大學(xué)生談戀愛利與弊.ppt

1、談?wù)摯髮W(xué)生戀愛,組長：劉卓任 組員：王琛 張韻 許碧容 唐霖晗 邱振業(yè) 顏東亮 張呈功 劉炎 鄒龍 王青 楊蕭,大學(xué)生談戀愛與學(xué)習(xí),戀愛與學(xué)業(yè),曾幾何時(shí)，師大校園內(nèi)出現(xiàn)了一對(duì)對(duì)手拉手、肩靠肩的“戀人”，此時(shí)，又有多少莘莘學(xué)子在寒窗苦讀。我們不提倡古人“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣閑書”的讀書精神，但如何處理戀愛與學(xué)業(yè)的關(guān)系問題，卻早已擺在大家面前，亟待解決。 因此，奉勸朋友們：在自己生理和心理相對(duì)成熟之后，在自己有足夠能力使事業(yè)與愛情獲得統(tǒng)一時(shí)，再去考慮談愛問題；如果對(duì)自己的毅力、自制力和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)未有充分自信，請(qǐng)不要匆忙涉及愛河,戀愛對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)的影響,大學(xué)生談戀愛與學(xué)習(xí),很多人認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)將

2、重心放在學(xué)習(xí)上，以學(xué)習(xí)為主，盡量不要談愛，因?yàn)檎剳賽郯俸Χ鵁o一利。沒錯(cuò)，大學(xué)生應(yīng)將主要精力放在學(xué)習(xí)上、增加閱讀量與知識(shí)儲(chǔ)備量以及提高人文內(nèi)涵。盡管有部分學(xué)生談戀愛影響了學(xué)業(yè)有的甚至荒廢了學(xué)業(yè)，部分學(xué)生沒有協(xié)調(diào)好沒有掌控好時(shí)間的分配，可并不能否認(rèn)談戀愛的作用。 大學(xué)四年的生活雖說是豐富多彩，可很多時(shí)候也是孤獨(dú)寂寞的，對(duì)于這一點(diǎn)上過大學(xué)的朋友會(huì)明白的。這時(shí)談戀愛可以減少孤獨(dú)豐富生活，而且在一定程度上能夠提高與人溝通的能力、學(xué)會(huì)換位思考與關(guān)愛他、掌握為自己負(fù)責(zé)的能力，而這些能力與素質(zhì)恰恰是走上工作崗位上的需要。誠然大學(xué)生要多讀書但更重要的是要提高工作崗位上需要的這些能力與素質(zhì),大學(xué)生談戀愛利與弊,大

3、學(xué)生談戀愛存在諸多弊端 第一，耽誤了學(xué)習(xí)，人們常說情為何物直叫人生死相許，當(dāng)愛情開始時(shí)會(huì)每時(shí)每刻想和對(duì)方在一起，這就是相思之苦，試問還能靜下心來學(xué)習(xí)嗎？ 第二，大學(xué)生在大學(xué)期間幾乎所有的開銷都是家里擔(dān)負(fù)的，可以說大學(xué)生在談戀愛上的瀟灑、浪漫都是建立在父母辛勤的汗水之上的，這對(duì)得起父母嗎? 談戀愛的好處 變得自信：甜蜜的愛情使他們?cè)谛螁斡爸坏耐瑢W(xué)面前無比驕傲。特別是宿舍臥談會(huì)時(shí)，他們能深入淺出，理論聯(lián)系實(shí)際，讓室友佩服得五體投地 節(jié)儉資源：他們能用最少的錢去度過很長的時(shí)間，比如手拉手在校園閑逛，一分錢都不花也會(huì)很開心,大學(xué)生戀愛消費(fèi)該誰承擔(dān),問題：“你認(rèn)為大學(xué)生戀愛應(yīng)該由誰來買單？” 結(jié)果：60

