《語(yǔ)言學(xué)綱要》試題庫(kù)

1、一、名詞解釋1. 語(yǔ)言學(xué)2 語(yǔ)言5.文言文6符號(hào)7.符號(hào)形式8.符號(hào)的任意性9 .語(yǔ) 言符號(hào)10 組合關(guān)系11 聚合關(guān)系二、填空1. 、具有悠久的歷史文化傳統(tǒng)，是語(yǔ)言學(xué)的三大發(fā)源地。2. 是我國(guó)古代的書面語(yǔ)，用它寫成的文章稱為 。3. 、是我國(guó)傳統(tǒng)的語(yǔ)文學(xué)。4. 研究語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)，主要是研究 、三個(gè)部分。5. 運(yùn)用語(yǔ)言傳遞信息的過程，可以分為 、五個(gè)階段。6. 語(yǔ)言是人類社會(huì)的 ，而且也是思維的 。7. 在一定條件下，身體姿勢(shì)等伴隨動(dòng)作還可以離開語(yǔ)言獨(dú)立完成交際任務(wù)。例如漢民族點(diǎn)頭表示 搖頭表示，送別時(shí)揮手表示， 示歡迎，咬牙切齒表示 手舞 足蹈表示。8. 人的大腦分左右兩半球，大腦的 半球控制

2、語(yǔ)言活動(dòng)，右半球掌管不需要語(yǔ)言的感性。9. 漢語(yǔ)的“哥哥”、“弟弟”，英語(yǔ)用 示，漢語(yǔ)的“舅舅、姨父、姑父、叔叔、伯伯”，英語(yǔ)用 示。10. 英語(yǔ)可以直接用數(shù)詞修飾名詞，漢語(yǔ)數(shù)詞修飾名詞一般要加上一個(gè)11. 兒童最早的智力活動(dòng)就是學(xué)習(xí) 。12. 任何符號(hào)，都是由 和兩個(gè)方面構(gòu)成的13一個(gè)符號(hào)，如果沒有 ，就失去了存在的必要， 如果沒有 ，我們就無(wú)法感知，符號(hào)也就失去了存在的物質(zhì)基礎(chǔ)。14語(yǔ)言符號(hào)是 和 的統(tǒng)一體，聲音是語(yǔ)言符號(hào)的 。15用什么 樣的語(yǔ)音 形式代表 什么樣的意 義，完全 是由使用這種語(yǔ) 言的 社會(huì) 成 員。16語(yǔ)言符號(hào)具有 和 特點(diǎn)。17語(yǔ)言的底層是一套 ，上層是符號(hào)和符號(hào)的 ，

3、可以分為若干級(jí)，第一級(jí)是 ，第二級(jí)是 ，第三級(jí)是 。18語(yǔ)言系統(tǒng)中的所有符號(hào)，既可以同別的符號(hào)組合，又可以被別的符號(hào)替 換，符號(hào)之間的這兩種關(guān)系是 和。19是指符號(hào)與符號(hào)相互之間在功能上的聯(lián)系， 是指符號(hào)在性質(zhì)上的歸類。20人類之所以具有語(yǔ)言而動(dòng)物沒有，是因?yàn)槿祟惥哂?能力和 能力。三、判斷正誤 （正確的打鉤，錯(cuò)誤的打叉） 1語(yǔ)言是人類最重要的交際工具。（ ） 2文字是人類最重要的交際工具。（ ） 3地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)之間沒有共同語(yǔ)言， 這說明語(yǔ)言是有階級(jí)性的。 （ ） 4語(yǔ)言具有自然屬性，是自然現(xiàn)象。（ ） 5語(yǔ)言是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象。（ ） 6語(yǔ)言具體存在于個(gè)人的運(yùn)用之中，所以是個(gè)人現(xiàn)象。

