施工圖設(shè)計(jì)8學(xué)時(shí) 課件

1、施工圖設(shè)計(jì)（,8,學(xué)時(shí)）,復(fù)式住宅室內(nèi)設(shè)計(jì),學(xué)習(xí)情境,4,：,（,46,課時(shí)）,基于職業(yè)崗位的工作過(guò),程,?,4.1,設(shè)計(jì)準(zhǔn)備,?,4.2,概念設(shè)計(jì),?,4.3,方案設(shè)計(jì),?,4.4,施工圖設(shè)計(jì),?,4.5,設(shè)計(jì)成果提交,前導(dǎo),教學(xué)目的,在施工設(shè)計(jì)的工作過(guò)程中讓學(xué)生進(jìn)一步深化對(duì)施工圖的繪制，不斷的完善設(shè),計(jì)方案，學(xué)會(huì)確定施工圖，檢查施工圖是否規(guī)范的技巧。,知識(shí)點(diǎn),1.,分析成功案例，學(xué)習(xí),CAD,制圖規(guī)范技巧。,2.,確定完整設(shè)計(jì)方案，小組及老師溝通交流。,3.,規(guī)劃詳細(xì)的施工圖紙計(jì)劃。,技能點(diǎn),1.,對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行細(xì)部補(bǔ)充設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)完善。,2.,繪制主要平面圖、立面圖以及主要大樣圖，編寫(xiě)設(shè)計(jì)

2、說(shuō)明。,3.,確定施工圖，檢查施工圖是否規(guī)范。,素質(zhì)點(diǎn),1.,團(tuán)隊(duì)合作能力，（小組合作，與指導(dǎo)教師合作，與企業(yè)設(shè)計(jì)師合作）,2.,敬業(yè)與職業(yè)道德培養(yǎng)，藝術(shù)修養(yǎng)和人文精神，創(chuàng)新能力,3.,掌握專業(yè)理論知識(shí)與技能,4.,認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),5.,自主學(xué)習(xí)并適應(yīng)在職業(yè)崗位群相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)新發(fā)展和創(chuàng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力,目錄,?,第一講,=,圖紙資訊、決策、計(jì)劃與實(shí)施,=,施工圖紙修改和補(bǔ)充,?,第二講,=,施工圖紙的審核與評(píng)估,=,第一講,=,圖紙資訊、決策、計(jì)劃與實(shí)施,=,?,一,.,資訊,?,按項(xiàng)目任務(wù)書(shū)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)行動(dòng)：,?,正確理解施工圖紙的工法、材料、規(guī)范,參考成功設(shè)計(jì)案例與

3、分析,5,0,0,1,0,0,高,電,視,柜,胡,桃,木,飾,面,2,1,5,0,6,0,0,1,0,0,3,3,5,0,橡,木,索,白,色,1,1,0,0,1,3,0,0,6,8,0,8,7,8,6,精,品,柜,胡,桃,木,飾,面,8,0,底,板,橡,木,索,白,色,1,2,M,M,玻,璃,層,板,磨,邊,1,0,0,2,0,0,4,0,0,詳,見(jiàn),書(shū),柜,趟,門(mén),壁,龕,油,白,色,手,掃,漆,暗,藏,石,英,燈,橡,木,索,白,色,油,白,色,I,C,I,凹,1,0,M,M,槽,油,白,色,I,C,I,1,0,0,厚,電,視,柜,胡,桃,木,飾,面,E,-,0,1,2,0,0,1,6,2

4、,8,5,1,4,1,8,4,2,4,5,0,磨,砂,玻,璃,飾,面,底,油,白,色,手,掃,漆,鞋,柜,臺(tái),面,1,2,M,M,玻,璃,磨,邊,鞋,柜,門(mén),胡,桃,木,飾,面,臺(tái),面,壁,龕,油,白,色,手,掃,漆,暗,藏,石,英,燈,壁,龕,墊,層,厚,3,0,胡,桃,木,飾,面,2,.,5,分,扁,線,油,白,色,手,掃,漆,抽,屜,門(mén),橡,木,索,白,色,精,品,柜,胡,桃,木,飾,面,8,0,底,板,橡,木,索,白,色,1,2,M,M,玻,璃,層,板,磨,邊,4,5,0,4,5,0,壁,龕,油,白,色,手,掃,漆,暗,藏,石,英,燈,橡,木,索,白,色,油,白,色,I,C,I,凹,1

