[最新]高三體育教學工作計劃

1、 高三體育教學工作計劃高三體育教學工作計劃(精選3篇)時間流逝得如此之快,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！何不趕緊為即將開展的教學工作做一個計劃呢？但是教學計劃要寫什么內容才能讓人眼前一亮呢？以下是筆者收集整理的高三體育教學工作計劃(精選3篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。高三體育教學工作計劃1在上一個教學年度,在校領導的正確領導下,在分管領導和體育教師的共同幫助下,我順利的完成高二體育教學的工作。本學期我將擔任10個班的教學工作,深感身上責任重大。為了在新的學年里進一步發(fā)揚成績,更好地完成學校體育教學工作,特制定本學期體育教學工作計劃如下:一、學情分析:我校高三有29個教學班,我任教

2、110班的教學,近700名學生,他們的身體素質各異。因為高三學生面臨高考,他們的學習壓力非常大。如何調整好他們的心理,處理好學習與活動的安排,確保他們身體高三學習中經的起考驗。另外考慮到男女差別大身體素質各異:男生活潑好動,表現(xiàn)欲強,能夠較好的鍛煉；女生趨于文靜,不好活動,課中就要經常與她們溝通交流,因勢利導,及早轉變觀念,讓男生帶動女生,培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。以期在高考中取得優(yōu)異的成績。二、指導思想:以新課程理念為指導思想,充分發(fā)揮學生的主題地位,培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識,敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。三、學期目標:1、養(yǎng)成良好的鍛煉

3、習慣,為終身體育打好基礎。2、收集并引導他們掌握更多的體育時事,豐富他們的知識,以備綜合能力考試。3、讓他們體驗到運動的樂趣,能夠在玩中學,在學中鍛煉身體,增強體質。四、具體措施:1、利用課中或課后的時間多與學生溝通交流,轉變他們的觀念,變被動為主動。2、認真?zhèn)浜谜n,向課堂45分要效率,確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中,課后做到及時反思總結。五、業(yè)務學習、教研課的安排:1、認真領會課改精神,熟練各學段教材內容,加強業(yè)務理論學習,在教學實踐中提高自己的業(yè)務水平。2、多聽課,評課參與集體研討,取其長補己之短,充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料,學習新的好的教學方法。3、多

4、與同行共同交流,共同研討,加強自我鍛煉,提高自身素質。4、與其他同行共同搞好校隊的各項訓練。高三體育教學工作計劃2一、設計思想1、課程標準指出:“高中體育與健康課程十分重視培養(yǎng)學生的運動愛好和專長,促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成。課程目標的確定、教學內容的選擇和教學方法的更新,教學內容的多元化,教學形式的多樣化,教學評價的多維性。都從傳統(tǒng)模式中帶來更新與改革。其中教育必須為社會主義現(xiàn)代化服務,必須與生產勞動相結合,培養(yǎng)德,智,體等多方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者與接班人為指導思想,指導體育與健康課程必須貫徹健康第一的思想,強調以學生發(fā)展為本,突出健身育人課程理念,特別注重學生的學習

5、興趣、愛好和個性發(fā)展,促使學生自覺、積極地進行體育鍛煉,以全面發(fā)展體能和提高所學的運動技能水平,培養(yǎng)積極的自我價值感,為終身體育奠定良好的基礎?！?、學生現(xiàn)狀分析:高三年級的學生中有部分男同學躺倒不干且學習習慣不好的,經過上學期的常抓不屑雖有好轉,但還有極少的同學不但自己不學好,還影響其他后進同學的進步。還帶了個別同學開始有偷懶的行為?？傮w來看大部分的同學還是好的,是在向好的方面發(fā)展的。根據(jù)學生的能力以及學校的條件,體育教材主要選擇體育與健康的理論知識、田徑(短跑、中長跑),體操(以廣播操為主)、游戲、籃球、足球等基礎項目,以便使學生跑、跳、籃、足球的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能,