4、（）7在現(xiàn)代社會(huì)，文字比語(yǔ)言更加重要。（ ） 8現(xiàn)代社會(huì)，溝通的方式很多，語(yǔ)言的重要性日漸削弱。（）9語(yǔ)言在任何時(shí)候、任何地方都具有重要作用。（）10語(yǔ)言是人類特有的，動(dòng)物沒有語(yǔ)言。（ ） 11語(yǔ)言是思維的工具，沒有語(yǔ)言，人類就無(wú)法思維。（）12沒有語(yǔ)言，人類照樣可以思維。（ ） 13思維離不開語(yǔ)言，語(yǔ)言也離不開思維。（ ） 14語(yǔ)言和思維互相依存，共同發(fā)展。（ ）15任何一種符號(hào)，都是由內(nèi)容和意義兩個(gè)方面構(gòu)成的。（）16從本質(zhì)上看，語(yǔ)言其實(shí)是一種符號(hào)系統(tǒng)。（）17人類選擇語(yǔ)音而不是色彩、手勢(shì)作為語(yǔ)言符號(hào)的形式，是因?yàn)檎Z(yǔ)音比較 好聽。（ ）18語(yǔ)言符號(hào)具有任意性特點(diǎn)， 就是說我們平時(shí)說話用什么

5、樣的語(yǔ)音代表什 么樣的意義是自由的，不受任何約束。（ ）19語(yǔ)言符號(hào)的約定俗成是指語(yǔ)音形式和意義內(nèi)容的結(jié)合是社會(huì)成員共同約 定認(rèn)同的。（ ）20語(yǔ)言符號(hào)可以拆卸拼裝，重復(fù)使用。（）21語(yǔ)言符號(hào)是由大大小小的單位按一定規(guī)則構(gòu)成的。（）22通過 符號(hào) 的任意 性特 點(diǎn)， 我們 可以解 釋為 什么 人類 社會(huì)有 各種 各樣 的語(yǔ) 言。（ ）23. “失去生命”這一意義，漢語(yǔ)用“ si”表示，英語(yǔ)用“die ”表示，那 是因?yàn)椴煌褡鍖?duì)這一意義有不同理解的緣故。（ ）24. 語(yǔ)言系統(tǒng)是由不同層級(jí)構(gòu)成的，低一級(jí)的單位少，組成高一級(jí)后數(shù)量翻 番增加。（ ）25. 符號(hào)與符號(hào)的組合關(guān)系是指各個(gè)符號(hào)具有相同的

6、性質(zhì)特點(diǎn)。（）26. 人類之所以能說話，是因?yàn)槿祟惥哂姓f話的生理特征，這也是語(yǔ)言的本 質(zhì)特征。（ ）27. 鸚鵡、八哥都會(huì)說話， 有的甚至還會(huì)背古詩(shī)， 可見，動(dòng)物也有語(yǔ)言能力。 （）28. 語(yǔ)言是人類和動(dòng)物相區(qū)別的標(biāo)志之一。（）29. 動(dòng)物掌握“語(yǔ)言”是先天的本領(lǐng)， 人類掌握語(yǔ)言則需要后天的學(xué)習(xí)。 （ ）30. 人類的語(yǔ)言能力是先天具備的。（ ）四、問答題1. 語(yǔ)言交際過程分為哪幾個(gè)階段？請(qǐng)舉例具體說明。2. 語(yǔ)言的作用是什么，舉例說明。3. 每個(gè)人說話都是自由的，但不能把“我看書”說成“書看我”？不能把“失去生命”這意思說成“ huo（活）”，這是為什么?4. 任何一種語(yǔ)言所包含的句子的數(shù)量

7、都是無(wú)限的， 那么人類為什么能在有限 的時(shí)間學(xué)會(huì)掌握語(yǔ)言呢？5. 人們平時(shí)常說， “無(wú)產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)沒有共同語(yǔ)言”， “工人有工人的 語(yǔ)言，農(nóng)民有農(nóng)民的語(yǔ)言”。這是不是說，語(yǔ)言具有階級(jí)性？6. 為什么說語(yǔ)言是人類最重要的交際工具？7. 語(yǔ)言實(shí)際上是一種社會(huì)現(xiàn)象，怎樣理解這句話？8. 舉例說明什么是符號(hào)，是由哪些因素構(gòu)成的。9. 為什么說語(yǔ)言是一種符號(hào)系統(tǒng)？10. 為什么說語(yǔ)言符號(hào)的形式和意義之間沒有本質(zhì)聯(lián)系？11. 同樣表示“父親”、“母親”，漢語(yǔ)用“bd ba”、“md ma表示，英語(yǔ)用“father ”、 “ mother ”表示。為什么會(huì)有這樣的差別呢？12. 語(yǔ)言符號(hào)的任意性是不是說

