托班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃怎么寫

1、托班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃怎么寫本班現(xiàn)有幼兒21名，男孩13名，女孩8名，其中有7名幼兒是新生.經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的集體生活，大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處方面等都有進(jìn)步，但還有許多需要努力.如：耐挫能力不強(qiáng).主要表現(xiàn)為：在游戲活動(dòng)中好勝心較強(qiáng)，遇到失敗或不能達(dá)到目的時(shí)會(huì)哭鬧或不高興，情緒波動(dòng)較大.在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫能力的鍛煉.還有部分幼兒的進(jìn)餐問題需要繼續(xù)培養(yǎng).二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)：以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，把提高保教服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)家園聯(lián)系工作放在第一位，將仍以幼兒養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主.主要抓好幼兒的一日常規(guī)及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的

2、開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展.（一）健康領(lǐng)域：1.喜歡上幼兒園，情緒基本穩(wěn)定.2.在成人的提醒、幫助下，知道到指定地點(diǎn)大小便.3.愿意面對(duì)生活中有一定困難的任務(wù)，嘗試自己套褲子、穿鞋子、用餐巾紙擦嘴.4.能運(yùn)用器械進(jìn)行簡(jiǎn)單的活動(dòng).5.在教師的指導(dǎo)下，能根據(jù)照片、圖片標(biāo)記，找到和自己相關(guān)的物品，初步了解標(biāo)記和自己生活的簡(jiǎn)單關(guān)系.6.在教師的提醒、幫助下，坐在桌邊自己拿調(diào)羹吃完一份飯菜.（二）語言領(lǐng)域：1.樂于模仿成人的提問，聽懂并嘗試回答.嘗試向成人提出簡(jiǎn)單的問題，愿意跟隨成人學(xué)說新詞或新句型.2.能聽懂成人的雙重語言指令并完成任務(wù).3.在成人的鼓勵(lì)下，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的詞、句表達(dá)

3、對(duì)身邊事物明顯變化的發(fā)現(xiàn)及自己感興趣的事情，并能讓聽者基本聽懂.4.喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌.5.在教師范例的引導(dǎo)下，嘗試用不同的語言、動(dòng)作等進(jìn)行表達(dá).6.能聽懂并學(xué)說普通話.（三）社會(huì)領(lǐng)域：1.在入園和離園時(shí)，愿意主動(dòng)和教師說“老師好”“老師再見”.2.愿意用動(dòng)作、表情、語言等方式向本班教師求助，體驗(yàn)和成人一起解決問題的快樂.3.樂意和同伴共同活動(dòng)，感受其中的樂趣.愿意收拾自己玩過的的玩具.4.愿意并參加教師組織的活動(dòng).5.在教師的提醒下，初步學(xué)習(xí)按指令行動(dòng).知道集體活動(dòng)的規(guī)則，并能遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則.6.在成人的鼓勵(lì)下，嘗試自己解決生活中的的小問題，如：上廁所、穿褲子（套褲腳）等.（四）

4、科學(xué)領(lǐng)域：1.在教師的引導(dǎo)下，喜歡觀察班級(jí)自然角及周圍環(huán)境的變化，對(duì)事物的顏色、外形感興趣.2.樂意并能參與識(shí)別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯(cuò)、回憶、尋找、想象等智力活動(dòng).3.能辨別物體的氣味和其他明顯特征.4.能認(rèn)識(shí)34種顏色，認(rèn)識(shí)三角形.5.能區(qū)別“1”和“許多”.（五）藝術(shù)領(lǐng)域：1.喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能大膽嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲.對(duì)色彩、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力.2.能聽著音樂跟隨教師做上肢和簡(jiǎn)單的下肢、身體模仿動(dòng)作.3.能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、穿珠、搓泥等操作.初步掌握安全使用剪刀的技能.三、做好家園聯(lián)系工作：1.“家園聯(lián)系本”是我們與家長(zhǎng)溝通的一個(gè)橋梁

