2021年體育教師個人年度工作計劃

1、2021年體育教師個人年度工作計劃一、指導思想教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程.新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求.為切實提高教學質量,促進專業(yè)教育向更高層次發(fā)展；為了學校和教師的持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實際出發(fā)特制定本人的兩年發(fā)展規(guī)劃.二、 專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀分析優(yōu)勢分析：（一）教學方面1、經過大學四年的學習，不僅在理論知識方面有了很大的收獲和提高，而且理論聯(lián)系實際的能力也增強了不

2、少，動手能力也有很大的提高.能因材施教，以學生為主體，培養(yǎng)學生對體育課的興趣并積極參與.2、積極參與各類教育教學學術活動，開闊視野.善于思考，注重反思，能在教學過程中以理論結合實踐，從而提高課堂教學效果，完善和提升自身教學能力.3、積極提升自學能力.空閑時會閱讀學校購置和推薦的教育名著、案例和反思等等；以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為前提，能在課中嘗試運用新型教育方法和手段，豐富課堂教學形式.（二）其他方面1、職業(yè)心態(tài)平和，嚴于律己，善于和他人合作，能正確的處理與領導、同事和學生的關系.2、平時能閱讀一些體育教學方面書刊雜志和網站資料.3、愛崗敬業(yè)，遵守中小學教師行為規(guī)范.樂于了解學生們的身心特點和已有

3、的知識、經驗.不足剖析：1、有待提高的隨機應變能力.對初中各階段學生的身心特點了解度還不夠，如何能準確并及時處理課堂突發(fā)事件，并將事件帶來的影響降低到最小，對課堂的整體性把握有待提高.2、個人教學風格不明顯，需培養(yǎng)全新的教學理念，以擁有較強的、獨立的教學能力.在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎下，在學科教學中還需拋棄模仿和惰性，發(fā)揚自身長處，尋找體育教學中的創(chuàng)新.3、對于教科研方面缺乏探討、研究的積極性，教科研能力不是很好.專業(yè)理論知識的學習還需不斷積累，與實踐相結合的教學能力也有待加強.三、 個人專業(yè)發(fā)展的兩年總體目標努力使自己成為一名學習型教師1、繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學品質，衣著符合教師規(guī)范，以普通話

4、教學，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課.并在教育實踐中不斷積累經驗，逐漸形成獨特的個人教學風格，向業(yè)務水平高的青年教師看齊.2、繼續(xù)體育專業(yè)理論結合專業(yè)技能的學習.熟知教育學學校體育學等有關著作，更新個人專業(yè)知識、深識教材，做到因材施教；能科學合理地設計每一學期的教學目標，并與單元計劃相配套；在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實踐課中，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設計上有所突破.3、堅持每天1-2小時的閱讀，除教育教學類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，使自己成為一名學習型教師.四、 個人專業(yè)發(fā)展的年度目標1、第一年度目標1

5、）繼續(xù)自己的專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平.不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的輕松、愉悅的課堂氛圍.2）繼承優(yōu)良的教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學內容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格.3）深識教材，因材施教.逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質量的優(yōu)質課，并寫下教學感想.4）閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作，嘗試每學期能自讀23本；寫下教育教學感想，每個月寫下教育一篇千字教學感想，到學期末總結出一篇有質量的文章.5）積極參與各教育教學類學術活動，做好筆記及完成其相應要求和功課.實施的方式和途徑

6、1）熟悉中學體育教材，按照要求，配套單元計劃來設計教案.從學生角度來展現(xiàn)，學生能喜歡上體育課，愿意上體育課，認為上體育課是一件開心的事.學生能與教師關系融洽.2）積極參加各類教科研活動.參加觀課、評課活動后，注重自身實踐、反思和總結；積累經驗，拓寬自己的教學思路.3）多問，經常請教優(yōu)秀教師，學習其成熟的教學理念、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術，結合自身實際，形成一個全新的、便于自己控制的教學，使課堂教學有成效.每月寫一篇能反映和提高自己的教學日志.2.第二年度目標1）在體育課教學設計、語言、手段、方法等有一定的教學特色和教學經驗，初步形成自己的教學風格.2）在教育科研方面有突破，積極參與

7、體育教研組課題研究，進行相關資料的收集和整理.并擬定一個學術研究方向.3）繼續(xù)專業(yè)理論的學習，探索學生體育課創(chuàng)新能力，總結經驗，促成更有效的課堂教學.4）通過自學或學校培訓，拓展1-2項專業(yè)技能.5）關注學生的自身認知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學生.不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年教育教學的反思和總結.6）隨著教學經驗不斷積累，進一步完善自身的教學風格，有一套完整的教學經驗集.7）進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準的經驗型青年教師為目標.實施的方式和途徑1）終身學習的目標，嘗試閱讀整套新課程教學問題與解決叢書.對課堂的掌控性有質的提高，熟悉程度加深，力爭做到和

8、諧、寬松、愉快的教學氛圍.2）運用低年級教學語言，教學規(guī)范、做到語言精練，課堂教學氛圍良好，課堂紀律嚴謹，學生自信好學，身體素質不斷提高，活動能力加強.3）堂的隨機應變能力提高，能及時有效處理好突發(fā)狀況.對于課堂上的一些隱患有及早的應對準備.4）過各級層面的觀課、評課，匯總其創(chuàng)新，模擬一套中學體育教育教學方法集，為確立自身教學風格作指導，發(fā)揮優(yōu)勢.5）循課改精神，注重學生主體，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法，鼓勵學生創(chuàng)新；在教學中注意學法指導，關注學生的學習過程，培養(yǎng)學生終身體育的觀念.6）提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動，學習各項教材新增重點及重點轉移等等.經常閱讀教育教學類書籍及科研著作，通過反思和總結經驗成果，加強自身教育科研能力，使制定的學術論文有其可行性.7）更新自己的專業(yè)知識和技能，在學校的教育工作或重大活動中有所用途.五、預期目標效果：通過對兩年規(guī)劃的逐步實施，應達到如下預期效果：1、學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高.2、能夠產生比較強烈的自我提高欲望.3、為終身學習與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端.4、成為思想素質高，改革意識強、專業(yè)結構合理、教育教學水平高的教師.5、成為能夠適應教育改革和學校發(fā)展的學習型教師.六、 達成目標的保障措施及自我檢測措施1積極、認真對待每一節(jié)體育課.互聽課、展示課上能得到同行的贊同.形成自身特有風格的體育