班級文化建設方案

1、南古中心小學二年級一班班級文化建設方案一、指導思想根據(jù)新時期學校德育工作規(guī)劃與要求以及學校文化建設總體規(guī)劃方案，結(jié)合時代特點和班級實際管理需要，以班級文化建設優(yōu)化班集體的建設，提升班主任班級管理效能。發(fā)揮班級文化建設的育人功能，使學生在班級文化建設中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。二、總體目標為學生營造和諧、進取的班級成長氛圍；建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級文化；形成具有教育性、制約性、激勵性和具有凝聚力的班級文化；豐富班級文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化與學校辦學理念融為一體；營造更加融洽、優(yōu)美的校園環(huán)境，促進班級管理，創(chuàng)建“溫馨班集體”，形成富有特色的班級文化。三、班級文化建

2、設領(lǐng)導小組組 長：陳貫永副組長：王 沖 王經(jīng)禮 王興巖 崔 斌 周 玲成 員：王園四、班級文化建設要求1、以人為本。在班級建設中，我們提出了“把班級還給學生”“讓班級成為學生成長的樂園”，提倡賦予班級個性文化內(nèi)涵，教師要從學生興趣愛好、家長素質(zhì)、家庭氛圍和教師的個性特長等因素出發(fā)，與學生一起自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨特風格的班級文化，引導全體學生自覺、積極地參與到班級文化建設的活動中來。2、實用美觀。以精神文化的建設為核心，確立具體可操作的班級文化項目，室內(nèi)布置力求簡潔美觀，力求育人的目的。3、自主創(chuàng)新。突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、學有所長的學生群體。五、班級文化建設具體措

3、施各班級張貼學校統(tǒng)一固定內(nèi)容：前黑板上面中間張貼國旗，國旗兩側(cè)張貼條幅；前黑板北側(cè)緊靠多媒體線盒張貼眼保健操圖，其上邊與黑板的上邊水平；后黑板南、北兩側(cè)分別張貼中小學生守則、小學生日常行為規(guī)范，其上邊與黑板的上邊水平；后黑板上面張貼本班級所獲獎狀；室內(nèi)南北墻空白處的上部張貼名人字畫。另外各班級設置“七大板塊”。七大板塊（寓意七色光）：班級名片、布告欄、宣傳角、特色角、衛(wèi)生角、圖書角、綠化角。（注： 里標注位置安排）1、“班級名片”教室門口 主要有中隊名號、班級概況、班級口號、班主任寄語等欄目，由班主任老師提供具體內(nèi)容，學校統(tǒng)一安排設計制作。確定“中隊名號”：向日葵中隊提出各班“班級口號”。超出

4、一般，勇奪桂冠。制定“班級宣言”。 二一二一一定行，齊心協(xié)力準能贏。“班主任寄語”： 每躲花都有自己的香氣，每躲花都有自己的美麗。努力做好自己，散發(fā)出最美麗的香氣！班級概況：我們班有男生26人，女生15人。我們是一個快樂溫馨的大家庭，也是一個團結(jié)協(xié)作的大集體。我們有著不同的性格氣質(zhì)，不同的興趣愛好，不同的美好理想，不同的人生經(jīng)歷，但我們有著一樣的蓬勃朝氣，一樣的進取精神、一樣的充滿活力、一樣的不甘落后。“誠實、勤學、團結(jié)”是我們的班風，我們時時刻刻記著它，并用自己的行動來體現(xiàn)，我們?yōu)榱诉@一目標而努力著。2、“布告欄” 教室前黑板南側(cè)中間 “六表”裝框上墻（作息時間表、課程表、值日表、任課教師一

5、覽表、衛(wèi)生掃除責任分工一覽表、大課間活動安排表）。3、“宣傳角”“六表”的下面 “宣傳角”的內(nèi)容張貼學校下發(fā)的各種宣傳材料，也可以張貼本班級制定的相關(guān)制度、紀律等，欄目內(nèi)容的周圍用即時貼框起來。4、“特色角” “名人字畫”的下面5、“衛(wèi)生角”教室北面墻壁后側(cè)“伸溫暖之手，送垃圾回家”。6、“圖書角”教室北面墻壁前側(cè)圖書角名稱：書香閣7、“綠化角”教室后面精心布置“綠化角”，給教室增添綠色氣息，美化學習環(huán)境。在室內(nèi)可以適當擺放一些吊蘭，養(yǎng)一些水仙花、仙人掌、吊蘭等。六、組織實施1、組織人員：校長室（總負責）政教處（會同班主任制定各班實施方案）班主任（具體實施）藝術(shù)組（協(xié)助配合）2、自主申報：各班

