人教版高中語文必修一燭之武退秦師教案

1、名校名 推薦 燭之武退秦師教案1. 教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)古人國(guó)難當(dāng)頭，不計(jì)個(gè)人安危得失，顧全大局的愛國(guó)主義精神。2. 了解左傳這部編年體史書的基本情況及其在中國(guó)文學(xué)史上的地位。3. 理解和掌握文中常見的文言實(shí)詞和虛詞的意義和用法。4. 在誦讀過程中，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和理解文言文的能力。2. 教學(xué)重點(diǎn) / 難點(diǎn)1. 理解和掌握文中常見的文言實(shí)詞和虛詞的意義和用法。2. 領(lǐng)會(huì)和學(xué)習(xí)本文詳略得當(dāng)、波瀾起伏、善用伏筆和照應(yīng)的寫作技巧。3. 教學(xué)用具4. 標(biāo)簽教學(xué)過程一、導(dǎo)入課文（堂堂趣）1、導(dǎo)入古往今來，有許多憑一人之力二力挽狂瀾的英雄人物，象張飛、項(xiàng)羽等。（詳細(xì)講解張飛只身喝退曹軍的故事 燕人張翼德在此，

2、誰敢與我決一死戰(zhàn) 形象生動(dòng)的聲音，夸張的動(dòng)作，激起學(xué)生的興趣）兵法曰： 不戰(zhàn)而屈人之兵，是為戰(zhàn)之上策 ，前面這些故事中的人物憑著勇猛之力而達(dá)到了這樣的目的，而今天我們所要接觸的燭之武先生又是靠著什么樣的本來而退敵兵的呢？2、左傳其書（先讓學(xué)生看文章后面關(guān)于左傳的介紹）教師補(bǔ)充： 左氏之傳，史之極也。文采若云月，高深若山海。 這是朱彝尊經(jīng)文考中對(duì)左傳的高度評(píng)價(jià)。這里的 左氏 ，相傳是春秋時(shí)代魯國(guó)盲人史官左丘明。左傳是繼春秋之后我國(guó)第一部記事詳細(xì)而又完整的編年體史書。左傳記敘了上起魯隱公元年（公元前722年），下迄魯哀公二十七年（公元前 467 年），共二百五十五年的歷史。不僅具有極高的史學(xué)價(jià)值，

3、而且還具有極高的文學(xué)價(jià)值。頗具春秋時(shí)代歷史散文的特色。內(nèi)容豐富，規(guī)模宏大，忠于歷史事實(shí)，生動(dòng)、真實(shí)地反應(yīng)了奴隸社會(huì)崩潰時(shí)期的重大變化，為后人提供了那個(gè)時(shí)代廣闊多彩的社會(huì)生活畫面。統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的各種矛盾斗爭(zhēng)，各諸侯國(guó)之間頻繁的爭(zhēng)奪戰(zhàn)爭(zhēng)，各種禮儀制度、社會(huì)風(fēng)俗、道德觀念及一些人物的生活瑣事在左傳中都有大量記載。總之，左傳無論對(duì)后代史學(xué)和文學(xué)都有極大的影響，在藝術(shù)上的成就令人驚嘆，為后世敘事散文樹立了典范。 傳 意為注釋，左傳為給儒家經(jīng)典春秋所作的注釋性文字。左傳也稱左氏春秋、春秋左氏傳，與公羊傳、谷粱傳合稱 春秋三傳 。3、史書體例通史：不間斷地記敘自古及今的歷史事件，如史記。編年體：以年代為線索

4、編排的有關(guān)歷史事件，如左傳。國(guó)別體：以國(guó)家為單位分別記敘的歷史，如戰(zhàn)國(guó)策。1名校名 推薦 斷代史：記錄某一時(shí)期或某一朝代的歷史，如漢書。紀(jì)事本末體：以事件為主線，將有關(guān)專題材料集中在一起，首創(chuàng)于南宋的袁樞，如袁樞的通鑒紀(jì)事本末。紀(jì)傳體：通過記敘人物活動(dòng)反映歷史事件，如史記。三、放錄音（學(xué)生整體感知課文，正音）注意生字：函（hn）氾 (f n) 佚 (y )縋 (zhu )闕 (qu )多音字：朝（ zho）（例句：朝濟(jì)而夕設(shè)版焉）逢（ png）（人名逢孫）通假字： 知 通 智 提問燭之武退秦師記敘了春秋時(shí)期的一件什么事？（堂堂問）（學(xué)生速讀課文，整體感知）明確：秦晉圍鄭，鄭國(guó)危在旦夕。燭之武奉

