建起培養(yǎng)高技能人才的平臺(tái)。首先要引導(dǎo)員工業(yè)余讀書自學(xué)。引導(dǎo)員工學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技文化知識(shí)，鼓勵(lì)他們進(jìn)行學(xué)歷深造，獲得更高學(xué)歷，取得更多專業(yè)的證書；圍繞提高技能組織學(xué)習(xí)，編發(fā)員工感興趣的學(xué)習(xí)資料供其學(xué)習(xí)，以舉辦員工技術(shù)運(yùn)動(dòng)會(huì)等形式經(jīng)常性開展員工技能比武、崗位練兵活動(dòng)，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)成效的檢閱。經(jīng)常性舉行科技報(bào)告會(huì)，開展計(jì)算機(jī)培訓(xùn)等群眾性學(xué)技能活動(dòng)，吸引更多員工參與進(jìn)來(lái)；引導(dǎo)員工立足崗位練就扎實(shí)技術(shù)，積累豐富操作經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)做智能型、專家型技術(shù)工人。其次要加強(qiáng)崗位技能培訓(xùn)。有步驟地做好員工技能培訓(xùn)，積極爭(zhēng)取各種

24、機(jī)會(huì)推介技術(shù)員工參加技能培訓(xùn)，協(xié)助開展工人技師和高級(jí)技師評(píng)聘；緊跟企業(yè)工藝改革、技術(shù)設(shè)備更新趨勢(shì)，引導(dǎo)員工大力消化、吸收新技術(shù)新工藝，增強(qiáng)駕馭本崗位操作的能力。還要開展崗位技能實(shí)踐鍛煉，讓員工在實(shí)踐中提高技能。圍繞企業(yè)新產(chǎn)品研發(fā)、市場(chǎng)拓展等重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，多角度、全方位開展技術(shù)練兵、勞動(dòng)競(jìng)賽；立足開發(fā)員工智力資源，開展自主管理、提合理化建議、總結(jié)先進(jìn)操作技能等活動(dòng)。           三是要優(yōu)化企業(yè)環(huán)境，努力創(chuàng)建長(zhǎng)效機(jī)制。要徹底改變?nèi)藗兤毡榇嬖诘闹貙W(xué)歷教育，輕職業(yè)教育；重學(xué)歷文憑，輕職業(yè)技能的傳統(tǒng)觀念，讓技能

25、人才在企業(yè)里得到應(yīng)有的重視和尊重。實(shí)施員工素質(zhì)工程，要與經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新相結(jié)合，充分發(fā)揮員工的聰明才智。經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程是新世紀(jì)員工成才與時(shí)俱進(jìn)的新載體，只有做到緊密結(jié)合，才能激發(fā)員工的工作熱情，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。在“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型員工”活動(dòng)中，要圍繞企業(yè)安全生產(chǎn)等重點(diǎn)工作，運(yùn)用“合理化建議征集月”、節(jié)支降耗勞動(dòng)競(jìng)賽、技術(shù)攻關(guān)、“五小活動(dòng)”等載體，廣泛發(fā)動(dòng)員工，引導(dǎo)組織他們?yōu)槠髽I(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，營(yíng)造技術(shù)演練、技術(shù)培訓(xùn)、共謀企業(yè)發(fā)展的崗位成才的濃厚氛圍，培養(yǎng)共同合作、互相配合、團(tuán)結(jié)拼搏的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)精神 ，使高技能人才受到企業(yè)的高度重視和廣泛關(guān)注，成為勞動(dòng)者的普遍性職業(yè)選擇。  &

26、nbsp;        四是要探索開發(fā)途徑，促進(jìn)人才輩出?？偨Y(jié)建筑施工企業(yè)人才開發(fā)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)借鑒國(guó)內(nèi)外一些先進(jìn)行業(yè)、企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)，我們要不斷探索企業(yè)培訓(xùn)、自學(xué)成才、企校聯(lián)合辦學(xué)、送外深造、適當(dāng)引進(jìn)的高技能人才開發(fā)策略。企業(yè)培訓(xùn)的具體方法主要有技能培訓(xùn)、師帶徒培訓(xùn)、技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)攻關(guān)、技能競(jìng)賽或技術(shù)演練、技術(shù)交流與技藝切磋、崗位輪換等。企業(yè)自主培養(yǎng)高技能人才相對(duì)于外部成本較低，高技能人才開發(fā)能夠緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)際需求進(jìn)行，有利于企業(yè)發(fā)展，也有利于被開發(fā)者增強(qiáng)實(shí)踐能力。同時(shí)，培訓(xùn)方法也比較靈活。師帶徒培訓(xùn)有利于培養(yǎng)措施的落實(shí)，也有

27、利于發(fā)揮高技能人才技能傳授的作用。這些經(jīng)驗(yàn)做法值得我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。           送外培訓(xùn)是高技能人才開發(fā)的一條有效途徑。對(duì)年輕、有進(jìn)取精神的優(yōu)秀高技能人才，企業(yè)要輸送他們到相關(guān)的職業(yè)技術(shù)學(xué)院或大專院校進(jìn)行脫產(chǎn)進(jìn)修深造，同時(shí)也可選派一部分高技能人才到新設(shè)備制造廠學(xué)習(xí)、考察，優(yōu)先接受新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝、新材料應(yīng)用知識(shí)、技能培訓(xùn)。           自學(xué)成才是高技能人才開發(fā)的一條重要途徑。也是終身學(xué)習(xí)理念在高技能人才開發(fā)中的具體體現(xiàn)。目前的國(guó)有企業(yè)高技能人才中，不少是自學(xué)成才者，也有一些是在各類崗位培訓(xùn)中逐步涌現(xiàn)出來(lái)的。隨著整個(gè)社會(huì)和企業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)的加劇，高技能人才社會(huì)地位的不斷提高，以及國(guó)家和企業(yè)對(duì)高技能人才實(shí)施的一系列激勵(lì)政策，今后企業(yè)員工中自學(xué)成才者將大量涌現(xiàn)。           企校聯(lián)合辦學(xué)也是高技能人才開發(fā)的一個(gè)有效辦法。我們?cè)谠u(píng)價(jià)高技能人才時(shí)，不能唯學(xué)歷論。但是，學(xué)歷、文