8、我們可以任意用不同的語(yǔ)音表示某一具體事物，比如把“ xi e zi ”（鞋子）說成“wd zi ”（襪子），把“happy”（幸福）說成“ sad” （悲傷）？13. 舉例說明什么是組合關(guān)系，什么是聚合關(guān)系。14. 人類的語(yǔ)言能力主要表現(xiàn)在哪些方面？15. 某電視臺(tái)播出了一個(gè)新聞，說是有個(gè)人養(yǎng)了一只鸚鵡鳥，它不但能向人 問好，還能扯著嗓子背誦唐詩(shī)登鸛雀樓，這是不是說鸚鵡會(huì)說話？為什么？16. 人類語(yǔ)言和動(dòng)物的“語(yǔ)言”的本質(zhì)區(qū)別是什么？第三章 語(yǔ) 音一、名詞解釋1 語(yǔ)音 2 音節(jié) 3 音素 4 音標(biāo) 5 元音 6 輔音 7 發(fā)音部 位8發(fā)音方法 9音位 1 0 音位變體 11 音質(zhì)音位 1 2

9、非音質(zhì)音位 13語(yǔ)流音變二、填空1 語(yǔ)音的 、 、 三個(gè)環(huán)節(jié)，分別對(duì)應(yīng)于語(yǔ)音的生理、物理、心理三個(gè)方面的屬性。2語(yǔ)音同其它聲音一樣， 也具有 、 、 和四個(gè)要素。3人類的發(fā)音器官可分為 、三大部分。4在發(fā)音器官中，唇、舌頭、軟腭、小舌、聲帶等是能夠活動(dòng)的，叫做發(fā)音器官，上齒、齒齦、硬腭等是不能活動(dòng)的，叫做 5根據(jù)發(fā)音特點(diǎn)，音素可以分為 和兩類，例如漢語(yǔ)音節(jié)中的聲母，主要就是由 充當(dāng)?shù)摹?每個(gè)元音的音質(zhì)是由 、三個(gè)方面的因素決定的。7根據(jù)發(fā)音特征描述，寫出下列元音：舌面后半高圓唇元音是 ，舌面前低不圓唇元音是 ，舌面后半低不圓唇元音是 ，舌面前高圓唇元音是 。8輔音的發(fā)音特點(diǎn)是由 、兩個(gè)方面決定

10、的。9描寫下列輔音的發(fā)音特點(diǎn)： b 是，_ p是，ts 是，g 是 ，_m10指出下列各組輔音的區(qū)別特征： p p 是，p b 是 ，ts ts 是fv是，t k 是。11音位變體可分 _和_兩類。12以音素為材料進(jìn)行分析的音位是 _，具有區(qū)別意義作用的音高、音重、音長(zhǎng)這類音位叫做 。13漢語(yǔ)的音節(jié)可分為 、三部分，其中 又分 、三部分。14漢語(yǔ)的調(diào)位可分15常見的語(yǔ)流音變主要有 、 、四種，例如漢語(yǔ)的“豆腐”，實(shí)際音質(zhì)是 toufu, 但人們說話時(shí) 常說成 touf ，這種現(xiàn)象是 。16.漢語(yǔ)拼音方案中的音素p、zh、x、h、u,國(guó)際音標(biāo)分別用 、 、 表示。三、判斷正誤 （正確的打鉤,錯(cuò)誤

11、的打叉）1. 語(yǔ)音的最小單位是音節(jié)。（ ）2. 男子聲音和女子聲音的差別主要是發(fā)音是音重不同。（）3. 兒童的聲音和成人的聲音差別是音長(zhǎng)不同。（）4. 發(fā)音時(shí),聲帶是否振動(dòng),氣流是否強(qiáng),都能形成不同的音素。（）5. 音素 x 的發(fā)音特點(diǎn)是舌面后清檫音。（ ）6. 肺是人類發(fā)音的動(dòng)力站,聲帶是發(fā)音體。（ ）7. 口腔中最為靈活的發(fā)音器官是上齒。（ ）8. 發(fā)元音時(shí),呼出的氣流比較弱,發(fā)輔音時(shí),呼出的氣流比較強(qiáng)。（）9. 元音發(fā)音時(shí),聲帶不一定振動(dòng),輔音發(fā)音時(shí),聲帶一定要振動(dòng)。（）10元音y和u是舌位前后不同，其它方面的特點(diǎn)是一樣的。（）11. 音素a和a 的發(fā)音特點(diǎn)其實(shí)是一樣的，沒有區(qū)別，只是寫

