專業(yè)和專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)群(2020)ppt課件

1、職業(yè)生涯規(guī)劃,歡迎各位老師蒞臨指導(dǎo),任課教師：任群,第二單元 職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇,第 一 課 發(fā)展職業(yè)生涯要從所學(xué)專業(yè)起步 專業(yè)及專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)群,教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知：了解專業(yè)設(shè)置特點(diǎn)及本專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)群 情感：樹立中職生能成才的信念，形成正確的職業(yè)價(jià)值取向 運(yùn)用：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)或職業(yè)群，了解本專業(yè)的社會(huì)需要 教學(xué)重點(diǎn)： 了解專業(yè)設(shè)置的特點(diǎn)及本專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)群 教學(xué)難點(diǎn)： 正確分辨中職生面對(duì)的兩個(gè)職業(yè)群,案例故事 (P34,以花為伴小于的花樣年華,小于學(xué)習(xí)的何種專業(yè)？在小于的職業(yè)發(fā)展過程中，她分別選擇了什么職業(yè),思考回答,小于在一所中等學(xué)校學(xué)完了園藝專業(yè)的所有課程，畢業(yè)后

2、，父母親都是農(nóng)民的她，幸運(yùn)的被政府錄用為綠化干事。她看這被花木裝飾得越來越美的家鄉(xiāng)，心里總是甜甜的?？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，政府機(jī)構(gòu)改革，她被精簡下崗了。看著街道上的花草樹木她感到茫然：我是像這些小花，在秋季結(jié)束這一級(jí)的美麗而沉淪，還是像小草一樣，繼續(xù)堅(jiān)持的生長呢？幾番思索后，她決定從事插花這一當(dāng)?shù)氐睦溟T職業(yè)。小于開始到各地參加插花培訓(xùn)班，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟了“宏觀”園藝與“微觀”花卉的異同，掌握了精湛的插花技術(shù)，并取得了當(dāng)時(shí)鮮為人知的“插花師”資格證書。憑這些順利地在省城的花店找到一份工作，同時(shí)她還積極參加花卉行業(yè)的活動(dòng)，交了不少朋友。在工作和社會(huì)交往中，小于發(fā)現(xiàn)鮮花需求量很大，她不禁想到，為什么不把父

3、母承包的菜地改種鮮花呢？自己從小就幫助父母干農(nóng)活，又是園藝專業(yè)畢業(yè)生，現(xiàn)在還認(rèn)識(shí)了那么多業(yè)內(nèi)的朋友，如果能把種花和插花相結(jié)合，自己就可以創(chuàng)業(yè)了。在父親的支持下，她投入到鮮花種植行業(yè)，成為名副其實(shí)的園丁,小于一邊補(bǔ)充園藝方面的知識(shí)，一邊向?qū)＜艺埥蹋岣邎@藝、植保、免疫等技術(shù)，所種的10畝花卉當(dāng)年就獲得豐收。與此同時(shí)，她考取了初級(jí)花卉園藝師資格證書，并成立花卉種植園藝公司，自任經(jīng)理。由于她的花卉質(zhì)量高、品種多，在省城鮮花市場很受歡迎，還遠(yuǎn)銷到上海、北京、哈爾濱、長春、青島、南京、丹東、大連等地，甚至向朝鮮出口。她在經(jīng)營公司的同時(shí)，勤奮自學(xué)，獲得了景觀設(shè)計(jì)師資格證書。她又成立花卉養(yǎng)護(hù)中心即“租綠公司

