2020年小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下期末考試質(zhì)量分析(含試卷分析)

1、2020 年小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下期末考試質(zhì)量分析( 含試卷分析 )本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)；上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人；如果您需要使用本文檔；請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載） ；另外祝您生活愉快；工作順利；萬(wàn)事如意！本次考察試卷密切聯(lián)系教材；關(guān)注學(xué)生的實(shí)際,題量不大；難易適中；覆蓋面廣；從書寫習(xí)慣、多音字區(qū)別、閱讀積累與運(yùn)用以及寫話等幾個(gè)部分對(duì)學(xué)生的習(xí)慣、知識(shí)、能力進(jìn)行了全面而細(xì)致的檢測(cè).既考查了學(xué)生識(shí)字寫字能力；又考察了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的積累運(yùn)用；閱讀理解、分析及習(xí)作能力.二、答題情況分析第一題 :卷面書寫學(xué)生基本上能夠做到書寫端正；保持卷面整潔 . 本文由一起去留學(xué)編輯整理；轉(zhuǎn)載自一起去留學(xué) .:/轉(zhuǎn)

2、載請(qǐng)保留出處 .第二題 :讀拼音；寫詞語(yǔ)本題考查的重點(diǎn)是本冊(cè)書中基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況 . 本題的答題情況較好；大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較牢固；極少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)別字 .第三題 :選一選；填一填這道題是讓學(xué)生選擇正確的答案天空；考察學(xué)生對(duì)多音字和近義詞的區(qū)分及運(yùn)用能力 .大部分學(xué)生掌1 / 4握很好；能做到正確進(jìn)行選擇；但也有少數(shù)同學(xué)填得比較馬虎；沒(méi)有結(jié)合句子細(xì)致地考慮 .第四題 :照樣子；寫一寫該題考查的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的靈活掌握情況以及對(duì)句式的運(yùn)用能力 .其中圍繞課文的積累所出的題目；緊扣書本 .在做這道題時(shí)；大部分學(xué)生能正確答題；對(duì)課文內(nèi)容熟知；錯(cuò)誤主要在于學(xué)生在用所給句式寫話時(shí)出現(xiàn)了兩個(gè)

3、主語(yǔ)的 情況 . 如句式 _一_,就 _.有學(xué)生寫成媽媽一出去我；就開始寫作業(yè)等等 .第五題 :按課文內(nèi)容填空試題考查的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的靈活掌握情況 . 其中圍繞課文的積累和理解所出的題目緊扣書本而略超于書本；出題活 .在做這道題時(shí)大部分學(xué)生能正確書寫空格內(nèi)容；對(duì)課文內(nèi)容熟知；錯(cuò)誤主要在于做題時(shí)粗心；不好好檢查 .第六題 :閱讀短文本題分課內(nèi)閱讀和課外閱讀 .在短文的閱讀與理解方面；學(xué)生失分較多；錯(cuò)誤主要集中在課外閱讀題 . 許多學(xué)生沒(méi)有將短文好好閱讀就慌忙作答；理解不到位從而造成錯(cuò)誤 .本題讓學(xué)生仔細(xì)看圖； 想想小猴和大象在干什么?2 / 4他們會(huì)說(shuō)些什么 ?展開想象來(lái)寫； 體現(xiàn)了興趣性、

4、 靈活性和自主性原則 .大部分學(xué)生能按要求寫出圖中的故事；能把自己觀察得到的信息表述清楚；語(yǔ)句通順.也有極個(gè)別學(xué)生識(shí)題差；沒(méi)有扣住中心來(lái)寫；還有的因格式、錯(cuò)別字等造成失分.三、今后改進(jìn)措施通過(guò)這次質(zhì)量檢測(cè)；不僅全面了解學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)文能力的基本情況；而且對(duì)今后的教學(xué)有所啟迪 . 1、幾學(xué)加大加強(qiáng)對(duì)學(xué)生； 尤其是學(xué)困生的基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)和鞏固；爭(zhēng)取能讓他們把字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)掌握得再扎實(shí)些 .2、督促學(xué)生熟讀、背誦課文.3、嚴(yán)格要求；養(yǎng)成認(rèn)真檢查的好習(xí)慣.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題以及做完試卷后仔細(xì)檢查的好習(xí)慣；從每次作業(yè)；每次練習(xí)開始嚴(yán)要求.4、抓好閱讀；知道學(xué)法.不論是課內(nèi)還是課外閱讀；讓學(xué)生仔細(xì)閱讀；認(rèn)真思考；完整答題；努力答全面；培養(yǎng)正確解決問(wèn)題的能力.5、繼續(xù)加強(qiáng)寫作指導(dǎo) .從兩方面入手；一是要加強(qiáng)課外的閱讀積累；二是多提供連筆的機(jī)會(huì)；提倡與生活實(shí)踐密切聯(lián)系起來(lái) .3 / 4本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)；上