七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 青春時(shí)光 第二課 青春的心弦 第2框 青春萌動(dòng)課件 新人教版[共16頁(yè)]

1、你有沒(méi)有羞于與異性同學(xué)交往？ 當(dāng)你與異性同學(xué)交往的時(shí)候，你有沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)臉紅的情況,小調(diào)查,第二課 青春的心弦,青春萌動(dòng),青春萌動(dòng),小梅的苦惱：“以前我看到男生就煩，從這學(xué)期開(kāi)始，我忽然變得愿意和男生說(shuō)話了，在各種活動(dòng)中有男生在場(chǎng)才覺(jué)得有勁兒，總想顯示自己，引起男生注意。這是怎么了。我是壞女孩兒?jiǎn)?？我很害怕?探究與分享,一天，大海放學(xué)回家就把自己關(guān)在房間里，晚飯也不吃。媽媽和他溝通了好半天，大海才道出原委：因?yàn)樽约耗樕系囊粋€(gè)小疤痕，前桌的女生笑話他是“刀疤”，而這個(gè)場(chǎng)景恰巧被他所欣賞的女生撞見(jiàn)，大海覺(jué)得自己很沒(méi)面子,探究與分享,小梅和大海的苦惱有什么共同特點(diǎn)？ 在成長(zhǎng)過(guò)程中，你有過(guò)類似的苦惱嗎

2、？ 你認(rèn)為他們出現(xiàn)這種情況正常嗎？如何擺脫苦惱,小組討論,指點(diǎn)迷津,共同特點(diǎn),與異性有關(guān)， 想得到異性的肯定與接受,類似經(jīng)歷,如何擺脫,正確理解 尋求幫助 轉(zhuǎn)移注意,青春期 心理萌動(dòng)的表現(xiàn),與異性交往就應(yīng)該苦惱嗎,可以交往： 通過(guò)交往有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，還能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì),他們總是懷疑我們,與異性交往時(shí)要內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，自重自愛(ài)，掌握分寸、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率,用實(shí)際行動(dòng)回?fù)?曉敏悄悄地喜歡上了鄰班的一個(gè)男生，他的一切都吸引著曉敏。一想起他，既甜蜜又自責(zé)小敏問(wèn)自己：“我這是怎么啦？這正常嗎？” 思考：你認(rèn)為這種現(xiàn)象正常嗎？為什么,相遇青春，我們心中開(kāi)始

3、萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。正如詩(shī)人歌德所言：哪個(gè)少男不鐘情？哪個(gè)少女不懷春,一次偶然的機(jī)會(huì)，曉敏和男孩兒認(rèn)識(shí)了。有一天，曉敏收到了男孩兒的一封信，這是一封 這是一封情書(shū)！ 思考：他們的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎,同齡人故事二,他們的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎,生理上、心理上： 時(shí)間、精力上： 經(jīng)濟(jì)上： 學(xué)習(xí)上： 老師、父母的態(tài)度： 同學(xué)評(píng)價(jià)： 我們的結(jié)論：慎重對(duì)待、理智處理,還不成熟,沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力,不能獨(dú)立，沒(méi)有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,會(huì)影響到我們的學(xué)業(yè),反對(duì),不佳,有一種情感叫理智， 有一種理智叫時(shí)間， 有一種時(shí)間叫等待， 有一種等待叫成熟， 有一種成熟叫責(zé)任,什么是愛(ài)情,愛(ài)情需要具有愛(ài)他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包