福建省2019_2020學(xué)年高中語(yǔ)文第二單元第7課詩(shī)三首作業(yè)含解析新人教版必修2

1、第7課 詩(shī)三首學(xué)校 班級(jí) 學(xué)生 完成時(shí)間：30分鐘一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1、下列加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是( )a墟（x）里 鼓瑟(s) 羈(j)鳥(niǎo) 樊(fn)籠b三匝(z) 曖曖(i) 遺(wi)誰(shuí) 朝(zho)露c子衿(jn) 吹笙(shn) 守拙(zhu) 阡陌（m）d呦呦(yu) 譬(b)如 吐哺(p) 度阡(qin)2、下列詞句書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是( )a沉吟至今 綠柳蔭后檐 桃李羅堂前b食野之萍 長(zhǎng)路漫浩浩 雞鳴桑樹(shù)巔c慨當(dāng)以慷 復(fù)得返自然 蘭澤多芳草d我有嘉賓 少無(wú)適俗韻 池魚(yú)思故淵3、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是( )a、對(duì)酒當(dāng)歌 當(dāng)：對(duì)著b、方宅十余畝 方：四周c、采之欲遺誰(shuí) 遺：贈(zèng)送d、枉

2、用相存 存：存在4、下列各句中含有通假字的一項(xiàng)是( )a、契闊談，心念舊恩b、同心而離居，憂傷以終老。c、越陌度阡，枉用相存。d、戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑5、下列各句中加點(diǎn)字的活用與例句相同的一項(xiàng)是( )例句：天下歸心a籍吏民，封府庫(kù)（鴻門(mén)宴） b烏鵲南飛（短歌行）c與鄭人盟（燭之武退秦師） d燭之武退秦師（燭之武退秦師） 6、下列句子中特殊句式與例句相同的一句是（ ）例句：開(kāi)荒南野際（歸園田居其一）a、若屬皆且為所虜（鴻門(mén)宴） b、沛公安在（鴻門(mén)宴）c、誤落塵網(wǎng)中（歸園田居其一） d、何以解憂（短歌行）7、下列選項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（ ）a、“杜康”相傳是最早造酒的人。因杜康善釀酒，后世將杜康

3、尊為酒神，制酒業(yè)則奉杜康為祖師爺。b、“子”對(duì)對(duì)方的尊稱。衿：古式的衣領(lǐng)。青衿是周代官員的服裝，這里指代有學(xué)識(shí)的人。c、“建安風(fēng)骨”是一種文學(xué)傾向，具有濃郁的悲劇色彩，展現(xiàn)了東漢末年動(dòng)蕩的時(shí)代，形成了慷慨激昂、剛健有力的詩(shī)歌風(fēng)格，所以稱為“建安風(fēng)骨”。d、古詩(shī)十九首是漢代文人作品，原非一時(shí)一人所作。南朝梁蕭統(tǒng)因各篇風(fēng)格相近，將它們合在一起，收入文選，題為古詩(shī)十九首。二、課時(shí)達(dá)標(biāo)1、閱讀涉江采芙蓉，完成以下各題.（1）“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草?！辈捎昧四男┮庀?。營(yíng)造一種什么樣的意境？對(duì)全詩(shī)起到怎樣的作用？（2）“還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。”“還顧”一詞，動(dòng)作性和畫(huà)面感很強(qiáng)。請(qǐng)你通過(guò)合理的聯(lián)想、想象

4、，用自己的話還原一下這個(gè)畫(huà)面。2、閱讀短歌行，完成下題。（1）詩(shī)歌中的情緒斷續(xù)、起伏變化，請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)句分析詩(shī)人情感是如何變化的？3、閱讀歸園田居其一，完成以下各題。（1）“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵?！庇昧耸裁葱揶o手法，表達(dá)了作者怎樣的心情？（2）請(qǐng)從寫(xiě)景的角度鑒賞陶淵明筆下的田園生活景象。三、能力提升1、課外文段閱讀歸園田居其二野外罕人事，窮巷寡輪鞅。白日掩荊扉，虛室絕塵想。時(shí)復(fù)墟曲人，披草共來(lái)往。相見(jiàn)無(wú)雜言，但道桑麻長(zhǎng)。桑麻日已長(zhǎng)，我土日已廣。?？炙敝?，零落同草莽。注：窮巷：偏僻的里巷。鞅（yng央）：馬駕車(chē)時(shí)套在頸上的皮帶。輪鞅：指車(chē)馬。這句是說(shuō)處于陋巷，車(chē)馬稀少。

5、時(shí)復(fù)：有時(shí)又。曲：隱僻的地方。墟曲：鄉(xiāng)野。披：撥開(kāi)。這兩句是說(shuō)有時(shí)撥開(kāi)草萊去和村里人來(lái)往。雜言：塵雜之言，指仕宦求祿等言論。霰（xin現(xiàn)）：小雪粒。莽：草。這兩句是說(shuō)經(jīng)常擔(dān)心霜雪來(lái)臨，使桑麻如同草莽一樣凋零。其中也應(yīng)該含有在屢經(jīng)戰(zhàn)亂的柴桑農(nóng)村還可能有風(fēng)險(xiǎn)。 (1)“野外罕人事虛室絕塵想”寫(xiě)出詩(shī)人鄉(xiāng)居生活的什么特點(diǎn)，請(qǐng)分析？（2）詩(shī)歌提及詩(shī)人和農(nóng)民們相互交往，有什么作用？第7課 詩(shī)三首答案一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1、d “譬”讀p， “哺”讀b。2、b“萍”應(yīng)為“蘋(píng)”；“巔”應(yīng)為“顛”。3、d “存”，問(wèn)候，懷念的意思。4、a “”通“宴”5、d，例句“歸”動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使歸服。d，選項(xiàng)動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使