12、法不同。（）12. 所謂送氣、不送氣,實(shí)際上是指發(fā)音時(shí)聲帶是否振動(dòng)。（）13. p 和p這兩個(gè)音素，在漢語(yǔ)中具有區(qū)別意義的作用，是對(duì)立關(guān)系， 在英語(yǔ)中沒有區(qū)別意義的作用，是互補(bǔ)關(guān)系。（ ）14. 音位的自由變體，是指發(fā)音時(shí)音素可以任意變化。（）15. t 、 p 、 k 三個(gè)音素的發(fā)音方法完全相同。（ ）16. 漢語(yǔ)的“不”是去聲，在去聲音節(jié)前，一般要念陽(yáng)平，這種變化就是同 化。（ ）四、單項(xiàng)選擇題 （每題只有一個(gè)答案是正確的）1. 從自然屬性角度劃分出來的最小語(yǔ)音單位是（）。A. 元音B 輔音C 音素D 音位2. 漢語(yǔ)拼音方案是以（ ）字母為基礎(chǔ)制訂的。A. 英語(yǔ)B .法語(yǔ)C .拉丁 D .

13、希臘3漢語(yǔ)拼音中的u、c、h,國(guó)際音標(biāo)分別寫作（）。Au c h B y ts x Cu ch h D x y k4. 下列說法,（ ）是正確的。A 音高具有區(qū)別意義的作用。B 婦女的聲帶比男子要厚。C 漢語(yǔ)中音長(zhǎng)具有區(qū)別意義的作用。D 漢語(yǔ)“天”、“空”兩個(gè)音節(jié)的音高不同。5下列說法,只有（ ）正確。A. 振幅越大，聲音就越弱。B 振幅越大,聲音就越長(zhǎng)。C頻率越多，聲音就越低。D. 頻率越多，聲音就越高。6. 對(duì)發(fā)音器官功能的描述，（ ）是正確的。A. 聲帶在發(fā)音中的作用是次要的。B. 舌頭的活動(dòng)，起了調(diào)節(jié)共鳴器形狀的作用。C口腔中最為靈活的部位是上腭。D. 聲帶、舌頭等是被動(dòng)發(fā)音器官。7.

14、 關(guān)于元音和輔音的區(qū)別的描述，（ ）是正確的。A. 元音發(fā)音時(shí)間短暫，輔音發(fā)音時(shí)間較長(zhǎng)。B. 輔音發(fā)音響亮，元音發(fā)音不響亮。C. 發(fā)輔音氣流受阻，發(fā)元音氣流不受阻。D. 發(fā)元音和輔音發(fā)音器官的各個(gè)部位均衡緊張。8. 下列漢語(yǔ)拼音和國(guó)際音標(biāo)對(duì)應(yīng)正確的一組是（）。A.e-e B . j y C . h- x D . b b9下列發(fā)音方法完全相同的一組輔音是（ ）。Ag - d B b - p C s -z D t -k10下列各組元音區(qū)別的描述，（ ）是錯(cuò)誤的。A. i和y的區(qū)別是舌位前后不同。B u 和 o 的區(qū)別是舌位高低不同。C. a和a的區(qū)別是舌位前后不同。D. i和a的區(qū)別是舌位高低不同

15、。11. 下列各組輔音，區(qū)別特征為清濁對(duì)立的一組是（）A. x-h B . t-d C . c-ch D . z-ts12. 下列說法，（）是正確的。A. 音位具有區(qū)別意義的作用。B. 音素具有區(qū)別意義的作用。C. 聲母具有區(qū)別意義的作用。D. 韻母具有區(qū)別意義的作用。13. 我們?cè)谀睢袄匣ⅰ睍r(shí)，通常要把“老”念成陽(yáng)平，這種變化叫做（）A.同化B .異化C .弱化D .脫落五、分析題1. 根據(jù)發(fā)音特點(diǎn)描述，在下圖中用相應(yīng)的數(shù)碼標(biāo)出元音的位置:音;音; 舌面后半低不圓唇元 舌面前半高不圓唇元 舌面前低不圓唇元音 舌面后高圓唇元音； 舌面前高圓唇元音；前央后 舌面后半咼不圓唇兀音kxft 2. 分

