學(xué)校教學(xué)工作計劃范文

1、學(xué)校教學(xué)工作計劃范文一、指導(dǎo)思想學(xué)校教學(xué)工作計劃范文年,學(xué)校教學(xué)工作計劃范文量.二、工作目標(biāo)1、加大對課程處、年級日常管理的監(jiān)控力度，扶協(xié)管理趨于系統(tǒng)規(guī)范、科學(xué)有序，創(chuàng)新教學(xué)管理方法.2、名師工作室要名副其實，教研組教研要扎扎實實，備課組備課要切切實實.按計劃，周周有活動，活動有效果，效果體現(xiàn)在教師教的輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，教學(xué)成績翹楚.3、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全鄉(xiāng)第一名，縣教學(xué)質(zhì)量檢測優(yōu)勢年級優(yōu)勢學(xué)科居全縣前3名，其他學(xué)科居全縣前5名，各年級在去年成績大豐收的基礎(chǔ)上再攀新高峰.4、繼續(xù)實施語文“海量閱讀”，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，傳承中華優(yōu)秀文化.5、小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)居全縣前兩名.6、教師隊伍思想穩(wěn)定，教

2、風(fēng)濃，專業(yè)水平明顯提升.7、造就一支素質(zhì)過硬、政令通達(dá)、能打硬仗、能打勝仗的班主任隊伍.8、以“七彩和美卡”激勵性評價為主抓手狠抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)大幅度提高，行為習(xí)慣明顯提升.9、“四項制度”不走形式，走落實.三、工作重點本學(xué)期工作重點有幾個關(guān)鍵詞：教學(xué)質(zhì)量縣域翹楚、海量閱讀開展扎實、七彩和美卡發(fā)放及時、名師工作室輻射力強、“四項制度”真落實.四、工作措施(一)制度引領(lǐng)，明確崗位職責(zé).1、制度先行，明確方向.根據(jù)學(xué)校的各類規(guī)章制度，建立健全學(xué)部的各類制度，確保教育教學(xué)工作的有序開展.實施激勵促進(jìn)，榜樣促進(jìn)，凝聚全體教師把全部的精力用到抓教學(xué)質(zhì)量上.2、明確崗位職責(zé)，規(guī)范教學(xué)行為.每位

3、教師進(jìn)一步明確工作職責(zé)，嚴(yán)格規(guī)范從教行為，做家長信任的教師.學(xué)期初學(xué)部與每位教師簽訂崗位目標(biāo)責(zé)任書，教師節(jié)、元旦依據(jù)目標(biāo)兌現(xiàn)獎懲.3、所有教師團(tuán)結(jié)互助，合作共贏，同年級教師心向一處想，勁向一處使，集思廣益，為實現(xiàn)共同的整體目標(biāo)而奮斗.(二)抓實教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量縣域內(nèi)翹楚.1、開展達(dá)標(biāo)教學(xué)(目的是方向，目標(biāo)是目的地)，組織有效的小組合作學(xué)習(xí)，營造比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍，同時實施問題教學(xué)、問題輔導(dǎo).即摸清制約本學(xué)科質(zhì)量提高的教學(xué)問題、知識問題、學(xué)生問題，從而在教學(xué)中、在課下練習(xí)中、在課下輔導(dǎo)中去解決問題，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高.2、對課堂教學(xué)實施三維監(jiān)控，抓實教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的

4、備課、上課、作業(yè)布置和批改、學(xué)困生一對一幫扶等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高.3、各類工作計劃的制定要具體、實用，針對性強，力避大而空的東西，要充分發(fā)揮計劃引領(lǐng)的功能.同年級同學(xué)科教師集體研討計劃的制定，教導(dǎo)處、備課組長負(fù)責(zé)督促計劃的推進(jìn)及落實，期末按計劃總結(jié)評價工作.4、抓好學(xué)生預(yù)習(xí)，實施教學(xué)案一體化.發(fā)揮團(tuán)隊力量，實施集體備課.其基本流程為：布置任務(wù)、確定主備深鉆教材、初設(shè)學(xué)案集中研討、達(dá)成共識設(shè)計詳案、實施教學(xué)相互聽課、反思總結(jié).5、打造高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量.開展小組合作學(xué)習(xí)，因材施教，關(guān)注每一位學(xué)生，遵循三個100%(即10

