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增強(qiáng)作文教學(xué)趣味性的嘗試,主講人：紹興市斗門(mén)鎮(zhèn)斗門(mén)小學(xué) 吳張娟,一、即興指導(dǎo),小學(xué)生的思維特點(diǎn)主要是形象思維，所以作文教學(xué)中根據(jù)需要可以將聲音和圖像結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生聞其聲、見(jiàn)其人、觀其景、有身臨其境的感覺(jué)，容易激發(fā)情感，而由于情緒高漲，學(xué)生就會(huì)思維敏捷，浮想聯(lián)翩，作文也就水到渠成,二、聲像結(jié)合,曾有位偉人說(shuō)過(guò)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)進(jìn)步?！彼詾榱俗寣W(xué)生插上想象的翅膀，結(jié)合教材內(nèi)容，可以假設(shè)情況，讓他們大膽想象，然后作文,三、發(fā)揮想象,四、游戲作文,通常所謂的“寓教于樂(lè)”就是要求教師能教學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，玩中學(xué)以收到良好效果。作文更應(yīng)如此，要學(xué)生在游戲中作文，它能激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣，豐富學(xué)生的寫(xiě)作素材，變苦寫(xiě)為樂(lè)寫(xiě),謝謝聆聽(tīng)

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