16、析下列輔音的發(fā)音特點(diǎn): t? ?回3說明下面各組音素的區(qū)別特征 p - p 回-k m - n p - k s - z ? - ? ts - ts y - i4給“語(yǔ)言是交際工具”注上漢語(yǔ)拼音，并列表分析其音節(jié)結(jié)構(gòu)。5. 給下面的古詩(shī)注上漢語(yǔ)拼音： 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。6用國(guó)際音標(biāo)給下面的句子注上國(guó)際音標(biāo) （四個(gè)聲調(diào)可分別用數(shù)碼55、35、214、51 表示）努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，勇敢迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)。六、問答題 1聽別人說話，在沒有看見人的情況下，為什么我們能聽出是男子說話還 是婦女說話？是大人說話還是小孩說話來呢？請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)音知識(shí)加以說明。2音高在漢語(yǔ)

17、中具有區(qū)別意義的作用，請(qǐng)舉例說明。3音重有沒有區(qū)別意義的作用？能舉漢語(yǔ)或英語(yǔ)的例子來說明嗎？4不同音質(zhì)的聲音是怎樣形成的？不同音質(zhì)的語(yǔ)音是怎樣形成的呢？5 “舌頭是最靈活的器官，在發(fā)音中起很大的作用?！闭?qǐng)用具體的例子說 明這句話的含義。6元音和輔音有哪些區(qū)別？7元音的音質(zhì)是由哪些方面的因素決定的？舉例說明。8什么是音素？什么是音位？二者有怎樣的關(guān)系？9. 漢語(yǔ)音節(jié)ban、da、guang中的a,是三個(gè)不同的音素，但卻是一個(gè)音位, 為什么？10. 北方人大多會(huì)發(fā)卷舌音聲母zh、ch和sh，而大部分南方人不會(huì)發(fā)這三 個(gè)聲母，或者發(fā)音很費(fèi)勁，是不是南方人和北方人的發(fā)音器官構(gòu)造不一樣？七、下列說法有的

18、正確，有的不正確。請(qǐng)改正不正確的說法。1 .語(yǔ)音是語(yǔ)言的物質(zhì)形式，同語(yǔ)言的意義相比，它并不重要。2. 漢語(yǔ)拼音方案是以英語(yǔ)字母為基礎(chǔ)制訂的。3漢語(yǔ)拼音中的音素g，國(guó)際音標(biāo)寫作k o4. 用力大小不同，音高就不一樣。5. 物體振動(dòng)頻率越低，發(fā)出的聲音就越高。6. 男子和女子聲音的差別是由發(fā)音方法的不同決定的。7. 人類能發(fā)出如此復(fù)雜多樣的音素，與上下牙齒的活動(dòng)密切相關(guān)。8. 發(fā)元音時(shí)，氣流通過口腔要受阻。9. 音素a和a的區(qū)別是舌位高低不同。10. 音素是從語(yǔ)音的自然屬性角度劃分的， 音位是從語(yǔ)音的社會(huì)屬性角度劃 分的。11. 漢語(yǔ)拼音中g(shù)e和yue中的e，是兩個(gè)不同的音素，但是同一個(gè)音位。12

19、. 音素和音位是完全對(duì)應(yīng)的關(guān)系，一種語(yǔ)音系統(tǒng)有多少音素，就有多少音 位。13. 同一個(gè)音位，可以包含幾個(gè)不同的音素。14. 音質(zhì)音位具有區(qū)別意義的作用，非音質(zhì)音位不具有區(qū)別意義的作用。15. 不同的音位變體，可以區(qū)別不同的意義。16. 漢語(yǔ)拼音中 t 和 k 的區(qū)別是發(fā)音方法不同。17. 由于地域上的差異，音位組合時(shí)會(huì)發(fā)生不同的變化，這就是語(yǔ)流音變。第四章 語(yǔ)法一、重要名詞概念解釋1. 語(yǔ)法的組合規(guī)則 2.語(yǔ)法的聚合規(guī)則 3.句子 4.詞組 5.詞6. 語(yǔ)素 7.單純?cè)~ 8.合成詞 9 .詞類 10.形態(tài) 11.語(yǔ)法意義12.語(yǔ)法形式 13 .語(yǔ)法手段 14.語(yǔ)法范疇、填空1、是大家說話的時(shí)候

