中考語文 第一部分 基礎 第三節(jié) 詞語運用

1、第一部分 基礎,第三節(jié) 詞語運用,考綱解讀,真題探究,D,C,探究分析,1.從近兩年廣東中考詞語運用題來看，兩個詞語和句子出自課文，兩個成語是日常生活中的常用詞。 2.從命題指向來看，有回歸教材的傾向，如果不熟悉課文中的原句，選擇起來會比較困難。因此同學們復習時，對課文中的詞語不僅要理解其含義，還要熟讀課文中含有這個詞語的句子。 3.應注意積累，擴大詞匯量。詞匯量的豐富，也能增強語言感受力，能較好地解釋清楚詞義或辨清詞語間的細微差別，而詞義的把握是詞語理解與運用的基礎,解題策略,考生要順利地解答好詞語運用這一考點，應注意積累，擴大詞量。中考出現(xiàn)的要求考生辨別的詞語都是課本中學過的或日常生活中常

2、常用到的，要注意積累課文中的詞語和日常生活中常見詞語。詞匯量的豐富，也能增強語言感受力，能較好地解釋清楚詞義或辨清詞語間的細微差別，而詞義的把握是詞語理解與運用的基礎。本書隨書贈送的備考錦囊中的“備考錦囊二”中將課文中的重點詞語匯集起來，并附有詞義。同學們要利用早讀時間認真熟讀，只要掌握了詞義，解答詞語運用題就一般不會犯錯了,解答詞語運用題時應注意以下幾方面,1.正確辨別課文原句中的詞語 從近兩年廣東中考詞語運用題來看，有兩個選項是課文中的原句，如果熟悉課文，這兩個選項應該很容易辨別，但如果對課文不熟悉則會有一定的迷惑性。因此同學們要重視課文中的重點詞語及這個詞語所在的課文原句。本書第一部分第

3、二節(jié)“字詞積累”的中考模擬演練部分的詞語和句子均是課文中的重點詞、句。同學們要用早讀時間認真熟讀，這樣可以一舉兩得，一來可復習字詞積累題，二來也可以積累詞語運用題中需掌握的重點詞語,2.成語常見的六種誤用類型,3.近義詞辨析,4.掌握常用關聯(lián)詞語及復句類型 關聯(lián)詞語的運用是詞語運用考查的重要部分。要正確運用關聯(lián)詞語，不僅要掌握常用關聯(lián)詞語，還要掌握相關的復句,常用關聯(lián)詞表,中考模擬演練,類型一、判斷詞語運用的對錯】 1.下列加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?） A.我征引儒門、佛門這兩段話，不外證明人人都要有正當職業(yè)，人人都要不斷的勞作。 B.理想被玷污了,不必怨恨,那是妖魔在考驗你的堅貞;理想被

4、扒竊了,不必哭泣,快去找回來,以后要當心! C.“人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務”是百姓夢寐以求的。但我們在高興之余，心中仍有一種“望梅止渴”的感覺。 D.國足在亞洲杯小組賽中八面玲瓏，連勝三場，打出了球隊精神，也喚回了國人信心,D,解析；征引：引用（事實或言論、著作做根據(jù)）。 扒竊：從別人身上偷竊錢物。 望梅止渴：比喻愿望無法實現(xiàn)，用空想安慰自己。 八面玲瓏：原指窗戶很多，四面八方：通明透亮?，F(xiàn)形容為人處世圓滑，各方面都能巧妙應對,2.下列加點詞語運用不正確的一項是( ) A.以后，我就不敢再讓父親挑水，挑水由我包了，父親閑著沒什么事可干,又覺得很煩躁。 B.中國政府對菲律賓妄圖在南海牟取非法利益

5、的行為，提出了嚴正抗議。 C.他把自己吹得像一條鼓滿了風的帆船，慢條斯理地向他走來，瞪著一雙大眼睛，臉漲得通紅。 D.習近平主席談治國的道理時說：“打鐵還需自身硬啊,C,解析：慢條斯理：形容說話做事慢騰騰，不慌不忙。 C句用于“走路”不正確。煩躁：心中煩悶不安，急躁易怒。牟?。嘿嵢》欠ǖ睦妫蟹缸镄袨?。打鐵還需自身硬：要做成一件事還需要自己有條件,3.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検? ) A.我又從海底偷出過多少珍珠，作為向美女麗人的饋贈。 B.我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。 C.英國電影明星埃迪雷德梅恩和美國電影明星西蒙斯在第八十七屆奧斯卡獎角

