小班教案反思繪畫自畫像精選范文總匯

1、小班教案反思繪畫自畫像精選范文總匯 下面是為大家準(zhǔn)備以下的內(nèi)容，洗對你們有所幫助小班教案反思繪畫自畫像小班教案反思繪畫自畫像精選范文總匯一教學(xué)目標(biāo)】1、能畫出自己的主要特征。2、通過畫自己提高自信心?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】幼兒自帶的近期照片一張，圖畫紙、水彩筆、蠟筆?！窘虒W(xué)過程】一、幼兒自我介紹。1、師：我們每個小朋友都有一張可愛的臉蛋，臉蛋上有什么?(眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、耳朵)，除了臉蛋還有什么?(軀干、四肢)這是我們每個人都有的。每個人長得一樣嗎?請小朋友拿出自己的照片看看，自己長得什么樣，你喜歡做什么?和旁邊的小朋友說一說。2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組交流、討論，介紹照片中的自己，說說自己的形象特征。

2、3、請個別幼兒自我介紹。二、引題與示范。1、引導(dǎo)語：我們每個人長得都不一樣，都有自己的特點(diǎn)和喜歡做的事情，今天老師請小朋友給自己畫一張自畫像，把自己最好最喜歡的樣子畫出來，在畫之前小朋友看看老師是怎樣畫的。2、教師邊說邊示范畫一張自畫像(我們每個人都有一張可愛的臉蛋，臉蛋上有圓圓的頭)。三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。1、提醒幼兒先構(gòu)思，再動筆作畫，突出自己的主要外形特征和特長愛好。(師：老師給你們準(zhǔn)備不同的畫畫材料請小朋友自己畫，在畫之前要先想好怎樣畫，畫自己在做什么，然后再動筆。)2、幼兒分組作畫，教師巡視指導(dǎo)。四、展示與分享。1、組織幼兒展示作品，相互欣賞與交流。2、小結(jié)：每個小朋友都畫的不錯，

3、都把自己最好的形象展現(xiàn)出來了，我們每個人都有自己最棒的一面，我們要對自己有信心?；顒釉u析：這個活動從教材的分析，目標(biāo)的定位，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置都有自己的思路和想法，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)，具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：1、準(zhǔn)備充分無論是從教學(xué)活動的設(shè)計還是從教學(xué)具的準(zhǔn)備上都看得出教師很用心，有自己的想法和思路，為這個活動作好了充分的準(zhǔn)備。2、能認(rèn)真分析教材，制定了適宜的情感目標(biāo)“通過畫自己提高自信心”中班孩子個性開始凸顯，有了一定的獨(dú)立性。本次活動通過畫自己了解自己與眾不同的地方，對培養(yǎng)幼兒的自信心能起到很好的作用。3、教學(xué)環(huán)節(jié)清晰活動有四個環(huán)節(jié)：一是導(dǎo)入活動“幼兒自我介紹”引導(dǎo)幼兒觀察交流，二是引題與示范，三

4、是幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)，四是展示與分享，整個活動環(huán)節(jié)清楚。針對活動情況，有幾點(diǎn)建議進(jìn)行探討分析：1、導(dǎo)入要切入重點(diǎn)，直接明了。引入部分教師要重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察獲得較為豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，這對幼兒在繪畫中能大膽表現(xiàn)出自己的特征很重要。中班幼兒特別是上學(xué)期的幼兒觀察能力比較弱，作為教師應(yīng)采取有效的觀察方法，幫助幼兒學(xué)會細(xì)致地觀察發(fā)現(xiàn)自己和別人的不同。這就需要在教師一步步的引導(dǎo)下，通過對比了解每個人眼睛、臉型、嘴巴、發(fā)型等都不同，讓幼兒得到直接的感性經(jīng)驗(yàn)。建議老師就可以出示班上兩個臉部特征比較明顯的孩子的照片(ppt)作為對比的對象。孩子們比較熟悉，讓他們觀察并說說他們長得有什么不一樣?然后教師進(jìn)行小結(jié)

5、。這樣孩子就知道了每個人不同的特征會表現(xiàn)在什么地方，再去觀察自己的特征就更直接明了了。2、教師的示范要突顯特征。教師的示范對幼兒在范畫中的影響力很大，對幼兒在繪畫中的啟發(fā)很有幫助。邱老師的范畫是以自己為范本，特征不夠突顯，最明顯的就是邱老師是長臉不是圓臉。范畫時教師以自己為范本對教師的技能要求較高，建議可以有目的地選擇1、2個臉部特征具有鮮明特點(diǎn)的幼兒進(jìn)行范畫。在畫的時候一邊說出這個幼兒的臉部特征一邊進(jìn)行范畫，如他的臉是圓圓的，眼睛大大的，嘴巴小小的等，及臉部具有代表性的特征(酒窩、痣)。一邊說一邊畫的作用在于強(qiáng)調(diào)如何表現(xiàn)其特征。3、教師的指導(dǎo)要體現(xiàn)針對性。邱老師在指導(dǎo)中比較側(cè)重于幫助孩子學(xué)習(xí)

6、人物畫，對表現(xiàn)臉部特征還缺乏有效地引導(dǎo)。例如：一女孩自己是短發(fā)但是畫出了長辮子老師沒有及時給予指導(dǎo)。因?yàn)榻處熢谝胗^察和范畫部分沒有很好地突顯特征，所以繪畫作品中有8名幼兒畫出了人物畫，剩下的大多是蝌蚪人，沒有較好的表現(xiàn)出自己的特征。對于能力強(qiáng)的幼兒，教師可以提出畫出自己的愛好、特征的要求，這樣可以讓他們有更大的表現(xiàn)空間，能力得到進(jìn)一步提升。對于能力特別弱的幼兒，教師可以適當(dāng)動筆幫助他們添畫降低難度。同時教師在指導(dǎo)時要有意識的挑選幾幅比較成功的作品作為評價對象。4、教師的評價語言要具體明確。邱老師的評價語是“畫的是誰?”“你是怎樣畫自己?”“在干什么?”“誰畫的還很漂亮?”這樣較籠統(tǒng)，建議教師

7、應(yīng)該針對本次活動技能對如何表現(xiàn)特征方面提出更具體明確的要小班教案反思繪畫自畫像精選范文總匯二繪畫技巧1.畫之前先觀察整體，抓住人物的大致特征。2.畫的時候，由整體到局部深入。3.不要要求孩子“畫得好”或是“畫得像”，重要的是大膽表現(xiàn)所要畫的人物的神態(tài)特征。家庭作業(yè)小朋友，請你也給自己畫一個自畫像，或者畫一個你最喜歡的人吧。繪畫過程1.用畫筆畫出人物的大致輪廓。2.畫出人物的頭發(fā)、衣服等細(xì)節(jié)。3.刻畫人物的細(xì)節(jié)，并添加背景。小班教案反思繪畫自畫像精選范文總匯三活動目的：1、通過欣賞活動，感受畫家夸張的表現(xiàn)手法。2、大膽作畫，大膽表達(dá)自己的認(rèn)識與情感?；顒訙?zhǔn)備：1、準(zhǔn)備水彩筆、油畫棒、紙張。2、哈哈鏡,教育掛圖?；顒舆^程：1、讓幼兒到哈哈鏡前欣賞自己夸張的樣子。2、幼兒欣賞畢加索名畫鏡前的女孩