中班綜合《有趣的鼻子》教案

1、最新 料推薦一、活動目標(biāo)：1、了解鼻子的結(jié)構(gòu)。2、知道鼻子的功能。3、樂意參與活動，能積極表達(dá)自己的想法。二、活動內(nèi)容：綜合活動有趣的鼻子三、活動重點：了解鼻子的結(jié)構(gòu)，知道鼻子的功能。四、活動難點：會用扇一扇的方法辨別物體的氣味。五、活動準(zhǔn)備： ppt( 或圖片：狗、大象、駱駝 ) ；四個杯子，里面裝有不同氣味的東西（醋、辣椒、白開水、花露水）；小鏡子每人一面（事先藏在小椅子下面） ；紙杯每人一個；一瓶白開水。六、活動過程：（一）、導(dǎo)入部分師：你們喜歡畫畫嗎？說說看，最喜歡畫什么？師：如果把你們的這些東西合在一起，一定是一幅很美的畫。我也很喜歡畫畫，今天我來畫一樣?xùn)|西，請你們邊看邊猜，我畫的是

2、什么？（二）、了解鼻子的結(jié)構(gòu)1、教師畫鼻子，邊畫邊問：快猜，我畫的是什么？2、師：剛才我畫的第一步像小山一樣的是鼻子的哪里？（鼻孔）摸一摸有幾個鼻孔？3、師：你還知道鼻子的其它地方叫什么嗎？（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識鼻尖、鼻梁、鼻翼）1最新 料推薦小結(jié)：你瞧，一個小小的鼻子有好幾部分組成，那你有鼻子，我有鼻子，大家都有鼻子，為什么我們要長鼻子呢？（三）、知道鼻子的功能1、鼻子可以呼吸師：光有鼻子就可以呼吸嗎？（嘴巴）你嘴巴什么時候呼吸的？還有什么時候用嘴巴幫助呼吸？小結(jié)：一般情況下，我們要堅持用鼻子呼吸，只有在某些特殊情況下，比如：跑步累了的時候，游泳的時候，感冒了鼻子不同的時候等等，你可以用嘴巴幫一個小

3、忙。師：除了嘴巴，身體里還有其它東西在幫忙嗎？鼻子里面有什么？（鼻毛）你長鼻毛了嗎？（請幼兒從椅子下面拿出小鏡子）對著鼻子看一看，有鼻毛嗎？什么顏色的？長得像什么？鼻毛長在里面有什么用？（它就像小刷子，有了它的幫忙，就能呼吸到干凈衛(wèi)生的空氣）小結(jié)：其實身體里有好多器官，共同幫助你呼吸。2、鼻子可以聞氣味師：講到這兒，我們知道了鼻子的第一個本領(lǐng)鼻子可以呼吸，鼻子還有一個本領(lǐng)呢，什么本領(lǐng)？（聞東西）師：你聞過什么氣味？（香味、臭味、油煙味等）師：杯子里裝著四種不同氣味的東西，你來看，里面是什么？2最新 料推薦既然眼睛看不見，頭上就得找另一個東西來幫忙，找什么東西呢？（鼻子）誰上來聞一聞？你們會聞東

4、西嗎？怎么聞呢？今天我來教你們一個本領(lǐng)：小手做把小扇子，鼻子靠近小杯子，輕輕扇一扇，就能聞出來。你們來學(xué)學(xué)這個本領(lǐng)。 （觀察幼兒扇的情況，提醒幼兒：鼻子要聞，往哪兒扇才能聞到？（朝著自己的鼻子輕輕扇一扇）師：既然學(xué)會了，誰來聞一聞？（依次清 2 3 名幼兒來聞，并說出聞到的是什么？）集體驗證：教師打開第一瓶：請所有幼兒依次來聞，是醋嗎？什么時候會用到酸酸的醋呢？（ 1）炒菜的時候醋可以讓飯菜變得美味；（ 2）醋可以把魚骨頭軟化。不過，當(dāng)你真的被魚骨頭卡住的時候，最好去看醫(yī)生，這樣很安全。（ 3）醋可以消毒。教師再依次打開第二、三瓶，知道是辣辣的辣椒醬，香香的花露水。打開最后一瓶（水） ：水是什

5、么氣味呢？我們來聞一聞，3最新 料推薦嘗一嘗。（每人一個小紙杯，教師依次給孩子們倒一些白開水。）（提示幼兒用扇一扇的方法來聞） （幼兒將杯子里的水喝完后藏在椅子下面）小結(jié)：你們用鼻子把這四樣?xùn)|西都一樣一樣聞出來了，第一個杯子里是酸酸的醋，第二個杯子里是辣辣的辣椒醬，第三個杯子里是香香的花露水，第四個杯子里是沒有味的白開水，所以氣味是不一樣的。有的酸，有的辣，有的香，有的臭，而有的是沒有氣味的。小鼻子能幫助我們鑒別不同的氣味。小朋友們要記?。翰皇撬械臍馕抖紝θ梭w有好處，如：煙味，油漆味等，所以當(dāng)你聞一樣?xùn)|西時，要記得老師教你的辦法，學(xué)會了嗎？（四）、拓展部分師：那人的鼻子都一樣嗎？什么地方不一

6、樣呢？播放 ppt師：小朋友的媽媽在打扮自己時，喜歡在耳朵上、脖子上做裝飾，而印度的女子是在鼻子上做裝飾。小結(jié)：鼻子呀有的是大小不一樣，有的是顏色不一樣，有的是高低不一樣，有的還和國家文化有關(guān)，比如印度。師：講到這兒呢，我們的鼻子已經(jīng)說了很多，那動物有鼻子嗎？動物的鼻子會有什么用呢？誰的鼻子最靈呢？播放 ppt: ：狗大象駱駝師：駱駝生活在哪兒？沙漠上刮風(fēng)的時候，會有漫天黃4最新 料推薦沙，當(dāng)黃沙吹來的 候， 的鼻子會干什么呢？（ 的鼻子里有一 西，像小 一 。當(dāng) 沙吹來的 候，鼻孔就會關(guān)上。 一粒一粒的 沙就不會 到鼻孔里了， 就能安全的在沙漠里生活了。 ） 束 ：其 鼻子聊起來 有很多，

7、，以后我 聊，好吧！活 反思：我 的是中班幼兒，我 活 很適合我班孩子。我是在小班活 的基 上 行了拓展，將觸角往外延伸了一下。 然整個活 的 了點兒，但孩子 的 極性一直很高， 趣 厚，能大膽地表達(dá)自己的想法。本活 偏重于科學(xué) 域，但也滲透了 域和健康 域，是一 合活 。其 鼻子的 很多，除了本 活 涉及的 構(gòu)、功能外， 有鼻子的不同之 。 有 物的鼻子 幼兒感 到 然是一個小小的鼻子， 但聊起來很有趣。 在日常生活中，人 用鼻子直接去 氣味， 是很不安全的。因 有些氣味如：煙味、油漆味等， 我 的身體是有害的，所以不能直接去 。因此我教 孩子用扇一扇的方法辨 物體的氣味。 種方法其 我 是在初中上化學(xué)的 候才會接觸到，那么在 里我教 孩子，是從安全考 ， 幼兒有自我保 的意 。我在 活 ，喜 在最后有個拓展 ，旨在 那些能力 的孩子和有更多想法的孩子有個思考的5最新 料推薦空間。在此活動的拓展部分，我引入了“我們的鼻子都一樣嗎？”以及“動物的鼻子”，這里只是開了個頭，不急于講完。目的是激發(fā)孩子們繼續(xù)學(xué)習(xí)、