6、逐中當仁不讓，分別奪得最佳男主角獎和最佳男配角獎。 D.大多數(shù)的院士是孔子曾提倡的“道不行派”，被稱為“隱君子”的陶潛，卻是一位身體力行的實踐家,C,解析：當仁不讓；指遇到應該做的事，積極主動去做，不退讓。 而奧斯卡獎是先已評定，不是靠評獎時積極主動就可以獲得,4.下列各句中，加點的詞語使用不正確的一項是( ) A我也懂得了松鼠、鹿和獅子等各種各樣的動物如何覓食,如何棲息。 B.這批無惡不作的法官,他們媚上欺下, 俯伏于國王之前,欺壓于人民之上。 C微博上，不同群體表現(xiàn)出的特征各異，“70后”好為人師，制造深度話題，“80后”從不袖手旁觀，參與度高，“90后”基本上是娛樂。 D.“最美媽媽”吳

7、菊萍，在危急時刻責無旁貸地伸出手奮力托舉起從10樓墜下的孩童，瞬間感動全國,D,解析：“責無旁貸”意思是自己的責任，不能推卸給別人。 用在這里與語境不符，應改為“毫不猶豫,5請選出下列句子中加點的詞語運用錯誤的一項( ) A論長幼,論力氣,他是都敵不過我的,我當然得到完全的勝利,于是傲然走出,留他絕望地站在小屋里。 B.我看見嬋娟被人虐待,我看見你挺身而出,指天畫地有所爭論。 C.得到朋友的鼓勵與支持，她勇敢地走向賽場，成為當天最耀眼的一顆明星，真是相得益彰啊。 D實踐證明，要在教學中真正確立學生的主體地位，教師只能引導學生學習，絕不能越俎代庖,C,解析：相得益彰：指互相幫助，互相補充，更能顯

8、出各自的好處，用在此處不正確。 傲然：高傲地。 有時形容堅強不屈的樣子。 虐待：用狠毒殘忍的手段對待人，越俎代庖：比喻超過自己的職責范圍去處理別人管的事情,6下列句子中，加點詞語使用不當?shù)囊豁検? ) A我母親對我們的拮據(jù)生活感到非常痛苦。那時家里樣樣都要節(jié)省,有人請吃飯是從來不敢答應的,以免回請。 B.有一只老斑羚不知是老眼昏花沒測準距離,還是故意要炫耀,竟退后十幾步一陣快速助跑奮力起跳。 C盡管伊朗多年來不斷加大對海軍的投入，但其軍事實力與美國及其盟友強大的火力相比，仍是相形見絀。 D金庸小說能夠在文學史上取得相當?shù)牡匚唬罡镜脑蚴撬奈鋫b小說對傳統(tǒng)文化進行了苦心孤詣的梳理,B,解析：

9、炫耀；夸耀；特意強調自己的某樣優(yōu)勢。 此處應改為逞能,7.請選出下列句子中加點成語運用錯誤的一項( ) A這篇文章讓讀者一點也看不出修改的痕跡，就好像完全出于自然，一氣呵成的樣子。 B他自信這一席話委婉得體，尤其最后那一段接得天衣無縫。 C大家磕磕撞撞，轉彎抹角，走了半天，才找到了要采訪的那戶人家。 D蘇州園林在設計上處處別有用心，是我國各地園林的標本,D,解析：D項“別有用心”：言論或行動中另有不可告人的企圖。貶義詞，與語境不合，應是“別出心裁”。A項“一氣呵成”：形容文章的氣勢首尾貫通；形容完成整個工作的過程中不間斷，不松懈。 這里使用了第一個意思。B項“天衣無縫”：神話傳說，仙女穿的天衣

10、，不用針線制作，沒有縫兒，形容事物（多指詩文、話語等）嚴密，沒有一點破綻。 C項“轉彎抹角”：沿著彎彎曲曲的路走；形容路彎彎曲曲；形容說話、做事不直截了當。 這里用了第一個意思,8.請選出下列句子中加點成語運用有誤的一項( ) A被譽為“最美司機”的吳斌，幾十年如一日服務乘客，任勞任怨，在生命的最后時刻，頂著肋骨被撞斷和肝臟破裂的劇痛，停穩(wěn)汽車，保障了乘客的安全。 B.這堂詩歌鑒賞課，語文老師匠心獨運，以畫配詩，詩畫相得益彰，意蘊無窮。 C.歐洲杯盛大開幕，各路綠茵豪強捉對廝殺，一時成為球迷們津津樂道的話題。 D.這篇小說，人物個性鮮明，情節(jié)抑揚頓挫，語言幽默詼諧，讓人只想先睹為快,D,解析：