5、.我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴.它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合.2.個(gè)別訪談.個(gè)別的交流談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰地了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥.3利用電話、短信等多種方式做好日常家訪及聯(lián)系工作，平日，較多時(shí)候需要與家長(zhǎng)用電話聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來園時(shí)能及時(shí)反映和了解情況，有孩子生病時(shí)能主動(dòng)打電話進(jìn)行訪問，了解病情，使孩子、家長(zhǎng)感受到老師的關(guān)心.這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利的展開，才能更好的為我們的教育教學(xué)服

6、務(wù).四、做好幼兒成長(zhǎng)檔案五、衛(wèi)生保健及安全工作:幼兒園的安全工作是最重要的工作之一.保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境生活、成長(zhǎng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：1.嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園.管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥.2.加強(qiáng)一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生.3.做好交接班工作.4.教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力，不吞食異物，不玩火、電、水，不從高處往下跳，不亂爬，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救.、基本情況分析：本學(xué)期

7、我班共有幼兒31名.其中男生18人，女生13人，全部為新生.本學(xué)期，幼兒年齡在2、83.5歲之間，部分幼兒讀過幼兒園，有一定的知識(shí)準(zhǔn)備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)，也給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度.因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)廣東省幼兒園教育指南遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長(zhǎng).二、指導(dǎo)思想在本學(xué)期的工作中，我們要認(rèn)真貫徹幼兒園工作規(guī)程，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要、廣東省

8、幼兒園課程指南為指導(dǎo)，在工作中樹立為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間.在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識(shí)，有基本的自我保護(hù)能力.在教學(xué)管理上，以音樂教學(xué)為特色，以語言、美工教學(xué)為重點(diǎn).將預(yù)成活動(dòng)與生成活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合，制定適宜的活動(dòng)計(jì)劃，合理安排一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，提供豐富的材料，科學(xué)、客觀記錄評(píng)價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展.通過多種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量.明確班級(jí)人員工作職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風(fēng).三、主要工作任務(wù)及措施(一)優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛.具體措施1、組織本班老師

9、學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)綱要、廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境.2、活動(dòng)室、主墻及活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換、充實(shí)，并與主題活動(dòng)密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手操作能力.在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì).3、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，満足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，可以一區(qū)多功能，輪流開放，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料.4、充分

10、利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，提高幼兒電腦操作的興趣極簡(jiǎn)單技能.5、更加合理的利用社區(qū)資源.(二)合理安排一日活動(dòng)，一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配，室內(nèi)外平衡.具體措施1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，在時(shí)間的分配上做出彈性的安排.2、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)，個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)分配有一定的比例，給與個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育.3、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的體能操，要求幼兒動(dòng)作合乎要求，參加我園體能操觀摩活動(dòng).4、根據(jù)本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo)，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中.5、保

11、證每天1小時(shí)戶外體育活動(dòng)，戶外體育活動(dòng)能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械.6、每月組織一次幼兒外出遠(yuǎn)足活動(dòng)，每周組織一次玩沙玩水活動(dòng)、赤足活動(dòng)，每周開展二節(jié)體育課，體育課能做到有、有準(zhǔn)備、有效果分析，能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn).7、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀、秋游等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)、熱愛大自然的情感.通過開展班級(jí)活動(dòng)“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級(jí)元旦聯(lián)藝會(huì)”等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達(dá)能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn).(三)、重視對(duì)幼兒的觀察、評(píng)價(jià)，通過對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)，了解教學(xué)的重點(diǎn)，從而更有針對(duì)性改進(jìn)教育工作.具體措施：1、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，

12、檔案中體現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)過程及進(jìn)步.2、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表.如：幼兒語言能力檢核表、幼兒生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)表、動(dòng)作發(fā)展檢核表，根據(jù)觀察幼兒的行為來分析、評(píng)價(jià)每一位幼兒.3、重視收集評(píng)價(jià)幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對(duì)幼兒進(jìn)行縱向評(píng)價(jià)，并定期向家長(zhǎng)展示幼兒成長(zhǎng)檔案，以便家長(zhǎng)了解幼兒成長(zhǎng)的動(dòng)向.4、重視教育評(píng)價(jià)對(duì)教育活動(dòng)的作用，定期對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評(píng)估，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo).(四)班級(jí)管理1、班級(jí)每?jī)芍荛_展一次教研活動(dòng)，商討班級(jí)主題開展情況，及時(shí)提出與主題相關(guān)問題，形成班級(jí)教學(xué)工作人人了解、人人掌握，從