4、%大學(xué)生希望戀愛消費(fèi)以AA制為主。有40%學(xué)生表示該男生買單。 調(diào)查表明，百分之六十的受訪者還是希望戀愛消費(fèi)以AA制為主，雙方共同承擔(dān)起戀愛消費(fèi)，沉醉在戀愛世界的他們也暫時(shí)還未考慮到分手后分產(chǎn)的問題。為了防止這種事件的發(fā)生，學(xué)生出了主意說：不提倡戀愛期間貴重消費(fèi)品與戀愛對(duì)象掛鉤，應(yīng)該與家長掛鉤或者自己承擔(dān)起來，以避免分手后因?yàn)榉之a(chǎn)問題的出現(xiàn)，散而不歡,請(qǐng)問您談戀愛每月的支出總額為多少,對(duì)于文化水平較高，情感體驗(yàn)較為豐富的大學(xué)生們來說，校園愛情是他們大學(xué)生活中重要的一課。大學(xué)生們通常反映出的戀愛心理特征是： 1.性愛的好奇心理-由生理發(fā)育成熟導(dǎo)致的性沖動(dòng)與性親近要求的產(chǎn)生而形成。 2.急于求成的

5、占有心理-與高校聚集著才華、風(fēng)度、美貌于一身的特殊人群氛圍直接相關(guān)。有些男大學(xué)生固執(zhí)地認(rèn)為：畢業(yè)后還沒有男朋友的女孩都是別人挑剩下的。 3.依賴心理-由獨(dú)生子女的孤獨(dú)感和習(xí)慣了他人的呵護(hù)與關(guān)愛所致，屬于“情感寄托型”的戀愛動(dòng)機(jī)，缺乏獨(dú)立意識(shí)和自立能力，易受挫。 4.補(bǔ)償心理-由功利型的戀愛動(dòng)機(jī)所引發(fā)，即希望在所愛的人那兒獲得社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)等方面的補(bǔ)償。 5.游戲人生心理-其戀愛動(dòng)機(jī)是：滿足與異性交往的欲望，尋求刺激、填補(bǔ)精神上的空虛，甚至發(fā)生了婚前性行為，他們見一個(gè)愛一個(gè)，玩兒一個(gè)丟一個(gè)，完全是一種游離于婚姻之外的享受和消費(fèi),大學(xué)生戀愛心理分析,大學(xué)生這個(gè)特殊社會(huì)群體，今后的生活還會(huì)動(dòng)蕩，畢業(yè)

6、分配和就業(yè)還是個(gè)未知數(shù)，即使獲得了真愛，畢業(yè)后也有可能天各一方。因此，大學(xué)生們“不求天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有”等戀愛心態(tài)也是很自然的事。 許多大學(xué)生在戀愛問題上感到有很多說不明白的心靈困境或叫心理困惑，其原因有三：一是因?yàn)樵诖髮W(xué)生心目中，愛情的理想與現(xiàn)實(shí)的差距讓人感受到一種無以名狀的失落。也就是說，總相信有完美的愛存在，可現(xiàn)實(shí)卻是，沒有十全十美的男人或女人，更沒有十全十美的自己。二是由于戀愛能否成功的因素是多方面的，如年齡、外貌、品行、性格、文化、職業(yè)、興趣、愛好、經(jīng)濟(jì)狀況、民族、宗教信仰、政治態(tài)度等等，或許只有某方面的相互欣賞和認(rèn)可就走到了一塊，或許也僅僅因?yàn)槟骋稽c(diǎn)小小的看不慣就分手了。殊不

7、知，要達(dá)成多方面的默契是需要時(shí)間的，要建立一份永久的愛情與幸福的家庭是需要相互理解、共同努力的。三是由大學(xué)生戀愛的心理特征所引發(fā)并形成的戀愛低齡化、公開化、高速度進(jìn)展和戀愛的多元化所致。具體地說，因?yàn)樗麄兡昙?jí)尚低、涉世太淺，缺乏深入了解和正確判斷與評(píng)價(jià)一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)；因?yàn)樗麄冞^于情感外露、行為外向，盲目地一掃傳統(tǒng)的以含蓄、深沉為美的戀愛方式；因?yàn)樗麄兡贻p、沖動(dòng)，情愛的發(fā)展極易受性生理與性心理發(fā)育的控制；因?yàn)樗麄儽旧砻媾R的就是一個(gè)多元化人生價(jià)值觀念的現(xiàn)實(shí)社會(huì).所以，戀愛心理困境的產(chǎn)生便是順理成章的了,戀愛心理困境之一,總感到自己缺乏被愛的吸引力常有一些人為自己還沒有戀人而自卑，認(rèn)為自己對(duì)異性沒有吸