6、撤兵；a、“籍”，名詞作動(dòng)詞，登記；b，“南”，名詞作狀語(yǔ)，向南；c、“盟”，名詞作動(dòng)詞，訂（建）立同盟6、c，例句是省略句，例句與c選項(xiàng)都省略了介詞“于”；a選項(xiàng)是被動(dòng)句；b、d選項(xiàng)都是是賓語(yǔ)前置句，語(yǔ)序分別是“沛公在安”“以何解憂”。7、b，青衿是周代讀書(shū)人的服裝。二、課時(shí)達(dá)標(biāo)1、（1）采用了芙蓉、蘭澤、芳草三種意象，營(yíng)造了高潔、清幽的意境。詩(shī)人為了“采芙蓉”而不畏艱辛地“涉江”，采集到手猶嫌不足而再赴蘭澤，詩(shī)人愿望是好的，情境是歡樂(lè)的、美好的。詩(shī)人正是以這種樂(lè)景襯哀情，以開(kāi)頭兩句反襯詩(shī)人對(duì)妻子因愛(ài)之深，思之切而產(chǎn)生的凄清的心境。（2）主人公孤單、憂愁、悵惘地立在船頭，徒勞地往故鄉(xiāng)的那個(gè)方

7、向張望，他看到的是什么呢？他只感覺(jué)到路途綿延無(wú)盡，實(shí)在不敢仔細(xì)計(jì)算迢迢路程。舊鄉(xiāng)在哪里呢？所思的人在哪里呢？望著 那廣漠的原野，遼闊的天空，更增加了內(nèi)心的漂泊孤寂之感。心頭的情思與鄉(xiāng)愁也循著慢慢長(zhǎng)路，飛向了遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方2、（1）首句為我們展現(xiàn)的是一場(chǎng)盛大的筵席，然后樂(lè)極生悲，詩(shī)人油然而生出人生苦短的感嘆，接下來(lái)兩句詩(shī)人借酒澆愁，情緒低落到極點(diǎn)。“青青子衿鼓瑟吹笙”，轉(zhuǎn)到對(duì)人才的渴望上，詩(shī)人似乎有意自我排解，自我振作?！皯n從中來(lái)”又回到“憂”上，望著明月明月觸發(fā)了他的愁思。緊接著道出他憂愁的原因是對(duì)人才無(wú)限的渴慕。最后以“月明星稀，烏鵲南飛”體察人才的心理，表達(dá)希望能夠延攬人才，完成統(tǒng)一天下的雄心

8、壯志。3、（1）比喻?！皦m網(wǎng)”比喻仕途、官場(chǎng)，自己的入仕則是“誤入”。這一句抒發(fā)了自己對(duì)以前一段仕宦生涯的追悔之情?！傲b鳥(niǎo)” “池魚(yú)”是他13年官宦生活的自比。這個(gè)比喻不單指仕途的那些腐敗、污濁、束縛與限制，主要還是說(shuō)當(dāng)時(shí)動(dòng)亂環(huán)境中仕途的兇險(xiǎn)。這種提心吊膽的官場(chǎng)生活讓他產(chǎn)生了厭惡，讓他想起了少年時(shí)期忘情自然的美好生活。（2） “方宅十余畝桃李羅堂前?！庇脴O其通俗的語(yǔ)言描寫(xiě)自家庭院的景色，此景是近景，是靜態(tài)的描寫(xiě)。“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙?！笔菍?xiě)院外村落的景物，是遠(yuǎn)景。但立腳點(diǎn)還在家中，是從自家舉目望去，看到隱隱約約籠罩在炊煙之中的遠(yuǎn)方村落。“狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛?！币彩窃和獾木拔飬s是中景，是動(dòng)態(tài)的描寫(xiě)。這八句寫(xiě)景，依次出現(xiàn)，極富層次感，并且遠(yuǎn)近錯(cuò)落，動(dòng)靜相宜，有聲有色，用樸實(shí)自然的語(yǔ)言為我們勾畫(huà)出一幅安寧?kù)o謐的田園風(fēng)光圖。三、能力提升1、 (1) 寫(xiě)出詩(shī)人鄉(xiāng)居生活寧?kù)o的特點(diǎn)?！耙巴狻薄案F巷”寫(xiě)他居住的環(huán)境比較偏僻。“罕人事”“寡輪鞅”說(shuō)明詩(shī)人極少有世俗的交際應(yīng)酬，也沒(méi)有官場(chǎng)中人造訪。正因?yàn)闆](méi)有俗人俗世打擾，才能“白日掩荊扉，虛室絕塵想?！蹦堑腊兹仗撗诘牟耖T(mén)，那間幽靜的居室，已經(jīng)把塵世的一切喧囂，一切俗念都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地摒棄了。此時(shí)的詩(shī)人身心俱靜。（2）詩(shī)人與純樸的鄉(xiāng)鄰披草來(lái)往，絕不同于官場(chǎng)應(yīng)酬，不是他所厭惡的“人事”；跟這些樸實(shí)的鄉(xiāng)鄰在一起只談?wù)撋Ｂ樯L(zhǎng)的情況，絕