
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文檔簡介
1、畫川高中高二物理導(dǎo)學(xué)案 課題: 3.1傳感器 (第二課時(shí))授課班級(jí): 高二( )班 授課時(shí)間:【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1簡單的說,光敏電阻就是一個(gè)簡單的_傳感器,熱敏電阻就是一個(gè)簡單的_傳感器。2為解決樓道的照明,在樓道內(nèi)安裝一個(gè)傳感器與電燈控制電路的相接。當(dāng)樓道內(nèi)有走動(dòng)而發(fā)出聲響時(shí),電燈即與電源接通而發(fā)光,這種傳感器為_傳感器,它輸入的是_信號(hào),經(jīng)傳感器轉(zhuǎn)換后,輸出的是_信號(hào)。AB3有定值電阻、熱敏電阻、光敏電阻三只元件分別接入如圖所示電路中A、B兩點(diǎn)后,用黑紙包住元件置入熱水中,觀察歐姆表的示數(shù),下列說法正確的是( )A置入熱水中與不置入熱水中相比,歐姆表示數(shù)變化較大,這只元件一定是熱敏電阻B置入熱水
2、中與不置入熱水中相比,歐姆表示數(shù)不變化,這只元件一定是定值電阻C用黑紙包住與不用黑紙包住元件相比,歐姆表示數(shù)變化較大,這只元件一定是光敏電阻D用黑紙包住與不用黑紙包住元件相比,歐姆表示數(shù)相同,這只元件一定是定值電阻4關(guān)于光敏電阻,下列說法正確的是( )A光敏電阻能夠把光照強(qiáng)弱這個(gè)光學(xué)量轉(zhuǎn)換為電阻這個(gè)電學(xué)量B硫化鎘是一種半導(dǎo)體材料,無光照射時(shí),載流子極少,導(dǎo)電性能不好C硫化鎘是一種半導(dǎo)體材料,無光照射時(shí),載流子較少,導(dǎo)電性能良好D半導(dǎo)體材料的硫化鎘,隨著光照的增強(qiáng),載流子增多,導(dǎo)電性能變好5霍爾元件能轉(zhuǎn)換哪兩個(gè)量( )A把溫度這個(gè)熱學(xué)量轉(zhuǎn)換為電阻這個(gè)電學(xué)量B把磁感應(yīng)強(qiáng)度這個(gè)磁學(xué)量轉(zhuǎn)換為電壓這個(gè)電
3、學(xué)量C把力轉(zhuǎn)換為電壓這個(gè)電學(xué)量D把光照強(qiáng)弱這個(gè)光學(xué)量轉(zhuǎn)換為電阻這個(gè)電學(xué)量6如圖所示是測(cè)定位移的電容式傳感器,其工作原理是哪個(gè)量的變化,造成其電容的變化( )A電介質(zhì)進(jìn)入極板的長度兩極板間距兩極板正對(duì)面積極板所帶電量7如圖所示,、為定值電阻,是小燈泡,為光敏電阻,當(dāng)照射光強(qiáng)度增大時(shí),( )A電壓表的示數(shù)增大B2中電流減小C小燈泡的功率增大D電路的路端電壓增大8如圖所示,是光敏電阻,當(dāng)開關(guān)閉合后在沒有光照射時(shí),a、b兩點(diǎn)等電勢(shì),當(dāng)用光照射電阻時(shí),則( )A的電阻變小,a點(diǎn)電勢(shì)高于b點(diǎn)電勢(shì)B的電阻變小,a點(diǎn)電勢(shì)低于b點(diǎn)電勢(shì)C的電阻變小,a點(diǎn)電勢(shì)等于b點(diǎn)電勢(shì)D的電阻變大,a點(diǎn)電勢(shì)低于b點(diǎn)電勢(shì)9如圖是觀察電阻值隨溫度變化情況示意圖?,F(xiàn)把杯中的水由冷水變?yōu)闊崴?,關(guān)于歐姆表的讀數(shù)變化情況正確的是( )A 如果R為金屬熱電阻,讀數(shù)變大,且變化非常明顯B 如果R為金屬熱電阻,讀數(shù)變小,且變化不明顯C 如果R
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