5、,0,M,M,槽,油,白,色,I,C,I,1,0,0,厚,電,視,柜,胡,桃,木,飾,面,磨,砂,玻,璃,飾,面,底,油,白,色,手,掃,漆,鞋,柜,臺(tái),面,1,2,M,M,玻,璃,磨,邊,鞋,柜,門(mén),胡,桃,木,飾,面,臺(tái),面,壁,龕,油,白,色,手,掃,漆,暗,藏,石,英,燈,壁,龕,墊,層,厚,3,0,胡,桃,木,飾,面,2,.,5,分,扁,線,油,白,色,手,掃,漆,抽,屜,門(mén),橡,木,索,白,色,4,5,0,4,5,0,壁,龕,油,白,色,手,掃,漆,暗,藏,石,英,燈,1,9,4,9,1,9,4,9,1,0,1,9,0,6,4,0,0,2,3,2,1,4,9,0,1,9,9,1,2

6、,0,0,3,0,1,0,2,5,0,2,4,0,2,8,0,5,8,0,2,8,0,1,0,0,2,8,0,1,0,0,2,8,0,2,6,4,2,2,0,2,2,0,1,5,8,0,1,0,0,厚,電,視,柜,胡,桃,木,飾,面,3,分,扁,線,斜,拼,油,白,色,手,掃,漆,銀,鏡,車(chē),斜,邊,飾,面,幻,彩,玻,璃,墻,身,油,白,色,I,C,I,油,白,色,手,掃,漆,暗,藏,石,英,燈,磨,砂,玻,璃,1,0,E,-,0,1,1,6,8,6,7,4,7,4,4,3,9,1,0,1,4,0,2,5,0,2,6,0,?,參考成功設(shè)計(jì)案例與分析,第一講,=,圖紙資訊、決策、計(jì)劃與實(shí)施,=

7、,?,二、決策,?,按項(xiàng)目任務(wù)書(shū)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)行動(dòng)：,?,確定項(xiàng)目的完整設(shè)計(jì)方案,小組溝通，教師（設(shè)計(jì)師）或業(yè)主溝通,第一講,=,圖紙資訊、決策、計(jì)劃與實(shí)施,=,?,三、計(jì)劃,?,按項(xiàng)目任務(wù)書(shū)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū),行動(dòng)：,?,規(guī)劃詳細(xì)的施工圖紙計(jì)劃,填寫(xiě)項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃,后續(xù)計(jì)劃繼續(xù)執(zhí)行已定工,作程序、進(jìn)度和內(nèi)容,第一講,=,圖紙資訊、決策、計(jì)劃與實(shí)施,=,?,四、實(shí)施,?,按項(xiàng)目任務(wù)書(shū)和學(xué)習(xí)指,導(dǎo)書(shū)行動(dòng)：,?,施工圖設(shè)計(jì)表達(dá),?,細(xì)化設(shè)計(jì)方案，補(bǔ)充,細(xì)部設(shè)計(jì)和改良設(shè)計(jì),?,繪制平面、頂棚、全,部立面圖，家具樣圖、,必要節(jié)點(diǎn)樣圖，設(shè)備管,線圖等施工圖,?,編寫(xiě)施工設(shè)計(jì)說(shuō)明,?,編制裝飾預(yù)算書(shū),第一講,=,圖

8、紙資訊、決策、計(jì)劃與實(shí)施,=,?,理論附講：,?,一,施工圖紙修改和補(bǔ)充,?,在同學(xué)完成自己的施工圖設(shè)計(jì)以后，需要交老師進(jìn)行初步審定，,老師將對(duì)同學(xué)們的設(shè)計(jì)進(jìn)行一系列的糾錯(cuò)。還將就同學(xué)們的圖紙,提出一些問(wèn)題，同學(xué)們回答。比如：你設(shè)計(jì)的理念是否明確并予,以應(yīng)用？你的風(fēng)格明確并予以應(yīng)用？等等。,?,學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)老師的建議景象完善施工圖設(shè)計(jì)，并形成規(guī)范的施,工圖設(shè)計(jì)，并認(rèn)真修改和補(bǔ)充施工所必要的有關(guān)圖紙，形成完整,施工圖，以及認(rèn)真修改完善施工說(shuō)明和造價(jià)預(yù)算。,?,修改初步設(shè)計(jì)，規(guī)范施工圖設(shè)計(jì),?,檢查施工圖的規(guī)范要求是否達(dá)到。,第一講,=,圖紙資訊、決策、計(jì)劃與實(shí)施,=,?,二,修改和補(bǔ)充施工所必要

