淺談初中語文閱讀方法指導

1、淺談初中語文閱讀方法指導 教會學生閱讀是“大語文教學觀的要求”,也能夠體現(xiàn)語文課堂教學中學生的主體、教師的主導作用。作為基礎教育中的基礎學科,語文在學生整個學習和社會生活中有十分重要作用。抓好語文中的閱讀訓練,不僅可以培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,擴大視野,拓展學生的思維能力,提高學生的寫作能力,為學好其他學科打下堅實基礎,還可以讓學生在學習語文的同時,通過閱讀優(yōu)秀作品,感悟生活,體會到人間的真、善、美,從而培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀。要達到這一目的,語文教師應該不斷更新語文教學觀念,改革語文教學方法,認真指導學生的閱讀實踐。 一、 語文閱讀教學的現(xiàn)狀 語文是一門基礎學科,我們要摒棄單純的把它當作一門

2、工具學科。從小學到中學,學生學了九年語文,一部分學生閱讀品味低,閱讀能力低,不會讀書,不愛讀書,沒有良好的閱讀習慣,語文課中老師肢解性地講析使文章喪失整體美感,使語文喪失活力與魅力,師生沉溺于應試教育的泥潭,拘泥于所謂的標準答案,讓學生喪失了創(chuàng)新的能力, 二、要確定閱讀要求 隨著新大綱的出臺,新教材的啟用,倡導語文綜合能力的培養(yǎng),倡導教育中人文因素的挖掘,倡導人的全面素養(yǎng)的提高,既為語文帶來了新鮮氣息,也為語文教育構設出了美好前景。因此初中語文閱讀的基本要求表現(xiàn)在三個方面: 1、閱讀要求:(1)根據(jù)不同的表述方式和體裁特點閱讀課文;(2)整體感知課文的大概內容。 2、閱讀內容 (1)從課文的內

3、容中去體會作者的態(tài)度和觀點; (2)感受課文的語言表達的思想感情;(3)看出課文各個部分之間的聯(lián)系,大體了解課言語訴思路和中心意思;(4)就課文的內容、語言、寫作提出自己的看法或疑問;(5)抓住一段文字的中心,找出關鍵性的語句;(6)體會課文中一些語句的深刻含義;(7)理解詞在上下文中的含義和作用;(8)從課文中找出感受最深的句子或句子段落。 3、閱讀欣賞 語文要體現(xiàn)出人文精神,因而閱讀時就要欣賞課文優(yōu)美、精辟的語句;初步欣賞文學作品中的形象和描寫。 三、教學中合理地引導學生進行適當?shù)拈喿x訓練 1、學會閱讀 當今社會中,閱讀既是一個人不可缺少的學習活動,也是獲得信息的主要途徑,閱讀的基本過程是

4、認讀理解吸收。這三者中認讀是基礎,理解是核心,吸收是結果。 張志公先生認為:“讀文章可以這樣讀法:粗讀一遍,想一遍,再細讀一遍。”粗讀的目的在于“粗知大意,得其梗概”;想的目的在于了解文章談了什么問題,說了什么事件,文章寫給誰看的,為什么目的而寫,然后再進行咀嚼、消化。 (1)整體感知,把握思路 陶淵明說過:“好讀書,不求甚解?！薄懊坑袝?便欣然忘食?！鼻耙痪湓拰τ谧x文章第一遍要快速閱讀,只求了解主要內容,后一句讀文章要下苦功,“鉆”進去才能讀出來,有收獲。這就是說讀一篇文章應先通讀全遍,得其大意,再逐段分解細讀,然后揣摩,推敲一些特別重要的,突出的用法、提法新穎的詞句,最后再通篇領略,不注

5、意整體性閱讀,就不可能準確地把握文章的中心或用品的主題,以及作者的寫作意圖,總之,閱讀是一個“整體局部整體”、“變速器思想語言”的反復過程,如果按照這個方法去讀,一定能讀懂,讀通,讀出味來。 2、根據(jù)文章特征和文體特征,順“藤”摘“瓜”,抓住中心,欣賞優(yōu)美語句與文學作品中的形象 這里的“藤”指的是現(xiàn)代語文的文體(體裁),“瓜”是指課文后和老師提出的具體問題。現(xiàn)代語體文大致分為三大文體:記敘文(要素、人稱、順序、中心、詳略)、說明文(對象特征、條理、方法)、議論文(論點、論據(jù)、論證),只要把握住文體,閱讀就會相當順利。 抓住中心,就是要找準選段或文章的關鍵的詞句,找關鍵詞和關鍵語句的方法一是*語

6、感,二是*分析體會,不同的文體有不同的特點,找關鍵詞句的方法也不盡相同。 記敘文是記敘、描述人和事物、風景的,一些動詞形容詞往往很重要。如茅盾的白楊禮贊,作品成功地塑造了白楊樹的世術形象,并具有象征意義,作品開門見山就點明了感情基調:“白楊樹實在是不平凡的,我贊美白楊樹!”“不平凡”一詞在第一、第四、第六、第八自然段中反復出現(xiàn),明顯是個關鍵詞。 如果是議論文,表述觀點的句子,每一段的中心句則一般都是關鍵句,說明文中表述被說明事物在主要特征的句子和句子中的中心詞語,則大多數(shù)為關鍵詞句。 審美是我們閱讀文學作品的首要任務,無論是閱讀課內的還是閱讀報刊上的文學作品,我們都應該注意欣賞作品中所塑造的人物形象,在體會課文中的一些句子的深層含義時注意聯(lián)系上下文,并結合思考這個句子在文章中的作用以及對揭示主題所起的作用。 綜上所述,每一位語文教師應將閱讀訓練貫穿始終,避免教學中“穿新鞋,