幼兒園《笑》教案優(yōu)秀范文

1、幼兒園笑教案優(yōu)秀范文 幼兒園笑教案優(yōu)秀范文一 活動目標(biāo)： 1、懂得只要有愛心，不管能力大小都可以幫助別人。 2、愿意給別人帶去快樂。 活動準(zhǔn)備： 多媒體課件、空白圓形卡片、蠟筆 活動過程： 一、看表情圖(看課件) 1、出示兩個表情(微笑、哭泣)，說說你喜歡哪一個表情，看了哪個表情能想到快樂的事情? 2、拍照：小朋友甜甜的微笑 讓我們一起來微笑，老師給你們拍張照片好不好? 二、幼兒看課件，欣賞故事第一段 1、森林里的動物們都是好朋友?？纯葱游飩兌荚跒樽约旱呐笥炎鍪裁? 小鳥想出什么辦法為別人帶來快樂? 小猴想出什么辦法為別人帶來快樂? 小鴨想出什么辦法為別人帶來快樂? (小鳥為朋友唱歌、小猴為

2、朋友摘香蕉、小鴨為朋友送信) 2、朋友感到怎樣?(很感動、很高興) 3、看看小蝸牛怎么了?(不開心)猜猜它為什么不高興?(放錄音：小蝸牛不開心的原因) 4、幫小蝸牛想個辦法，想想它能為朋友做什么? 小蝸牛聽了小兔他們的話，可著急了，他想呀想呀，終于想出了一個好辦法，是什么好辦法呢?我們一起來聽一聽。(鼓勵幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)充分想象并講述，幼兒自由討論) 三、完整欣賞故事 1、請幼兒邊看課件，邊完整欣賞故事 2、小蝸牛為朋友們做了一件什么高興的事情? 3、為什么小蝸牛會想到把微笑送給大家? 4、大家喜歡小蝸牛的微笑嗎?為什么他們都認(rèn)為小蝸牛了不起? 5、師總結(jié)：小蝸牛雖然能力很小，只會爬，但它有

3、一顆愛心，它想到了要讓自己的朋友快樂一點(diǎn)，它把微笑送給了大家，給大家?guī)チ丝鞓?，所以大家都覺得它很了不起。 四、延伸活動：制作“微笑”標(biāo)志 1、幼兒自制兩枚“微笑”標(biāo)志，即在圓形卡片上畫上微笑的表情。 小蝸牛把微笑送給了大家，那小朋友想不想把你的微笑做成標(biāo)志也來送給你的好朋友? 2、啟發(fā)幼兒將其中一枚“微笑”標(biāo)志別在自己胸前，另一標(biāo)志則送給自己的好朋友。 幼兒園笑教案優(yōu)秀范文二 活動目標(biāo)： 1、知道微笑能給他人帶來快樂。 2、學(xué)習(xí)用“我愿意為朋友們讓他們高興”的句式說出自己的想法。 活動準(zhǔn)備： 圖片、歌聲與微笑的音樂。 活動過程： 一、通過談話引出活動。 1、教師出示兩幅表情圖，請幼兒說說看了

4、哪幅圖能聯(lián)想起快樂的事。 2、引導(dǎo)幼兒說說為什么喜歡微笑的表情。 3、師：森林里有一群小動物，他們都想把快樂帶給別人，你們知道他們都是用什么方法給別人帶來快樂的嗎? 二、分段講述故事微笑，幫助幼兒理解故事內(nèi)容、 1、師：小鳥想了什么辦法給別人帶來快樂?它是怎么說的? 2、師：大象、小兔想了什么辦法給別人帶來快樂? 3、師：當(dāng)其他小動物為幫助別人而高興時，小蝸牛怎么了?它為什么很難過? 4、師：小蝸牛想出了什么幫助別人的方法，它是怎樣給別人送去微笑的? 三、再次完整講述故事，引導(dǎo)幼兒討論。 1、師：你們喜歡故事里的小動物嗎?為什么? 2、師：你們想把快樂帶給別人嗎?想帶給誰呢? 3、師：你想用什

5、么辦法給別人帶來快樂?啟發(fā)幼兒用“我愿意為朋友們讓他們高興”這一句式說一句話。 四、跳邀請舞歌聲與微笑，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)用微笑傳遞快樂。 【故事】 小鳥說：“我愿意為朋友們唱歌，讓他們高興?！?大象說：“我愿意為朋友們干活，讓他們高興?！?小兔說：“我愿意為朋友們送信，讓他們高興?！?小蝸牛好著急，他能為朋友們做什么呢? 一天，一群小螞蟻正忙著搬東西，他們從小蝸牛身邊走過時，小蝸牛向他們友好地微笑。小蝸牛想：對呀，我可以把微笑送給朋友們，讓他們高興呀!小蝸牛就畫了好多張圖片，上面一只小蝸牛在甜甜地微笑。朋友們看到這張圖片，也高興地笑了。 幼兒園笑教案優(yōu)秀范文三 教學(xué)目標(biāo)： 1、懂得只要有愛心，不管

6、能力大小都可以幫助別人。 2、愿意給別人帶去快樂。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、空白圓形卡片、蠟筆 教學(xué)過程： 一、看表情圖(看課件) 1、出示兩個表情(微笑、哭泣)，說說你喜歡哪一個表情，看了哪個表情能想到快樂的事情? 2、拍照：小朋友甜甜的微笑 讓我們一起來微笑，老師給你們拍張照片好不好? 二、幼兒看課件，欣賞故事第一段 1、森林里的動物們都是好朋友?？纯葱游飩兌荚跒樽约旱呐笥炎鍪裁? 小鳥想出什么辦法為別人帶來快樂? 小猴想出什么辦法為別人帶來快樂? 小鴨想出什么辦法為別人帶來快樂? (小鳥為朋友唱歌、小猴為朋友摘香蕉、小鴨為朋友送信) 2、朋友感到怎樣?(很感動、很高興) 3、看看小蝸牛

7、怎么了?(不開心)猜猜它為什么不高興?(放錄音：小蝸牛不開心的原因) 4、幫小蝸牛想個辦法，想想它能為朋友做什么? 小蝸牛聽了小兔他們的話，可著急了，他想呀想呀，終于想出了一個好辦法，是什么好辦法呢?我們一起來聽一聽。(鼓勵幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)充分想象并講述，幼兒自由討論) 三、完整欣賞故事 1、請幼兒邊看課件，邊完整欣賞故事 2、小蝸牛為朋友們做了一件什么高興的事情? 3、為什么小蝸牛會想到把微笑送給大家? 4、大家喜歡小蝸牛的微笑嗎?為什么他們都認(rèn)為小蝸牛了不起? 5、師總結(jié)：小蝸牛雖然能力很小，只會爬，但它有一顆愛心，它想到了要讓自己的朋友快樂一點(diǎn)，它把微笑送給了大家，給大家?guī)チ丝鞓?，所以大家都覺得它很了不起。 四、延伸教學(xué)：制作“微笑”