6、根據(jù)學校班級文化建設方案和具體情況及班級實際制訂具體方案，填寫南古中心小學班級文化建設申報表、南古中心小學班級名片設計內(nèi)容申報表。3、交流評估。要求以學生或教師解說的形式呈現(xiàn)班級文化建設形態(tài)。（可從班級文化建設主題，班級口號的提出，班級宣言的形成，特色角布置等方面進行解說。）4、實施時間：班級文化建設方案：11月13日前報政教處。班級文化建設申報表：11月19日前班級名片設計內(nèi)容申報表：11月24日 然后各班級認真落實方案設置的各項內(nèi)容。5、學校將組織人員對班級文化建設的情況進行評比。 2009年11月9日附1：關(guān)于班級文化建設環(huán)境布置的有關(guān)說明附2：南古中心小學班級名片設計內(nèi)容申報表附3：南

7、古中心小學班級文化建設“七色光”設計內(nèi)容申報表附件1： 關(guān)于班級文化建設環(huán)境布置的有關(guān)說明 “七色光”七個板塊，底板或用具由學校統(tǒng)一制作提供，其它制作材料由總務處統(tǒng)一發(fā)放。除統(tǒng)一制作內(nèi)容，其它均由班主任指導學生進行設計制作，并可聯(lián)系美術(shù)組老師協(xié)助制作，如電腦刻字等。1、“班級名片”，統(tǒng)一欄目、材質(zhì)，欄目內(nèi)容由班主任提供，按時填寫上報班級名片設計內(nèi)容申報表。2、“布告欄”，“五表”要求統(tǒng)一16K紙，橫排、豎排根據(jù)內(nèi)容而定。3、“宣傳角”具體內(nèi)容見方案中的內(nèi)容。4、“特色角”，版塊名稱可結(jié)合本班實際從下列名稱中擇優(yōu)選用：科技園、小眼睛看大世界、美文薈萃、班級之星、炫我風采、你真棒我也行、成長在線、

8、加油站、知識海洋、群星閃爍、隊員風采、共同成長、個性宣言、書香園地、揚帆起航、成長足跡、五彩斑斕、童心真趣、娃娃擂臺、我真棒、快樂角、露一手、芳草地、瞧我的！、五彩池、加油站、大放送、我進步啦！主題欄目中的具體內(nèi)容都必須寫上當時的日期，每月?lián)Q一次。5、“衛(wèi)生角”，各班可另行起名，只要符合主題即可。6、“圖書角”，學校統(tǒng)一制作班級小書箱，圖書角名稱在年級組內(nèi)協(xié)商確定，最好不要相同，墻上版面各班自行設計。圖書箱下發(fā)后各班可在圖書箱上裝飾。7、“綠化角”，可以自行起名，也可年級組統(tǒng)一命名。綠化植物可以發(fā)動學生、老師提供，學期結(jié)束仍帶回家。注：各年級的班級之間版面名稱可一致,但具體內(nèi)容(包括文字圖案的

9、排列、設計)不能雷同，應展示出各班級的個性與特色。文字與圖案的比重應文字豐富而多于圖案,內(nèi)容與留白的比重應內(nèi)容充實而多于留白。南古中心小學2009.11.9 附件2：南古中心小學班級名片設計內(nèi)容申報表班 級： 班主任： 項 目內(nèi) 容備 注中隊名號班級概況我們班有男生26人，女生15人。我們是一個快樂溫馨的大家庭，也是一個團結(jié)協(xié)作的大集體。我們有著不同的性格氣質(zhì)，不同的興趣愛好，不同的美好理想，不同的人生經(jīng)歷，但我們有著一樣的蓬勃朝氣，一樣的進取精神、一樣的充滿活力、一樣的不甘落后?！罢\實、勤學、團結(jié)”是我們的班風，我們時時刻刻記著它，并用自己的行動來體現(xiàn)，我們?yōu)榱诉@一目標而努力著。班 風誠實、勤學、團結(jié)班級宣言二一二一一定行，齊心協(xié)力準能贏。班主任寄語每躲花都有自己的香氣，每躲花都有自己的美麗。努力做好自己，散發(fā)出最美麗的香氣！附件3：南古中心小學班級“七色光”設計內(nèi)容申報表班 級： 班主任： 項 目主 題 內(nèi) 容備 注班級名片布告欄宣傳角圖書角衛(wèi)生角衛(wèi)生角在