20、必須遵守的習(xí)慣，不是語(yǔ)言學(xué)家規(guī)定的。2、語(yǔ)法的 和構(gòu)成一種語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)則。3、語(yǔ)法單位主要有 、 。4、句子按其語(yǔ)氣可以分為陳述、 疑問、祈使、感嘆等不同的類型， 例如“什 么書他都喜歡看”是 。5從意義和作用看，詞可以分為 和 兩大類。6語(yǔ)法研究通常以詞為界，詞以上的規(guī)則叫 ，詞以下的規(guī)則叫。7根據(jù)在詞中的不同作用，一般把語(yǔ)素分成 、三類，例如“學(xué)習(xí)”中的兩個(gè)語(yǔ)素是 ， “being ”中的 ing 是，“ reader ”中的 er 是。8的主要作用是改變一個(gè)詞的形式，但不能構(gòu)成新詞。9一個(gè)詞，除去它的詞尾，就是它的 。10根據(jù)語(yǔ)素在詞中的不同作用，把詞根和詞綴叫作 語(yǔ)素， 把詞尾叫作 語(yǔ)

21、素。11漢語(yǔ)語(yǔ)素中，大部分是 語(yǔ)素， 不多，沒有12是由兩個(gè)或兩個(gè)以上構(gòu)詞語(yǔ)素組成的詞。13由詞根語(yǔ)素按一定的規(guī)則組合起來構(gòu)成的詞，稱為 。由詞根語(yǔ)素和詞綴組合起來構(gòu)成的詞稱為 ，其構(gòu)詞規(guī)則又叫作 ，或叫。14、是語(yǔ)言里最基本的結(jié)構(gòu)格式。15體現(xiàn)語(yǔ)法形式的語(yǔ)法手段主要有 、和。16直接組合起來構(gòu)成一個(gè)更大的語(yǔ)法單位的兩個(gè)組成成分叫做17詞形變化的多數(shù)形式是 ，也有一些使詞根內(nèi)部的元音和輔音18幾種句子格式表示相同或相近的結(jié)構(gòu)意義，稱為 。同一個(gè)句子表示幾種不同的結(jié)構(gòu)意義，稱為 。19從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)角度分類，一般把世界上的語(yǔ)言分為 、四種類型，漢語(yǔ)屬于 。22孤立語(yǔ)的主要特點(diǎn)是缺乏 ；屈折語(yǔ)的主要特

22、點(diǎn)是有豐富的三、單項(xiàng)選擇 1下列說法正確的是（ ）A. 語(yǔ)法的組合規(guī)則是潛在的B 語(yǔ)法的聚合規(guī)則是潛在的C.語(yǔ)法的組合規(guī)則存在于書面語(yǔ)言中D 語(yǔ)法的聚合規(guī)則存在于書面語(yǔ)言中 2下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）。A. 組合規(guī)則為句子的生成提供了無(wú)數(shù)的可能B 聚合規(guī)則為句子的生成提供了無(wú)數(shù)的可能C.我們?nèi)粘Ｊ褂谜Z(yǔ)言離不開語(yǔ)法規(guī)則D 語(yǔ)法規(guī)則是人人都必須遵守的3. （ ）在語(yǔ) 言中處于樞紐地位，一般把作為分析語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的 最重 要的 語(yǔ)法 單位 。A. 句子 B.詞組 C.詞 D.語(yǔ)素4. 對(duì)英語(yǔ)單詞“ workers ”的分析，（ ）是正確的。A. work 是詞干B. er 是詞尾C. s 是詞綴，嚴(yán)

23、格說是后綴。D. Workh er 都是構(gòu)詞語(yǔ)素5. 下列各組詞中全都屬于復(fù)合詞的一組是（ ）A. 領(lǐng)導(dǎo)大街readerB 國(guó)家 月球 railwayC.老師刷子unlikeD 考慮 作家 classmate6. 下列說法（ ）是正確的。A. “離開、環(huán)境 比擬、協(xié)議”都是派生詞B. “ study. look. think.door”都是派生詞C. “變化、廣義、扒手、左手”都是復(fù)合詞D. “留心、傷心、老鼠、impossible ”都是合成詞。7. 下列詞組中全都屬于述賓結(jié)構(gòu)的一組是（）。A. 太陽(yáng)紅 月兒明I read the bookB. 吃干凈 放在一邊 the sun risesC