5、0%的時間充分利用，100%的學(xué)生全員參與，100%的活動充滿興趣)讓學(xué)生親身經(jīng)歷探究的過程，提高學(xué)生的思維能力，促進(jìn)全體學(xué)生都能樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)會.6、深入研究學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，開展學(xué)法指導(dǎo)和訓(xùn)練.教會學(xué)生學(xué)習(xí)，讓每個學(xué)生都能達(dá)到主動的觀察、縝密的思考、自動化的閱讀，切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.7、從最后一名學(xué)生抓起，教好每一個學(xué)生.開展“兵”教“兵”結(jié)對幫扶.實行“三清”即“堂堂清、日日清、周周清”，“四包”即包鞏固率、合格率、畢業(yè)率、優(yōu)秀率的“四率”達(dá)標(biāo).實施特別關(guān)愛、個個轉(zhuǎn)變，把基礎(chǔ)差的學(xué)生排座位時與優(yōu)秀學(xué)生同桌，盡量排在靠前的位置.課上老師提問、板演、釋疑點撥、課后談心的對象主要是后進(jìn)生.8

6、、規(guī)范教學(xué)行為.各年級教導(dǎo)處加強巡課，對遲到、早退、誤課教師嚴(yán)格考評，對因此造成教學(xué)責(zé)任事故的依照學(xué)校責(zé)任事故處理辦法進(jìn)行嚴(yán)肅處理.9、加強作業(yè)管理.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，減少機械性、重復(fù)性作業(yè).布置實踐性、探究性作業(yè)，讓學(xué)生做有思維價值的作業(yè).作業(yè)有布置有檢查，有檢查有反饋，學(xué)生錯題的改正率為100%.10、抓好質(zhì)量監(jiān)控.單元質(zhì)量檢測由年級教導(dǎo)處統(tǒng)一組織，交換監(jiān)考、集中閱卷、及時評價，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報檢測情況.達(dá)不到良好程度的進(jìn)行平行性測試.引導(dǎo)學(xué)生建立錯題集和典型例題集.組織好期中、期末考試，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，與外校聯(lián)合做好質(zhì)量分析.(三)加強校本教研，促進(jìn)教育教學(xué)水平提高.1、真教研，要實效.對教

7、研組實施有效管理，在教研活動中要充分發(fā)揮組長和組員兩支隊伍的作用，確保組長認(rèn)真組織，組員全力參與.教研活動要定點、定時定內(nèi)容，重點進(jìn)行教材分析與教法研究，要求年級組內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一認(rèn)識.認(rèn)真組織教研活動，創(chuàng)設(shè)人人參與各個競爭的教研氛圍，以年級組為單位，推行教研改革.2、進(jìn)行課題研究，以科研促教研.各教研組、備課組要積極進(jìn)行課題研究，做到選題有針對性，立題有創(chuàng)新性，組內(nèi)分工明確，課題研究開展有序.也鼓勵教師個人積極進(jìn)行小課題研究.以科研帶動教研，提高教育教學(xué)水平.(四)扎實推進(jìn)海量閱讀積極響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的語文“海量閱讀”和“晨誦、午讀、暮省”活動，在學(xué)好語文教材的基礎(chǔ)上，抽出五分之二的時間用于海量

8、閱讀，閱讀書目有教研組長和備課組長共同把關(guān)，由學(xué)校審閱通過后在各年級實施閱讀，閱讀有筆記，筆記有評價，兩周一次閱讀交流，交流在小組，也可以在班上.月末期末評選讀書之星.早晨誦經(jīng)典、中午讀名著，晚上寫隨筆，確保小學(xué)六年讀完100本課外書，教師六年讀完100本教育家系列叢書.積極參加學(xué)校組織的讀書報告會、百家講壇活動，共享智慧盛宴.引導(dǎo)教師潛心教研、專注成學(xué)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)及人生精神高度.(五)教師教學(xué)有特點不斷提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力.組織好教師全員研修工作，通過研修平臺、個人博客、名師工作室等開展教學(xué)研究和交流.讓教師發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)長處、教學(xué)棱角，再和同學(xué)科教師一起研究教學(xué)的流程和操作系統(tǒng)，探索總結(jié)自己的特色教學(xué)方法、特色課堂，讓每一位教師都有自己的教學(xué)特色.(六)提升文明程度，抓好養(yǎng)成教育1、繼續(xù)推進(jìn)七彩和美卡的實施，集七彩和美卡，做七彩和美少年，打造和美校園.2、按照先進(jìn)班級評比細(xì)則和班主任評價方案對班級一天一檢查，一周一小結(jié)，一月一評比.本學(xué)期加強“五個好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育，即“不亂跑”的好習(xí)慣、“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣、“不買零食”的好習(xí)慣、“公共場所不大聲喧嘩”的好習(xí)慣和“愛護(hù)公共設(shè)施”的好習(xí)慣.只有抓好養(yǎng)成教育，才能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高.3、抓住縣“四項制度”全力推進(jìn)的東風(fēng)，按照四項制度方案要求，根據(jù)學(xué)校具體分工，在各個時間