2021幼兒中班秋季育兒知識(shí)

1、幼兒中班秋季育兒知識(shí) 秋季是小兒過(guò)敏性哮喘的高發(fā)期。很多過(guò)敏體質(zhì)的寶寶都會(huì)在秋季出現(xiàn)頻繁哮喘的現(xiàn)象，而且癥狀愈演愈烈。以下是 _的幼兒中班秋季育兒知識(shí)的相關(guān)資料，各位家長(zhǎng)們抓緊看看吧。 秋季小兒過(guò)敏性哮喘的預(yù)防 秋季是小兒過(guò)敏性哮喘的高發(fā)期。很多過(guò)敏體質(zhì)的寶寶都會(huì)在秋季出現(xiàn)頻繁哮喘的現(xiàn)象，而且癥狀愈演愈烈。小兒過(guò)敏性哮喘發(fā)病的主要因素是小兒對(duì)過(guò)敏原的易感性，即特應(yīng)癥(atopy)。哮喘會(huì)產(chǎn)生呼吸困難，嚴(yán)重者可出現(xiàn)短期休克，有生命危險(xiǎn)，所以對(duì)于哮喘兒童家長(zhǎng)絕對(duì)不能掉以輕心。那么如何預(yù)防秋季小兒過(guò)敏性哮喘呢? 小兒呼吸科專家建議過(guò)敏體質(zhì)兒童的家長(zhǎng)，要想預(yù)防小兒過(guò)敏性哮喘，首先要了解過(guò)敏性哮喘的癥狀

2、，準(zhǔn)確的判斷是不是哮喘，以免誤診。小兒過(guò)敏性哮喘的先兆癥狀是：鼻癢，流清鼻涕，打噴嚏，咳嗽，屢次發(fā)生呼吸困難，夜間喘時(shí)有鳴音。哮喘發(fā)作時(shí)癥狀：嚴(yán)重呼吸困難，劇烈咳嗽，面色蒼白，鼻翼扇動(dòng)，伴有哮鳴音低，短粗。這是家長(zhǎng)應(yīng)立即帶兒童就診，防止發(fā)生意外，延誤病情。 一旦發(fā)現(xiàn)寶寶有過(guò)敏性哮喘，家長(zhǎng)就應(yīng)帶寶寶做過(guò)敏原檢查。明確寶寶真正過(guò)敏的原因，盡可能脫離接觸。例如花粉過(guò)敏的兒童，在春秋季盡可能減少戶外活動(dòng)，必須出去時(shí)要做好防護(hù)措施，帶上口罩。 有過(guò)敏性哮喘患兒的家庭，不要飼養(yǎng)小動(dòng)物，也不要使用易產(chǎn)生絨毛的被褥和衣帽。要保持室內(nèi)衛(wèi)生整潔，保證通風(fēng)，減少塵土。 小兒過(guò)敏性哮喘的患者，要注意保暖。因身體敏感度

3、高，對(duì)季節(jié)交替，冷熱變化尤為敏感。所以衣著要適宜，避免呼吸道受到刺激。 小兒過(guò)敏性哮喘的患者在飲食方面更應(yīng)多加注意。禁食易產(chǎn)生過(guò)敏的食物，如魚(yú)蝦、海鮮之類，多食益肺補(bǔ)氣食物，如銀耳、百合、核桃;忌食寒涼生冷食物，如涼水、生冷瓜果等。 多鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)對(duì)過(guò)敏性哮喘患兒很重要。體質(zhì)好了，抵抗力和免疫力自然就強(qiáng)了，不易受到外界干擾，過(guò)敏度降低，自然病情就會(huì)好轉(zhuǎn)。 除了上述的預(yù)防知識(shí)外，小兒過(guò)敏性哮喘最有效的還是找到過(guò)敏原，遠(yuǎn)離過(guò)敏原。在不能遠(yuǎn)離過(guò)敏原時(shí)，除了增強(qiáng)自身體質(zhì)外，還可以通過(guò)藥物治療和免疫療法。藥物療法能有效的治療過(guò)敏性哮喘，但它會(huì)影響兒童的身體健康。免疫療法不會(huì)危害到兒童健康，可治療時(shí)

4、間長(zhǎng)，費(fèi)用相對(duì)高，普通家庭難以接受。 如何減少孩子入園初的焦慮 家有小寶，3歲準(zhǔn)備入園了。人生第一次與母體分離是出生時(shí)，第二次與父母長(zhǎng)時(shí)間分離是寶寶入園。對(duì)于從小嬌生慣養(yǎng)的寶寶而言，入園是個(gè)艱難的時(shí)間，也是人生的必經(jīng)階段。如何讓寶寶順利入園呢?如何減少寶寶的入園焦慮呢? 第一、選個(gè)玩具陪寶寶入園。 每個(gè)孩子入園都會(huì)緊張，一個(gè)他喜歡的玩具會(huì)減輕緊張焦慮。此外，有件小玩具，寶寶可以很好與其他小朋友互動(dòng)，增加彼此交往機(jī)會(huì)。 第二、擺脫紙尿褲。 寶寶到了入幼兒園的時(shí)候，還戴著尿不濕，這會(huì)讓孩子入園時(shí)有自卑心理，繼而對(duì)入園產(chǎn)生恐懼。父母可試著讓寶寶入睡前小便一次，在午睡中間再叫醒小便一次，逐漸養(yǎng)成自己起