5、鄭君之命，只身前往秦國(guó)，說服了秦君，免去了一場(chǎng)戰(zhàn)禍。提問用四字短語概括各段大意秦晉圍鄭、臨危受命、說退秦師、晉師撤離。資料顯示秦晉圍鄭形勢(shì)圖四、簡(jiǎn)介秦晉圍鄭形勢(shì)圖這是秦國(guó)，都城為壅。這是晉國(guó)，都城為絳。這是鄭國(guó)，都城新鄭。晉鄭彼鄰，秦如攻打鄭國(guó)，的確如燭之武所言： 越國(guó)以鄙遠(yuǎn)。 當(dāng)時(shí)，晉軍駐扎在函陵；秦軍駐扎在汜水南面，離新鄭也不遠(yuǎn)。大軍壓境，鄭國(guó)危如累卵。燭之武退秦師中所記述的就是秦晉攻打鄭國(guó)之前展開的一場(chǎng)外交斗爭(zhēng)。燭之武是這場(chǎng)外交斗爭(zhēng)的主角，他身負(fù)君命，只身赴秦，說退秦軍，實(shí)屬不易。當(dāng)時(shí)，秦、晉、鄭三國(guó)的關(guān)系十分復(fù)雜，了解與此文相關(guān)的歷史史實(shí)，對(duì)我們學(xué)好這篇課文十分重要。資料顯示秦立晉君（

6、公元前651 年）這一年，晉獻(xiàn)公卒，晉國(guó)陷入內(nèi)亂。晉國(guó)大夫里克殺了晉獻(xiàn)工的庶子夷齊、卓子。并派人迎接公子重耳，重耳不就。后又派人迎接獻(xiàn)工次子夷吾。夷吾采納了大臣呂省，卻芮的意見，厚禮賄賂秦國(guó)，答應(yīng)割讓晉河以東之地予秦。于是秦穆公擁立夷吾為君，即晉惠公。這就是課文中所言 且君嘗為晉君賜矣 。 君 即秦穆公， 晉君 即晉惠公， 賜 則指 秦立晉君 之事?；莨臣s（公元前650 年）晉惠公借秦國(guó)之力即位后，對(duì)割讓土地之事非常后悔，就派大臣丕鄭赴秦國(guó)，以先君之地不得擅許為由食言。這就是文中 許君焦、瑕、朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 ， 君 指秦穆公， 許君焦、瑕 則指公元前 651 年夷吾答應(yīng)予秦河?xùn)|之地一事。秦晉

7、兩國(guó)之間的關(guān)系從此出現(xiàn)了裂痕。重耳過鄭（公元前 637 年）這一年，晉公子重耳在齊國(guó)居五年后，離開齊國(guó)。經(jīng)曹、宋路過鄭國(guó)。鄭國(guó)大夫叔瞻勸鄭文公要以禮待重耳，鄭文公卻以 諸侯亡公子過此者眾，安可盡禮！ 為由，不聽叔瞻勸告，對(duì)重耳不禮。這就是課文中 以其無禮于晉 一事。鄭楚結(jié)盟（公元前632 年）是年四月，晉楚爭(zhēng)霸中原，戰(zhàn)于城濮，楚軍大敗。晉文公尊周攘夷，成為春秋霸主之一。當(dāng)時(shí)，鄭國(guó)處四戰(zhàn)之地，無險(xiǎn)可據(jù)，又自無禮于重耳之后，故背晉助楚，因此，鄭文公曾到出國(guó)慫恿楚成王出兵作戰(zhàn)。楚敗，鄭文公內(nèi)心恐懼，又派大夫子人九到晉國(guó)請(qǐng)罪求和。五月，晉2名校名 推薦 侯、鄭伯盟于衡雍（今河南原陽西）。晉文公受周天子冊(cè)命與四方諸侯盟于踐土（在衡雍之西），晉文公為盟主，鄭參與踐土之盟，但晉、鄭間的隔閡并未消除。鄭既慫恿楚國(guó)出兵攻晉，又盟于晉，這就是文中所言 且貳于楚也 。秦助重耳秦晉之好，兩國(guó)為姻親，穆公之女嫁與重耳。晉公子重耳在外流亡十九年，得到秦幫助，才回晉國(guó)做了國(guó)君，這就是文中 微夫人之力不及