6、更多的讓學生參加實踐活動。本學期共講20周,每周體育授課為2學時,共40學時。上課過程中,若因場地,天氣條件等因素的影響,將臨時調整。二、具體實施計劃第1周第4周1、體育與健康理論知識2、武術理論知識第5周1、短跑教學2、游戲第6周第11周1、復習短跑2、武術搏擊(實踐課)第11周第14周1、中長跑、游戲2、籃球單手肩上投籃技術第15周第16周1、復習單手肩上投籃技術并在比賽中應用第17周第18周1、全面復習本學期內容準備考試第19周第20周科目考試計劃應達到的目標和力爭達到的目標:1,身體發(fā)展目標:促進學生身體的生長發(fā)育,發(fā)展體能,提高健康水平。國家體鍛達標合格率力爭達到90%以上,為我校連

7、續(xù)保持體鍛達標區(qū)先進單位作努力。2,心理發(fā)展目標:體驗體育健身的樂趣,認識體育健身活動與身心發(fā)展的關系,培養(yǎng)自信心,調節(jié)情緒的能力與堅毅果敢的意志品質。3,能力發(fā)展目標:掌握和運用體育健身基礎知識,基本方法和技能,初步具備自評自鍛的能力。自覺遵守體育行為準則,善于合作,敢于競爭,增強集體意識高三體育教學工作計劃3一、教材分析:今年教學對象是高三學生,教材的主要是圍繞畢業(yè)生開展教學工作。根據(jù)新的課程標具體要求:1堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長。2激發(fā)學生的運動興趣,培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行3重視學生主體地位,以學生身心健康發(fā)展為中心,充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能,提高學生的

8、體育學習能力。4充分關注學生的個體差異與不同需求,確保每一個學生都受益。5讓學生了解學生體質測評的內容和意義,并進行針對性練習。以便更好地完成測評考核。高三主要教材內容為:1、籃球、排球、足球2、體操3、武術4、田徑運動5、體育理論知識二、教學目標:通過本課程水平六的學習,進一步提高學生的體能和運動技能水平,加深對體育與健康知識的理解；學會體育學習及評價,增強體育實踐能力和創(chuàng)新能力；形成運動愛好和專長,培養(yǎng)形成終身體育的意識和習慣；發(fā)展良好的心理品質,增強人際交往技能和團隊意識；具有體育素養(yǎng),塑造體育體魄,提高對個人健康和群體健康的社會責任感,逐步形成健康的生活方式和積極進取的人生態(tài)度。優(yōu)秀生

9、學習特點和后進生成因:通過高一、高二兩個學年的體育課的學習和訓練,學生初步形成自己的體育運動技能。高三的體育高考生、特招生,公安警校生長期加強和體育訓練體能較好,基本形成一定運動技術。后進生的成因是他們的原來基本體質比較差,一直以來他們不樂于參加體育活動,在高中的高考壓力下緊張于其他的課程學習,逐步形成體質差、體力跟不上運動的需要,對體育課程的理解不夠,放棄體育終身鍛煉,形成弱小的體育群體。三、提高教學質量的具體措施:1、在學生中樹立良好教師形象充滿自信,對提高我校教學質量充滿信心。飽滿的工作熱情與必勝的信念是實現(xiàn)教學計劃的保障。2、認真研讀教學大綱,理清重點、難點,根據(jù)學生的實際情況,設計與之相適應的教學方案,備好每一節(jié)課。上課過程中,通過日常生活中的例子引導學生更好地理解和掌握該課內容。注重實際,面向全體,盡可能切入學生實際。3、除課堂教學外,還組織校田徑隊的訓練與比賽,抓住每個班級有體育特長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W生,利用課余時間指導學生訓練,為提高我校競技成績而努力。4、對體育偏差生,則幫助制定進步計劃,指導學生自覺養(yǎng)成良好鍛煉習慣。培優(yōu)與補差學生的訓練,鍛煉時間與年級組,班主任溝通商量形成書面計劃,共同協(xié)作執(zhí)行。5、教學中充分注重從學生中反饋收集以矯正和調控教學的作用,從而增強學生