8、引力，認(rèn)為別人瞧不起自己，不敢坦然與異性交往，更怕在異性面前失誤，只好用回避與異性接觸的辦法保護(hù)自尊心，并極力掩蓋內(nèi)心深處的痛苦與失落。 上述心理困境形成的原因主要是兩個(gè)方面：一是自我評(píng)價(jià)出現(xiàn)偏差。這樣的學(xué)生往往過于關(guān)注別人對(duì)自己怎么看，卻從未認(rèn)真考慮過自己如何給自己一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)；二是，對(duì)戀愛吸引力的誤解與缺乏科學(xué)的認(rèn)知。表面上看似乎人們的擇偶心理傾向于外在魅力，實(shí)際上男女大學(xué)生，在選擇異性對(duì)象的條件上大多都認(rèn)為性格、才能、心理相容、人品和興趣愛好更具吸引性的作用。隨著年級(jí)的升高，大學(xué)生們對(duì)選擇戀愛對(duì)象的條件越來越實(shí)際，一般不會(huì)再“跟著感覺走”，也不會(huì)只在乎“曾經(jīng)擁有”。 所以，對(duì)于有這種心

9、理困境的大學(xué)生應(yīng)從各方面多尋找自己的長處，挖掘和排列一下自己能吸引他人的閃光點(diǎn)及特征，并學(xué)著變換一下思維方式，用自己的優(yōu)點(diǎn)與別人的缺點(diǎn)去對(duì)比，以增強(qiáng)自信、悅納自己；其次，學(xué)會(huì)辯證地思考問題，看到事物的兩面性。一個(gè)人是否對(duì)異性有吸引力？是否非要在大學(xué)期間擁有如意戀人？并不意味著你今后的生活如何，“遲到的愛”也許會(huì)是真愛，早到的愛也許提前消失,戀愛心理困境之二,能做戀人的異性朋友難尋這種戀愛心理困境的原因主要在于對(duì)友情和戀情的認(rèn)識(shí)還很膚淺，并缺乏對(duì)社會(huì)中人際關(guān)系的科學(xué)認(rèn)識(shí)更證實(shí)了他們的性心理發(fā)育的確滯后于性生理的成熟。當(dāng)然，也不排除由于社會(huì)的快速發(fā)展與觀念更新所形成的復(fù)雜人際關(guān)系對(duì)大學(xué)生們的影響及

10、心理沖擊。 揭示愛情的自然性、社會(huì)性和復(fù)雜性，引導(dǎo)大學(xué)生在尋求愛情的過程中既要有主觀上的用心、又要順應(yīng)自然。擇偶中的逆反心理、從眾心理、戀愛錯(cuò)覺等都會(huì)事與愿違，極易傷害自己和同學(xué)。從這個(gè)意義上看，戀愛過程中的心理困境，大多源于自身。為此，在與異性的交往中要學(xué)會(huì)控制感情，勇于說“不”，不自作多情，更不要錯(cuò)把迷戀當(dāng)愛情,不知如何面對(duì)婚前性行為和“試婚”現(xiàn)象，這除了與大學(xué)生性心理發(fā)育的成熟及角色的特殊性相關(guān)外，一方面是受西方“性自由、性解放”的影響，另一方面也與我國在學(xué)校性知識(shí)教育上的薄弱、大眾媒體宣傳的不適當(dāng)有關(guān),戀愛心理困境之三,在大學(xué)生戀愛過程中常見的“戀愛的光暈效應(yīng)”必然會(huì)導(dǎo)致對(duì)自我、尤其是對(duì)對(duì)方的“認(rèn)知偏差”和“評(píng)價(jià)偏差”，這是導(dǎo)致單相思和失戀后嚴(yán)重的心理障礙的關(guān)鍵所在。大膽地去與異性同學(xué)交往，多參加有異性同學(xué)的集體活動(dòng)和娛樂活動(dòng)，去了解和觀察自己所欣賞的異性同學(xué)，同時(shí)也了解自己的戀愛期待心理特征，縮短真實(shí)自我與理想自我的心理差距，調(diào)節(jié)好戀愛心理的內(nèi)部期待與外部期待的矛盾，矯正戀愛動(dòng)機(jī)和戀