北師大版三年級下冊數(shù)學(xué)認(rèn)識分?jǐn)?shù)專題復(fù)習(xí)題

1、分?jǐn)?shù)的認(rèn)識 一、分?jǐn)?shù)的意義北師大版三年級下冊數(shù)學(xué)認(rèn)識分?jǐn)?shù)專題復(fù)習(xí)題都是分?jǐn)?shù)。例、1、的分子是 ，分母是 ，讀作 2、3、分子是4，比分母少5，這個分?jǐn)?shù)是 。它表示把一個整體平均分成 份，有這樣的 份練習(xí)1、一條路鋪地磚，已鋪好7米，還剩3米，鋪好的站這條路的 ，剩下的占這條路的 ；剩下的比鋪好的少 米，占鋪好的 。2、 3、一個西瓜，平均分成8塊，姐姐吃了2塊，姐姐吃了這個西瓜的 。4、1-中，1可以看成 個。5、把一塊蛋糕平均分成5份，每份是這塊蛋糕的 分之一，寫作 。如果平均分成13份，每份是 。6、把1分米的繩子平均剪成8段，每份是它的 分之 。 7、這個分?jǐn)?shù)表示把一個整體平均分成 份，

2、取了其中的 份。例： 練習(xí)1、在括號里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。黑球的個數(shù)占黑球的個數(shù)占白球的個數(shù)占 白球的個數(shù)占 2、二、分?jǐn)?shù)比較大小規(guī)律如下：1、同分母比較大小，分子大的那個分?jǐn)?shù)就大，分子小的那個分?jǐn)?shù)就小。2、分母不同，分子相同時，分母小的那個數(shù)大，分母大的那個分?jǐn)?shù)反而小。 例： 1練習(xí)1、看圖寫出陰影部分表示的分?jǐn)?shù)，再比較它們的大小，你一定行的！ 2、根據(jù)圖形下面的分?jǐn)?shù)涂一涂，比一比，填一填。 3、在里填“”、“”或“=”。 1 三、同分母分?jǐn)?shù)分母小于10的加減運算方法如下：1、同分母分?jǐn)?shù)分母小于10相加減，分母不變，分子相加或相減。2、1減去幾分之幾，可以把1寫成分子分母相同的分?jǐn)?shù)，它的分母要跟

3、減數(shù)的分母 。例：1、 2、 3、 練習(xí)1、 里面有 個； 里面有 個 3個是 ；7個是 ；1里面有 個，有 個，也有 個 。2、1- = = = 1- = 1 + = 1 = = 1 = + + =例：小明過生日，媽媽把生日蛋糕平均分成了8份，媽媽吃了2份，小明吃了3份，爸爸吃了2份，一共吃了這塊蛋糕的幾分之幾？還剩下這個蛋糕的幾分之幾？練習(xí)1、李明在元旦放假三天中,第一天完成了所有作業(yè)的,第二天完成了全部作業(yè)的,兩天一共完成了全部作業(yè)的幾分之幾？2、一桶油，第一次倒出這桶油的，第二次比第一次少倒了這桶油的，第二次倒了這桶油的幾分之幾？鞏固練習(xí)一、你會填嗎？1、三1班有學(xué)生28人，女生12人

4、，女生占全班的 ，男生有 名，男生占全班的 。2、 是 個 ； 是 個 ；2個 是 ；2個加上3個是 個，也就是 ；18個減去10個還剩 個，也就是 3、=1 = =14、甲、乙兩繩同樣長，甲繩用去 后，剩下的 繩長。5、找規(guī)律，填一填。1 1， ， 。2 ， ， ， ， 。7把一根繩子對折后剪斷，把其中的一段再對折后剪斷，得到的每一段的長度是這根繩子總長度的 。8、明明帶48元去超市購物。請你算出每樣物品所用的錢數(shù)，并填在右面的空格里。9、小明有4塊巧克力，吃了2塊，吃了的是原來總數(shù)的。10、有60盆月季花，平均分到4個班，每個班分到這些花的，每個班分到 盆花。11、 5角是1元的 3分米是