24、. 看電影 種莊稼to play footballD. 金色的年華 紅五月 to leave a good memory8. 下列詞組（ ）的結(jié)構(gòu)與“我的故鄉(xiāng)”相同。A. 休息幾天太可笑B. the red sun a warm welcomeC. to waken me to tell herD. 祖國(guó)富強(qiáng) 人民幸福9. 下列詞組只有（ ）沒有歧義。A. 兩個(gè)朋友送的花瓶B. 發(fā)現(xiàn)了敵人的哨兵C. 看打球的小女孩D. 折斷了獵人的槍）使用正確10. 英語(yǔ)動(dòng)詞“ be”有八種變化形式，下列句子中，只有（A. He be good child.B. I am a teacher.C. They

25、is peasant.D. You was workers.11. 俄語(yǔ)、漢語(yǔ)、日語(yǔ)三種語(yǔ)言所屬的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)類型按次序是：A.粘著語(yǔ)一屈折語(yǔ)一孤立語(yǔ)B 屈折語(yǔ)粘著語(yǔ)孤立語(yǔ)C孤立語(yǔ)一屈折語(yǔ)一粘著語(yǔ)D 屈折語(yǔ)孤立語(yǔ)粘著語(yǔ)12下列句子符合英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則的是：A He am a studentes.B She is a students.C I were a student.D You are a student.13英語(yǔ)名詞后面加上詞尾s或es，這種變化屬于語(yǔ)法范疇中的：變化A.性 B.數(shù) C .格 D .體14與“春光明媚”結(jié)構(gòu)相同的組合是：A.陽(yáng)光的溫暖B.馬上開始C. The sun rise.D

26、 . Worker and peasant.15. 英語(yǔ)動(dòng)詞的詞形變化一般有 5種，但動(dòng)詞be的變化形式有：A. 8 種 B. 4種C. 7 種D. 6種16. “ John is reading the newspaper”變成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是：A. The newspaper is reading by John.B. The newspaper is by John reading.C. The newspaper is being read by John.D. The newspaper is being readed by John.17. 下列句子沒有多義的是：A. 甲方在今年為乙方培

27、養(yǎng)四個(gè)試驗(yàn)室工作人員。B. 日本保留和尚使用的廟宇已經(jīng)不多了。C. 我今年還欠款50000元，明年就好過多了。D. 我的老師和同學(xué)都特別喜歡我拍的這部片子。18. 下列句子有歧義的一句是：A. 很明顯，那是一只狼也不怕的狗。B. 新的教師宿舍已經(jīng)修好了。C熱愛人民的周總理向我們招手。D.靠山吃山總有吃光的一天啊。19. 英語(yǔ)“ He writes a letter ”中動(dòng)詞writes中的s表示的語(yǔ)法意義是:A. 性B .數(shù) C .人稱 D.格20. 下列說法正確的一項(xiàng)是：A. 般把詞尾叫做變?cè)~語(yǔ)素。B語(yǔ)法意義是反映語(yǔ)法形式的。C. 語(yǔ)法范疇中的“格”即語(yǔ)法格式。D. 漢語(yǔ)屬于屈折語(yǔ)。四、分析

28、題1 .列表分析下列語(yǔ)素例詞詞根丄詞綴詞尾前綴中綴后綴氧化小偷兒積極性u(píng)nkindun happ in esses2. 用層次分析法分析下列句法結(jié)構(gòu)。(1)這是一個(gè)鮮花盛開的村莊(2)非常熱愛祖國(guó)和人民的英雄3. 變換下列句子，使其具有句法同義關(guān)系。(1) 激流沖垮了堤岸(2) 老王同志按時(shí)完成了組織上交給他的任務(wù)4. 用變換方法區(qū)分下列句法多義的句子。(1) 咬死了獵人的獵狗(2) 三個(gè)少數(shù)民族學(xué)生五、問答題1. 舉例實(shí)詞和虛詞的區(qū)別。2. 舉例說明什么是詞根、詞綴、詞尾、詞干、構(gòu)詞語(yǔ)素、變?cè)~語(yǔ)素 3什么是語(yǔ)法形式？什么是語(yǔ)法手段？二者是什么關(guān)系？ 4什么是語(yǔ)法意義？什么是語(yǔ)法范疇？二者有什