11、“抑揚頓挫”(這個詞語是形容聲調的，用在此處不合適,9下列句子中加點詞語使用有誤的一項是( ) A八年來我一直有病,而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險的訓誡。 B.春天,堤上繁花如錦幛,嫩柳枝折斷有奇異的芬芳。 C重慶合川區(qū)三匯天然石林，雖不及云南石林壯觀奇絕，也不及湘西紅石林古樸秀雅，卻也形態(tài)萬千，別具匠心。 D他出身于書畫世家，自幼便隨研究敦煌藝術的父親出入莫高窟，耳濡目染，最終選擇了用線條和色彩演繹人生,C,解析：“別具匠心”：指在文學藝術和技巧方面具有與眾不同的巧妙構思?！爸貞c合川區(qū)三匯天然石林”是天然形成的，不屬于人為的“巧妙構思,10下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検? )

12、A它荒草萋萋,十分幽寂,顯得更誘人,更美麗。 B面對窮兇極惡的歹徒，他面不改色，鎮(zhèn)定自若，真是本色當行?。?C.農村里有這么個風俗,大庭廣眾之下,夫婦倆從不合坐一條板凳。 D這場足球賽精彩紛呈，比賽雙方均使出了渾身解數(shù)，比分最終還是停留在1：1,B,解析：“本色當行”意思是做本行的事，成績十分顯著。 B項中，他“面對窮兇極惡的歹徒”時“面不改色，鎮(zhèn)定自若“的表現(xiàn)。并不屬于做本行的事，所以不能用“本色當行,11.下列句子中加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検? ) A我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了,冷冷的,我不禁打了個咳嗽。 B.她像警告那老頭子：“老同志,你快把我們送進去吧,你看她流了這么多血,我們

13、要找醫(yī)生給她裹傷呀!” C智慧的人能夠在失敗中及時吸取教訓，改變自己的思維和行為，以免重蹈覆轍而悔之莫及。 D寫作需要生活的積累和豐富的思想，否則，你的文章就會因缺乏具體內容而成為一紙空文,C,解析： 咳嗽：喉部或氣管的黏膜受到刺激時迅速吸氣，隨即強烈地呼氣，聲帶振動發(fā)聲。 此處應改為寒戰(zhàn)。B. 警告:提醒,使警惕。對有錯誤或不正當行為的個人、團體、國家提出告誡，使之認識所應負的責任。 對犯錯誤者的一種處分。 此處應改為央告。 D 一紙空文：只是寫在紙上沒有兌現(xiàn)或不能兌現(xiàn)的東西，往往指相關的方案和措施應改為“紙上談兵,12.下列句子中加點詞語或俗語使用有誤的一項是( ) A.我從前沒好好學習,

14、曠了課去找鳥窩,到薩爾河上去溜冰想起這些,我多么懊悔。 B.就這么個侏儒!這么個小巧玲瓏的家伙,難道真的是列夫尼克拉耶維奇托爾斯泰嗎？ C與他人交往時，要站在對方的立場上，身臨其境地為對方著想，不能只顧自己。 D村民依靠當?shù)氐乃畮熨Y源發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，走上致富路，真是“一方水土養(yǎng)一方人,C,解析：身臨其境：指“親自到了那個地方” 。一般用來形容文學作品描繪逼真，讓人如同親自到了那個境地，在這里，“身臨其境”不能用作“設想自己處在別人的地位或境遇中，替別人著想,13.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検? ) A因為我聽到海依然在遠方為我喧騰，那雪白的海潮啊，夜夜奔來，一次次漫濕了我枯干的心靈。 B.

15、小城鎮(zhèn)的文廟十有八九坍塌破敗,只剩下斷壁殘垣,埋沒于蓬蒿荊棘之中,成為鳥獸棲聚之地。 C環(huán)衛(wèi)工人的勞動也許是具體而微的，但又是不可缺少的，因為我們的城市需要“美容師”，他們應受到尊重。 D懵懵懂懂的孩子在成長中，會跌跤，會犯錯，請善待孩子吧，別對他們吹毛求疵,C,解析：這里應該用“微不足道”，指環(huán)衛(wèi)工人的勞動平凡微小，不值得一說?！熬唧w而微” 指內容大體具備而形狀或規(guī)模較小,14下列各句中，加點的詞語使用不當?shù)囊豁検? ) A它不但在駕馭人的手下屈從著他的操縱,還仿佛窺伺著駕馭人的顏色。 B.蒼黃的天底下,遠近橫著幾個蕭索的荒村,沒有一些活氣。 C現(xiàn)代社會信息與時俱進，上網(wǎng)已成為追求時尚的中學