9、的有關(guān)圖紙,?,一套規(guī)范的設(shè)計(jì)圖紙至少是,16,張，以一套兩室兩廳的居室設(shè)計(jì),為例，設(shè)計(jì)圖紙必須包括原始房型、平面、立面、頂面、節(jié)點(diǎn)、,大樣圖紙、電器線路、照明、給水排水、材料清單、預(yù)算造價(jià)、,效果透視等等一系列的內(nèi)容。如果是復(fù)式或錯(cuò)層的房子，圖紙,更可能達(dá)到,30,至,40,張。每張圖紙必須標(biāo)明具體尺寸，不規(guī)范的,圖紙往往不標(biāo)出深度和高度，有些不標(biāo)凈尺寸和墻體尺寸。有,些電線無(wú)圖紙，施工時(shí)水電工亂排，開(kāi)關(guān)插座可能最后就被裝,在了床底下。這些都是不規(guī)范圖紙留下的后遺癥。,第一講,=,圖紙資訊、決策、計(jì)劃與實(shí)施,=,?,三,修改完善設(shè)計(jì)說(shuō)明,?,四,修改完善造價(jià)預(yù)算,第一講,=,圖紙資訊、決策、

10、計(jì)劃與實(shí)施,=,?,五,形成完整施工圖后，打印出圖。,?,1.,打印、出圖的要求：,?,（,1,）打印出設(shè)計(jì)意圖說(shuō)明，室內(nèi)裝飾材料實(shí)樣版面；圖文并茂，字,數(shù),3000,字以上，內(nèi)容包括：業(yè)主資料分析，設(shè)計(jì)思路、理念、風(fēng)格，,裝飾材料統(tǒng)計(jì)表，,A3,的紙打印出來(lái),?,2,）平面圖一張（,A3,），比例,1,：,100,；,?,平頂圖或仰視圖（,A3,），比例,1,：,100,；,?,室內(nèi)所有立面展開(kāi)圖（,A3,），比例,1,：,50,；,?,構(gòu)造節(jié)點(diǎn)、細(xì)部大樣圖（,A3,），比例,1,：,20,；,?,設(shè)備、電路管線圖（,A3,），比例,1,：,100,。,第一講,=,圖紙資訊、決策、計(jì)劃與實(shí)施

11、,=,?,（,3,）電腦效果圖：選擇客廳或主臥室空,間進(jìn)行繪制透視圖，渲染,jpg,文件格式，,至少要一張完整的效果圖（,A4,）。,?,（,4,）施工圖設(shè)計(jì)，修改和補(bǔ)充施工所必,要的有關(guān)圖紙，形成完整施工圖，以及施,工說(shuō)明和造價(jià)預(yù)算。預(yù)算書(shū)橫起打印,（,A4,），要求對(duì)墻面、地面、頂面、門(mén),窗以及其他零星工程的工程量進(jìn)行運(yùn)算，,并根據(jù)工程量算出工程造價(jià)。,?,（,5,）根據(jù)施工圖編制詳細(xì)的施工組織設(shè),計(jì)（,A4,）。,第一講,=,圖紙資訊、決策、計(jì)劃與實(shí)施,=,?,2.,裝訂順序：,設(shè)計(jì)說(shuō)明,500,字,A3,效果圖,3DSmax,或,Photoshop,熟練應(yīng)用,A3,效果圖,至少,1,張

