小4班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、小4班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小4班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 尊敬的家長(zhǎng)： 下午好！ 首先我們非常感謝您們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在這里，我們表示熱烈的歡迎，今天我們相聚在小4班，只因?yàn)橛幸粋€(gè)共同的目標(biāo)、共同的心愿，那就是“一切為了孩子”，每天當(dāng)你面帶微笑地把孩子送到我們手中，那就是對(duì)我們的信賴，對(duì)我們工作的支持。讓我們一起共同努力，成為最知心的朋友，同時(shí)我們也作出愛的承諾：真心誠(chéng)意對(duì)家長(zhǎng)，全心全意為孩子。 今天的活動(dòng)將向你們介紹五個(gè)方面的內(nèi)容： （1）介紹班級(jí)情況 （2）介紹幼兒一日活動(dòng)的內(nèi)容。 （3）要重視幼兒自理能力的培養(yǎng)。 （4）請(qǐng)你配合。 （5）家長(zhǎng)代表發(fā)言。 本班共有幼兒38名，通過這短

2、短一個(gè)多月的 _生活，孩子都有了驚喜的進(jìn)步。王佳豪、包武媛、顧夢(mèng)吟、杜永杰等小朋友在用餐方面有了很大的進(jìn)步，每天能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完自己的一份飯菜；辛夢(mèng)燁、鐘陳誠(chéng)、吉天山等小朋友在活動(dòng)中能積極動(dòng)腦，大膽地發(fā)表自己的見解；王鈺杰、黃燁、王宇婷等小朋友是個(gè)熱心的好孩子，會(huì)主動(dòng)幫助同伴；王杰、汪煜煒、李媛等小朋友有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，在繪畫等操作練習(xí)中能又快又好的完成；顏欣怡、王佳燁等小朋友能夠自己穿脫衣服、鞋子。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，有的孩子活潑好動(dòng)，有的孩子乖巧懂事，有的孩子內(nèi)向拘謹(jǐn)，但是他們?cè)诶蠋煹?眼中都是一視同仁的，看到他們的進(jìn)步，我們和你們一樣感到高興。 我們幼兒園的教育不同于小學(xué)教育，幼

3、兒教育是保教并重的，小班則以保為主，幼兒在這里生活了一個(gè)多個(gè)月，作為家長(zhǎng)最 _的問題就是孩子在幼兒園做些什么？（出示小班秋季“一日活動(dòng)時(shí)間表”，針對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行詳談，讓家長(zhǎng)知道我們幼兒園的一日活動(dòng)設(shè)計(jì)都是環(huán)環(huán)相扣的。） 生活自理能力簡(jiǎn)單地說就是自我服務(wù)，自己照顧自己，他是一個(gè)人應(yīng)該具備的最基本的生活技能。幼兒生活自理能力的形成有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、自信心以及自己處理問題的能力，對(duì)幼兒今后的生活會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，但現(xiàn)在大部分孩子依賴性強(qiáng)，生活自理能力差，以至于不能很好的適應(yīng)新的環(huán)境。為此，自開學(xué)以來，我們就有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的自理能力，先是簡(jiǎn)單的洗手，漱口、擦嘴，然后穿脫衣服、鞋子，這些穿衣穿

4、鞋的瑣碎小事在大人看來也許沒有什么了不起，然而正是這些瑣碎的小事讓孩子發(fā)展了動(dòng)作，體驗(yàn)了成功， _到了快樂，從而樹立了自信心，這對(duì)于幼兒身心發(fā)展意義重大，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，在家中放手讓他們自己去做，不要包辦代替。 （1）要遵守作息時(shí)間，按時(shí)接送孩子，不要太早或太晚。（早上7：30，下午3：50） （2）每天來園檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食、錢幣及有危險(xiǎn)的東西（刀片、扣子、玻璃球等細(xì)小物品），不掛項(xiàng)鏈、手鐲等首飾，以免遺失。 （3）吃藥，請(qǐng)?jiān)诩抑杏眉埌没蛩幒醒b好，請(qǐng)寫好幼兒姓名、服藥時(shí)間、劑量。以防出錯(cuò)。早上來時(shí)提醒孩子應(yīng)馬上交給老師。 （4）每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。每天帶一塊干凈的手帕，衣服、鞋子要穿易穿脫的。 （5）關(guān)于平時(shí)發(fā)的家園 _冊(cè)或要家長(zhǎng)配合收集的資料，請(qǐng)積極配合完成。 （6）在家為孩子提供蠟筆、剪刀鉛筆等材料，讓孩子多練習(xí)。 再次謝謝各位家長(zhǎng)的光臨，如有疑問或有意見、建議，