13、而提高保育員的配班能力.2、每周召開一次班務(wù)會(huì)，由班長(zhǎng)傳達(dá)上級(jí)精神，安排班級(jí)工作任務(wù)，討論班上幼兒存在的問題，共同尋找適合的教育方法，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量、有計(jì)劃，并及時(shí)做好記錄.3、教師做好晨檢、交接班工作，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級(jí)物品的保管使用工作.4、三位教師經(jīng)常交流思想，互相學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在教育幼兒與家長(zhǎng)工作上，指導(dǎo)思想要一致.5、三位教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到教師的要求一致.在新學(xué)期里希望家長(zhǎng)朋友繼續(xù)支持我們的工作，歡迎及時(shí)提出好的建議和意見.現(xiàn)在我們順利地進(jìn)入了托班第二學(xué)期.在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望.一、班況分析：1、本班

14、現(xiàn)有幼兒23名，經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高;在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡插塑玩具進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng)，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識(shí).2、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)1)大多幼兒會(huì)用普通話交談，會(huì)安靜聽故事，用簡(jiǎn)短的語句表達(dá)自己的意思.2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對(duì)待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡.3)大部分

15、幼兒能控制自己的大小便，有困難會(huì)主動(dòng)要求幫助.4)對(duì)新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探究意識(shí).5)愿意表現(xiàn)自己，喜歡唱歌、畫畫等活動(dòng).6)大部分幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則.7)具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力，喜歡參加各種體育活動(dòng).8)幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮.9)自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性，容易發(fā)生沖突.10)個(gè)別幼兒的語言能力相對(duì)較差，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助.11)個(gè)別幼兒的性格較內(nèi)向，需要教師多關(guān)心、呵護(hù)他.二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)健康社會(huì)領(lǐng)域1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快.2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力.

16、3、知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己.4、喜歡參加體育活動(dòng).動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏.語言領(lǐng)域1、愿意與人交談，講話禮貌.2、注意傾聽對(duì)方說話，能理解日常用語.3、能清楚地說出自己想說的事.4、喜歡聽故事、看圖書.5、能聽懂和會(huì)說普通話.禮儀領(lǐng)域1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心.2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心.3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則.4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感.5、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛集體.科學(xué)領(lǐng)域1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲.2、能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題.3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果

17、.4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣.5、愛護(hù)動(dòng)植，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí).藝術(shù)領(lǐng)域1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美.2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn).3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng).三、衛(wèi)生保健工作：A、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作，近段時(shí)間是腮腺炎和水痘的高發(fā)期，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量不要帶孩子去人多密集的場(chǎng)合，以免交叉感染.讓孩子勤洗手，多喝水，注意衛(wèi)生.B、對(duì)需要在幼兒園服藥的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)詳細(xì)填寫孩子如何服藥及服藥時(shí)間，以便我們能夠更好的照顧孩子.四、家園共育月工作重點(diǎn)、周工作計(jì)劃、今日教學(xué)、月反饋(手里有物、表?yè)P(yáng))、小型家長(zhǎng)會(huì)、家園共育委員會(huì)、伙食委員會(huì)、月末匯報(bào)等活動(dòng)是家長(zhǎng)了解幼兒園活動(dòng)的開展及幼兒再版情況，及時(shí)做好家園溝通工作，同時(shí)需要家長(zhǎng)配合的有：A、我們會(huì)照顧好孩子的生活讓家長(zhǎng)放心.通過家長(zhǎng)會(huì)、每月反饋內(nèi)容等，使家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)提出一些合理建議，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展.另外反饋夾是我們的一個(gè)溝通平臺(tái)，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要利用好它，把每月孩