數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)總結(jié)

1、圖形的運動,R六年級下冊,通過這兩天的德邦物流實習(xí)，我們還參加了部門的一個會議，終于對整個流程有了一個比較清晰的了解。心得體會。下面是美文閱讀網(wǎng)小編為大家收集整理的德邦物流實習(xí)心得體會，歡迎大家閱讀。德邦物流實習(xí)心得體會篇1德邦物流是國家“德邦物流實習(xí)心得體會”級物流企業(yè)，主營國內(nèi)公路運輸業(yè)務(wù)。以下是一篇“德邦物流實習(xí)心得體會”范文，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家！2月15日，作為學(xué)?！胺教Ｊ健焙賹嵙?xí)的團隊之一，我們從蘭州大學(xué)本部出發(fā)，前往廣州。2月17日中午，我們到了目的地。對于廣州，一直覺得陌生和新奇。走出大西北，我走進了完全與眾不同的一個世界，這里有我不了解的人和事，好多好多，

2、有許多“門”，通往不同的生活境地，等著我去敲門。經(jīng)過一下午的調(diào)整，2月18日，我們正式走進德邦。上午我們在人力資源部劉先生的安排下，參加了公司的培訓(xùn)。記得我們五個人穿著正裝，胸前佩戴著蘭州大學(xué)?；眨哌M培訓(xùn)室的那一刻，我的心情很復(fù)雜。其實，相信我們每個人心里都明白，我們走出來，走進德邦，代表的是蘭大人。培訓(xùn)課在很輕松的氣氛中開始了，鹿寧老師以幽默自如的口吻開始了講課，主題是調(diào)整心態(tài)。學(xué)員都做了自我介紹,這些美麗的圖案采用了什么數(shù)學(xué)知識,沿著一條直線對折，兩邊能完全重合的圖形是軸對稱圖形，這條直線就是對稱軸,在平面內(nèi)，將一個圖形沿某個方向移動一定的距離,一個圖形繞一點沿一定方向轉(zhuǎn)動一定角度,圖形

3、的形狀不變，只是大小發(fā)生變化,我們學(xué)過哪些關(guān)于圖形的運動的知識,哪些運動不改變圖形的形狀和大??？ 哪些運動只改變圖形的大小，而不改變形狀,旋轉(zhuǎn)45,放大,A B 平移,B C 平移、旋轉(zhuǎn),C D 平移、旋轉(zhuǎn),逆時針旋轉(zhuǎn)90,逆時針旋轉(zhuǎn)90,圖中ABC D 是怎樣變過來的,A,B,C,D,基本的軸對稱圖形,不是軸對稱圖形,無數(shù)條,4條,2條,3條,1條,注意：對稱點到對稱軸的距離是相等的,3. 下面 4 個圖形的涂色部分面積相等嗎？為什么,3. 下面 4 個圖形的涂色部分面積相等嗎？為什么,從表面上看涂色部分的面積不相等，但是通過 平移、拼接等方法都可以轉(zhuǎn)化得到最后一幅圖,5. 畫一畫。 （1）小旗子向左平移 8 格后的圖形。 （2）小旗子繞O點按順時針方向旋轉(zhuǎn)90后的圖形。 （3）小旗子按 2 : 1 擴大 后的圖形,O,A,B,C,將 A 繞點 O 順時針旋轉(zhuǎn) 90得到B，再將 B 向右平移 4 格得到 C，然后畫出 C 的軸對稱圖形,指針從“1”繞點O順時針旋轉(zhuǎn)60后指向（,3,指針從“1”繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90后指向（,4,指針從“1”繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90后指向（,10,指針從“1”繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)180后指向（,7