5、1米的 4厘米=分米 7角=元12、24小時的是 小時1分鐘的是 秒13、里面有 個 個是14、在 里填上“”、“”或、“=”。3分米 米7分米 米5角 元3角 元15、一個蘋果小東吃了 ，還剩 。16、籃子里有10個水果，其中蘋果有5個，桃子有2個。蘋果和桃子共占這籃水果的 ，蘋果比桃子多占了 。17、 1= ，這樣想，把1看成 ，用 減去 得到 個 ，是 。18、李老師買了50本畫冊，平均分給10個小朋友，每個小朋友的畫冊占總數(shù)的 ，沒人分到 本。19、一條小路鋪地磚，已鋪好7米，還剩3米。鋪好的占這條路的 ，剩下的占這條路的 ；剩下的比鋪好的少 米，占鋪好的 。二、小法官。1、分子是1的

6、分?jǐn)?shù)相比較，分母越小分?jǐn)?shù)就越小。 2、把一根鐵絲平均分成五份，每份就是這根鐵絲的 3、把一根木頭鋸成4段，每段是這根木頭的 。 4、把一個蘋果分成2份，每份是這個蘋果的 5、把一個西瓜分成8份，每份是這個西瓜的。 6、在、這三個分?jǐn)?shù)中，最大。 7、把一根繩子剪7次，剪成同樣長的小段，其中2段是這根繩子的。 8、.吃掉一個漢堡包的一半后，再吃掉剩下漢堡包的一半，這時還剩下原來漢堡包的。 三、列式計算。1與的和是多少？ 2. 比多多少?3.1減去,差是多少? 4.比 多的數(shù)是多少?四、算一算。 += += 1 = =五、解決問題。1、課外活動，全班同學(xué)的去打球，剩下的同學(xué)去跳繩。跳繩的占全班同學(xué)的

7、幾分之幾？跳繩的比打球的多全班同學(xué)的幾分之幾？2、一盒粉筆，第一次用去，第二次用去剩下的，一共用去了幾分之幾？3、一個月餅平均分成8塊，兩人共吃了這個月餅的幾分之幾？3分我吃了3塊。我吃了2塊。 4、 建筑工人給樓前的路面鋪磚，第一天鋪了全路面的 ，第二天鋪了全路面的 。兩天共鋪了幾分之幾?第一天比第二天多鋪了幾分之幾?5、一輛自行車從甲地到乙地，行了全程的，還要行全程的幾分之幾，就到達乙地了?5、 一盤草莓30個，小紅已經(jīng)吃了，小紅吃了多少個？7、學(xué)校開展植樹活動，共要植樹60棵，高年級負(fù)責(zé)，中年級負(fù)責(zé)剩下的，高中年級栽剩下的由低年級負(fù)責(zé)，低年級要植樹多少棵？8、王梅家金魚缸里還剩下8條金魚，正好是原來總數(shù)的，王梅家原來有多少條金魚？9、工人在明明家長8米、寬6米的客廳地面上鋪地磚，已經(jīng)鋪好了，已經(jīng)鋪了多少平方米？10、紅紅今年9歲，她的年齡是媽媽的，媽媽的年齡是奶奶的，奶奶今年多少歲？11、喝水中的數(shù)學(xué)問題。有兩個同樣大的杯子裝滿了水，小強喝了一杯水的 ，小剛喝了另一杯水的 。 他們兩個誰喝得多？為什么？ 誰的杯子剩下的水多？為什么？有兩個大小不同的裝滿水的杯子，小方喝了大杯子里的水的 ，小東喝了小杯子里的水的 。哪個杯子剩下的水多？說說你的理由。有兩個同樣大的杯子裝滿了水。你知道誰喝的水多嗎？說說你的理由。