16、生經(jīng)常掛在嘴邊的炙手可熱的話題。 D自然科學領域中存在著許多令人不可思議的神秘現(xiàn)象，正等待著科學家們去破解,C,解析：C項,炙手可熱:形容權勢大,氣焰盛,使人不敢接近。 “炙手可熱”不能用來修飾“話題”。A、B兩項是課本中的句子，讀熟課文就容易判別。 D項根據(jù)語境也不難判斷,15. 下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?） A如果我能寬恕人，體諒人，我都得感謝我的母親。 B一個從暴食性紊亂中恢復的人不會完全停止進食，而是學習如何管理飲食。 C充滿福州元素的音樂劇啊！鼓嶺即將在榕城上演，廣大市民都刮目相看。 D在首屆海上絲綢之路博覽會上，非洲館內多個展位此起彼伏的木鼓聲，吸引了無數(shù)參觀者,C,

17、解析：”刮目相看”指別人已有顯著進步,不能再用老眼光看待。 此處用“刮目相看”形容廣大市民盼望看音樂劇的心情顯然不合適，這里可用“拭目以待,類型二、正確辨析、選用詞語,16(2015山東)依次填入下列句中空缺處的詞語恰當?shù)囊豁検? ) 歷屆“感動中國十大人物”以其感人肺腑的事跡 社會正能量，值得我們點贊。 面對當今復雜多變的國際形勢，中國必須加強國防力量以 國家主權和領土完整。 社會主義核心價值觀，與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接，是我們黨 全黨全社會價值共識作出的重要論斷。 A.傳播 捍衛(wèi) 聚集 B.傳遞 保全 凝聚 C.傳遞 捍衛(wèi) 凝聚 D.傳播

18、 保全 聚集,C,解析：“傳遞”指一個接一個傳過去，如“能量傳遞”；“傳播”指傳送或散布，如“傳播知識”。 句中“社會正能量”借助“事跡”傳遞，故應選“傳遞”。 “捍衛(wèi)”指保衛(wèi)（多用于抽象事物），如“捍衛(wèi)領土” “捍衛(wèi)主權”；“保全”指保證不受損失，常用于口語，如“保全性命”“保全名譽”。 這里用“捍衛(wèi)”更合適。 “凝聚”在這里有融為一個整體的意思，而“聚集”體現(xiàn)不出來,17（2015天津）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検? ) 選擇簡單、寧靜生活的人，無意追逐物質層面的 ，只在精神的高地兀自風雅。他們選擇簡單、寧靜，不是遠避塵世，而是遠避 。他們不愿在眾人面前 ，只愿低調平和

19、行事。他們的生活是單調的，但單調得干凈、純粹。 A.奢華 喧鬧 發(fā)揚 B.繁華 喧囂 發(fā)揚 C.繁華 喧鬧 張揚 D.奢華 喧囂 張揚,D,解析：本題考查近義詞辨析。 “奢華”：奢侈豪華。 “繁華”：（城鎮(zhèn)、街市）繁榮熱鬧。句中提到“物質層面”，所以第一個空應填“奢華”，那么 B、C兩項就可以排除了。“喧鬧”喧嘩熱鬧。 范圍小。 “喧囂”叫囂，喧嚷；聲音雜亂，不清靜。范圍大。 前面有“不是遠避塵世”?！皦m世”是一個大范圍的概念，因此，與它相對的，“而是遠避的”應該是表示范圍更大的“喧囂”，由此可知答案為D項. 最后再驗證第三個空. “發(fā)揚”發(fā)展和提倡(優(yōu)良作風、傳統(tǒng)等)?！皬垞P”把隱秘的或不必

20、讓眾人知道的事情聲張出去，“宣揚” 根據(jù)句意，應填“張揚”，由此可確定答案就是D項,18.（2015廣州）依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検? ) 警方提醒市民要提高警惕，增強自我保護意識，學會辨識 的騙子，以免上當。 每逢節(jié)日，看到同學與親人團聚的場面，他總會 ，深深思念遠在家鄉(xiāng)的母親。 古人講究稱呼，對象不同稱呼不同，對自己用謙稱，對別人要用尊稱，不能 。 A.形形色色 觸景生情 混為一談 B.五花八門 觸景生情 混淆是非 C.形形色色 睹物思人 混淆是非 D.五花八門 睹物思人 混為一談,A,解析：“形形色色”形容種類繁多，各式各樣。而“五花八門”原指五行陣和八門陣。 這是古代兩種戰(zhàn)術變化很多的陣勢。比喻變化多端或花樣繁多。 這里形容各種各樣的騙