4、”，承攬?jiān)S多社會(huì)活動(dòng)的綠化、花壇布置及許多單位的盆花養(yǎng)護(hù)服務(wù)，向客戶出租修剪考究的盆栽。她又看準(zhǔn)鮮花慶典市場的潛力，開辦了連鎖鮮花慶典公司。小于經(jīng)營講誠信、保質(zhì)量，使許多單位有了造型獨(dú)特、四季常青的盆栽，有了芬芳吐艷、常開不敗的盆花，給員工一個(gè)愉悅的生活空間，給訪客一個(gè)全新的視覺享受。她說，眾人從我手里買到鮮花，收獲喜悅、美化人生，正所謂“予人玫瑰，手留余香”。她時(shí)刻告訴自己：黑土地和七彩花給了我啟迪，我要將用自己的理想、愿望和赤誠澆灌出的鮮花奉獻(xiàn)給社會(huì)，把愛灑落人間，讓自己的人生在黑土地上閃光，我要營造美麗的多彩世界,思考回答： 1、你知道我們學(xué)校有什么專業(yè)嗎？ 2、你認(rèn)為學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)將來可

5、以從事什么工作,專業(yè)和專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)群,一中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的特點(diǎn),1、專業(yè)設(shè)置的依據(jù),判斷：我們學(xué)校的專業(yè)是根據(jù)教師的想法設(shè)置的嗎？ 社會(huì)分工的需要是中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)劃分的依據(jù),2、專業(yè)設(shè)置的特點(diǎn),職業(yè)教育的專業(yè)設(shè)置，其特點(diǎn)是明顯得技術(shù)性和職業(yè)性，往往與社會(huì)上一定的職業(yè)群相對(duì)應(yīng),二中職生面對(duì)的兩類職業(yè)群,1、適合中職生橫向發(fā)展的職業(yè)群,1） 體現(xiàn) 首次就業(yè)時(shí)擇業(yè)面的擴(kuò)展或今后可能轉(zhuǎn)崗的職業(yè) 判斷理解：課首案例中，小于選擇的職業(yè)中間那些屬于橫向職業(yè)群？ 綠化專干 首次就業(yè) 花店店員 轉(zhuǎn)崗,2） 走近旅游海乘專業(yè)橫向職業(yè)群思考：同學(xué)們，你們能夠想到的本專業(yè)的橫向職業(yè)群有哪些呢？請分組進(jìn)行討論然

6、后進(jìn)行PK,酒店服務(wù),總臺(tái)接待 迎賓員 行李員 客房預(yù)訂員 問詢員 電話接線員 客房服務(wù)員 餐廳服務(wù)員 健身及娛樂場所服務(wù)員,導(dǎo)游服務(wù),導(dǎo)游 計(jì)調(diào)員 接待員 策劃 業(yè)務(wù)、外聯(lián)員 航空售票員、送票人,景點(diǎn)服務(wù),售票員 驗(yàn)票員 咨詢員 投訴受理服務(wù)人員 景區(qū)導(dǎo)游（講解員,海乘服務(wù),游船企業(yè)中的前廳、客房、餐飲、康樂部、商品部的基層工作人員，如西餐廳助理服務(wù)生、游艇客房服務(wù)員、荷官、咖啡廳服務(wù)員、送餐服務(wù)員、娛樂部員工,旅游電商,旅游配送專員 商旅差旅顧問 客服專員,3） 發(fā)展橫向職業(yè)群的要求,a：橫向發(fā)展需要從業(yè)者通過繼續(xù)學(xué)習(xí)更新、提高知識(shí)和技能水平。 如，由初級(jí)中文導(dǎo)游員轉(zhuǎn)為初級(jí)外語導(dǎo)游員 b：

7、理清橫向職業(yè)群時(shí)，要篩選出真正適合中職生的職業(yè)。 注意，求職過程中要認(rèn)清并發(fā)揚(yáng)中職生的優(yōu)勢,情景演練：求職案例,一次面試中，主考官先后向兩位考生提出了同樣的問題：“我們單位是全國數(shù)一數(shù)二的大集團(tuán)公司，下面有很多子公司，凡被錄用的人員都要到基層去鍛煉，基層條件比較艱苦，請問你們是否有思想準(zhǔn)備？”一名來自職業(yè)院校畢業(yè)生A說：“吃苦對(duì)我來說不成問題，因?yàn)槲以谵r(nóng)村長大，從小跟著父母干農(nóng)活，且在職校期間的實(shí)操，也讓我對(duì)基層一線工作有所了解，所以我很樂意到基層去，在基層摸爬滾打才能積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，為今后發(fā)展打下基礎(chǔ)?！眮碜匀驹盒５漠厴I(yè)生B則回答：“到基層去鍛煉我認(rèn)為很有必要，我會(huì)盡一切努力克服困難，