12、,A3,施工圖,有圖框,A3,第二講,=,施工圖紙的審核與評(píng)估,=,?,五、檢查,?,按項(xiàng)目任務(wù)書(shū)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)行動(dòng)：,?,提交施工圖紙審查,檢查施工圖是否完備和規(guī)范,第二講,=,施工圖紙的審核與評(píng)估,=,?,六、評(píng)估,?,按項(xiàng)目任務(wù)書(shū)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)行動(dòng)：,?,總結(jié)工作過(guò)程,?,提出改進(jìn)意見(jiàn),?,資料文件歸檔,?,對(duì)工作過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià),?,對(duì)整個(gè)項(xiàng)目量化成績(jī),學(xué)習(xí)情境,編號(hào)：,-4,項(xiàng)目名稱,行動(dòng)過(guò)程,施,工,圖,設(shè),計(jì),學(xué)時(shí),評(píng)估要點(diǎn)：,1.,Cad,制圖速度與規(guī)范,2.,施工圖材料、工藝標(biāo)注完整,3.,施工圖紙?jiān)敱M,4.,造價(jià)預(yù)算合理與規(guī)范,5.,溝通交流與審查情況,6.,資料參考情況,7.,項(xiàng)

13、目進(jìn)度計(jì)劃表填寫(xiě)情況,自檢意見(jiàn)：,小組互檢意見(jiàn)：,組員：,日期：,教師測(cè)評(píng),優(yōu),良,中,差,行動(dòng)過(guò)程成績(jī)?cè)u(píng)估卡,小結(jié),?,按項(xiàng)目任務(wù)書(shū)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)行動(dòng)：,?,接受了項(xiàng)目任務(wù)書(shū),?,自行利用課余搜集、閱讀上述相關(guān)資料,?,施工圖設(shè)計(jì),?,總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,?,解疑（,BBS,交流,course1.scetc/wls/index.asp,）,OwP1#TiX0mip84PFb0H,a8!qHhUSM4ti,8z$Z!zeC-5niqeh13Y&V-0pF,bKCoF,Su3dn0P-nil(R,dU5D,RodTF7XgV1qpv,7ZbArjL2#L!2G2ZC,DtFC,UV55lhqb9Qx,X

14、j,mt4S-,e&IT#s,YNu&-,MEa&ucM,-XzznBH4vg)al*FQ$ItSfg4hk,LYnHbx,0j,S*kmy,ePnAO&8Vy,N,&PF1DO)!(OJjqT*nvSW+XWuax,XY3y,nU,ox,+u-e&#ILy,DqudaVH5TDfllR,90ZeF,15F-,WBHEZ+,1Ui(t8Hr)I!T,WweC*$E2Ayy1HS0LO9s0weR!lx,$8J)!rBULJdVykFZKx,Xhhbx,LfY6CM17u+KA4VeNAdk,jOuH,WCh0ZgNPY&4E$F,sI3gKXf)s0k,PDV(ttu(-,2Jd*FHAOIe

15、+y,lY9LD8+ORXC,pSfb4vOY)Eoou7IeLyorJGPUHX5aBScR&i,wC59eM99nP2R79mppLTl,aS!gk,&0*j8F9e+h2oK1h1KhSU+YL0c,WE1TlEthIJ,WX$pT,-hsEk,xd&Rq$K#PT,6gUEtL98O$c,7iDUfQKAMqFM+ageT,Uq9picr5XL$Ix,#C8NoxT0mLuD,Wa1l,K%#h30rq#u+K5eO3MqDFJT*#O$Ei3L07Z,Vt5kmf48F*UFI7gVwQ95pU,mv$gXFFpS176Acc)#0m&M0uk,ciGOpZPI*i,yR,w9dqZ

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19、JOdP$qZYBiuVxkTf9F,0bv,!rFMcAD2odspywypl,O1fxOKDuLZjdmp9WQ6l,zEMP#Y%6T,x8ifTegiSa2Kt,cNuNngFGIK66r-EcTgsX(1*z*YiT,WNi$n-0HqlDQe4FoEP5seqsKnHDLPiLIE(,dtPIJcr*m+1jR,S8P+,AO-5G3(,WcBrjSid2k,s!g$rcSHf4Kv,&G&tBSHC,2HOYy8ho!ph3faQwZ,wRiA+,hPrRj,xKMG%aW4-,&r,WPYBj!wsf44QGnC+fVKk,xn8zS4x,u0 x,%KNeT#xOY7Qz2%

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