5、床小便的習(xí)慣。這對(duì)于寶寶入園十分有利，如果尿床，父母也不要批評(píng)孩子，以免產(chǎn)生畏懼和害怕心理后更容易尿床。 第三、調(diào)整午睡時(shí)間。 很多孩子都有午睡時(shí)間，但是有晚有早，所以應(yīng)該事先打聽(tīng)幼兒園的午睡作息時(shí)間，盡量調(diào)整到幼兒園要求的午睡時(shí)間，并且做到不拍、不陪、不哄、不抱就不能睡的不良習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣。否則孩子入園后會(huì)不適應(yīng)。 第四、養(yǎng)成獨(dú)立的進(jìn)餐習(xí)慣。 幼兒園一定要讓寶寶自己吃飯，入院前，在家鼓勵(lì)孩子自己吃飯，讓孩子嘗試各種菜肴，鼓勵(lì)孩子不挑食。 第五、認(rèn)識(shí)自己的物品。 入園前鍛煉孩子認(rèn)識(shí)自己的衣服和物品，如果孩子因?yàn)檎也坏阶约旱臇|西緊張煩躁，這樣會(huì)加強(qiáng)他對(duì)幼兒園不好的印象，也會(huì)造成孩子

6、的自卑心理。 小孩子入園有很多需要訓(xùn)練的事，也有很多煩惱，不管是孩子還是家長(zhǎng)都會(huì)遇到前所未有的困難，這個(gè)時(shí)候，作為家長(zhǎng)，要站在孩子的立場(chǎng)，多從孩子的心里分析問(wèn)題，不要過(guò)于責(zé)備，也要細(xì)心呵護(hù)寶寶，讓孩子可以順利入園，更輕松的度過(guò)幼兒園的每一天。 如何在送禮成風(fēng)的社會(huì)為孩子選個(gè)好老師 送禮成風(fēng)的當(dāng)今社會(huì)，讓更多父母親關(guān)注孩子的教育問(wèn)題。給不給教師送禮是個(gè)很敏感的話題。我們一而再再而三的看到各大網(wǎng)站雜志上頻發(fā)教師虐待學(xué)生的事件，這不得不讓人擔(dān)憂。對(duì)老師好一點(diǎn)，孩子也會(huì)被照顧點(diǎn)。但是到底是不是這個(gè)樣子呢? 首先，我作為一名老師，我自己深深感到，無(wú)論學(xué)生是不是給我送禮，我都會(huì)一視同仁。 在學(xué)校教書(shū)的時(shí)間

7、，也會(huì)有家長(zhǎng)拿著禮品來(lái)看望，對(duì)于送禮這件事，我個(gè)人來(lái)講不是很贊成，因?yàn)樽鳛閷?duì)他人禮品的回報(bào)，老師自然會(huì)稍微關(guān)注些你的孩子，但是，這并不是說(shuō)就不關(guān)注其他學(xué)生。而送禮還是不送禮其實(shí)都是一個(gè)樣的。一個(gè)有著教育責(zé)任心的老師是絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樗投Y還是不送禮來(lái)判斷學(xué)生，也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生送不送禮而導(dǎo)致對(duì)學(xué)生過(guò)好或者過(guò)壞。 然而，在這個(gè)社會(huì)上也有部分老師收受他人禮品，偏袒送禮人的孩子的事件。 是的確存在的現(xiàn)象。我認(rèn)為與老師保持良好的溝通關(guān)系是必要的，如果寶寶較小而且不聽(tīng)話可以適當(dāng)送些禮物，因?yàn)槟憧偸菗?dān)心孩子受到欺負(fù)或者被忽視。為了求安心，你可以這樣做，但是說(shuō)實(shí)話不會(huì)起到什么作用。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)需要自己的努力，如果孩子知道他的表?yè)P(yáng)是父母親送禮的結(jié)果，他會(huì)覺(jué)得慚愧更加懷疑自己的能力。 而我個(gè)人認(rèn)為，與其在給不給教師送禮上糾結(jié)，不如在入學(xué)時(shí)選擇一位人品口碑好的教師，教師不在于學(xué)問(wèn)高低，而在于責(zé)任心和人品。一個(gè)好的教師是樂(lè)于付出一視同仁的教師，一名品質(zhì)好的教師要?jiǎng)龠^(guò)學(xué)術(shù)好的教師。 相信每一