8、好好工作，但作為年輕人總希望有發(fā)展的機(jī)會(huì)，不知貴公司安排我們下去的時(shí)間多長？還有可能上來嗎？”如果你是主考官，你會(huì)錄取哪一位呢，請闡述理由,2、適合中職生縱向發(fā)展的職業(yè)群,節(jié)首案例“以花為伴小于的花樣年華”，揭示小于的縱向發(fā)展的職業(yè)群,插花師,初級(jí)花卉園藝師,花卉種植園藝公司經(jīng)理,園林景觀設(shè)計(jì)師,1） 適合中職生縱向發(fā)展的職業(yè)群主要體現(xiàn)為一是技術(shù)等級(jí)和職務(wù)的提升，二是能引起社會(huì)角色變化的職務(wù)和職業(yè)轉(zhuǎn)化，是中職生職業(yè)生涯發(fā)展?jié)撛诘膷徫?2） 旅游專業(yè)縱向職業(yè)群有哪些,初級(jí)導(dǎo)游員中級(jí)導(dǎo)游員高級(jí)導(dǎo)游員特級(jí)導(dǎo)游員 旅管局辦事員科員科級(jí)處級(jí) 旅行社員工部門經(jīng)理總經(jīng)理 郵輪服務(wù)員領(lǐng)班前廳主管餐飲經(jīng)理部門總

9、監(jiān)總經(jīng)理郵輪股東自營老板,3） 職業(yè)生涯縱向發(fā)展的三大方向,中職生做校園旅游營收百萬,福州中職至誠學(xué)院畢業(yè)的林金培，如今已擁有7家實(shí)體門店、30多名員工，并成立了一家投資公司，專注于做“高校中間渠道商”。該公司運(yùn)營半年來，營業(yè)額超過800萬元，利潤近百萬元。 從代理校園旅游起步，最開始林金培花了兩周時(shí)間在校門口察看，發(fā)現(xiàn)周末兩天就有15輛旅游巴士從這里出團(tuán)，按每輛車40人計(jì)算的話，就有600人出游。一個(gè)7000多人的學(xué)校，周末就有近10%的學(xué)生出游，可見中職生旅游市場的潛力之大?？吹缴虣C(jī)后立馬找旅游公司談，結(jié)果在校園占據(jù)份額最少的那家旅行社給的返點(diǎn)最高，于是決定給他們拉生意。萬事開頭難，從最開

10、始靠朋友完成首單，到后來挨個(gè)發(fā)單頁，漸漸有人主動(dòng)聯(lián)系，并陸續(xù)接到出游單子,前兩個(gè)月，總共接了20多單集體出游，有了6000多元的收入，收獲正式的“第一桶金”! 隨后利用校園優(yōu)勢，我在學(xué)校成立了見習(xí)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)，自任會(huì)長，設(shè)有市場部、網(wǎng)絡(luò)部、宣傳部，40多名協(xié)會(huì)成員平時(shí)參與旅游代理業(yè)務(wù)。在代理旅行社產(chǎn)品的同時(shí)，我們還自行開發(fā)了適合中職生集體出游的戶外項(xiàng)目，比如燒烤、登山、踏青等，并且在福州各大網(wǎng)站發(fā)布出游信息，吸引其他高校的同學(xué)報(bào)名參加旅游。在團(tuán)隊(duì)的共同努力下，不到半年時(shí)間就有盈利4萬多元。 為了擴(kuò)大市場，建立跨校區(qū)聯(lián)盟銷售團(tuán)隊(duì)。聯(lián)盟銷售團(tuán)隊(duì)成立之后，我們才從真正意義上將“中間渠道商”模式從單一高校發(fā)展到福州各高校。成功打造大學(xué)生旅游服務(wù)類端口,知識(shí)