29、么樣的關(guān)系？ 5從結(jié)構(gòu)角度看，詞可以分哪些類別？請(qǐng)舉例說明。 6形態(tài)變化有那幾種情況？舉例說明。7舉例說明什么是性、數(shù)、格、時(shí)、態(tài)。8把陳述句變成疑問句？英語(yǔ)和漢語(yǔ)有哪些不同？試舉例說明 9 什么是孤立語(yǔ)？有哪些主要特點(diǎn)？ 10語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的“普遍特征”主要有哪些方面？ 第五章第九章一、填空1就是一種語(yǔ)言中所有的詞和成語(yǔ)等固定用語(yǔ)的總匯。2根據(jù)使用情況，一般把語(yǔ)匯中的詞分為 和兩類。3基本詞具有 、和三個(gè)特點(diǎn)。4一般詞包括 、 、和等類別。5、和是詞義概括性的三個(gè)重要表現(xiàn)形式。6一個(gè)詞最初的意義是 ，在他的基礎(chǔ)上派生出來的意義是 。7在多義詞幾項(xiàng)意義中， 有一項(xiàng)意義占據(jù)主要地位， 這種意義是 。8

30、是派生義產(chǎn)生的主要途徑， 大致可分 和兩種方式。9同義詞的“同”主要指 相同或相似，不同之處主要有 、和等方面。10反義詞的意義所概括反映的都是同類現(xiàn)象中的兩個(gè)對(duì)立的方面。11詞語(yǔ)的組合一方面要受到 的支配，另一方面要受到的限制。12文字的作用主要是突破了有聲語(yǔ)言的 和局限，使 出口即逝的語(yǔ)言能夠傳于異地，留于異時(shí)13文字是由 、和三個(gè)方面組成的統(tǒng)一體。14文字是記錄語(yǔ)言的 ，漢字系統(tǒng)包括 、 等 ，英文包括 、15在文字產(chǎn)生以前，記事方式主要有 和兩種。16文字的發(fā)展經(jīng)歷了 、和 三個(gè)階段。17世界上獨(dú)立形成的古老的文字體系都是 ，兼用了表意和表音兩種方法。18漢字是意音文字， 同拼音文字相

31、比， 不足的是難學(xué)、 、和難記。19和是語(yǔ)言的具體體現(xiàn)。20 和是語(yǔ)言發(fā)展的兩個(gè)突出的特點(diǎn)。21漢語(yǔ)的七大方言是 、，其中 是現(xiàn)代漢 民族共同語(yǔ)的基礎(chǔ)方言。22從語(yǔ)言譜系來分類，漢語(yǔ)屬于 語(yǔ)系，英語(yǔ)屬于 。23共同語(yǔ)規(guī)范的主要對(duì)象是 。24詞匯的變化主要體現(xiàn)在 、 和三個(gè)方面。25詞義的演變主要有詞義的 、 和三種情況。二、判斷正誤 （正確的打鉤，錯(cuò)誤的打叉） 1成語(yǔ)歷史悠久，是語(yǔ)言詞匯中的核心。（）2基本詞具有很強(qiáng)的構(gòu)詞能力，而像“我、他、啊、嗎、從”這類詞都沒 有能產(chǎn)性特點(diǎn)，所以不是基本詞。（ ）3基本詞的歷史都相當(dāng)長(zhǎng)，如“皇帝、天子、宰相”這類詞都是基本詞。4詞義不是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的反映

32、，例如像“天堂、地獄、玉皇大帝、夜 叉”這類詞的意義，并不是客觀現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象。（ ）5詞義的模糊性并不是說詞義是不可捉摸、無(wú)法把握的。（）6語(yǔ)言是沒有階級(jí)性的，一視同仁地為人民大眾服務(wù)，但詞義不同，具有 很強(qiáng)的階級(jí)色彩，例如“政治、愛戴、軍隊(duì)、監(jiān)獄”等詞的意義。（ ）7“天、地、水、人”這些詞只有一個(gè)音節(jié)，都是單義詞。（）8“老”有“過去的、老年人、經(jīng)常、年紀(jì)大”等多項(xiàng)意義，其中“老年 人”是本義，“年紀(jì)大”是中心意義。（ ）9“不惑”本義指“清楚明白，不迷惑”，派生義指“四十歲”，這是換 喻。（ ）10“小鞋”本義指“號(hào)碼較小的鞋子”， 派生義指“故意給別人的刁難”， 這是隱喻。（ ）11“鐵窗

33、”本義指“安有鐵柵欄”的窗戶， 派生義指“監(jiān)獄”， 這是隱喻。 （）12同義詞“教育教唆”的區(qū)別是風(fēng)格色彩不同。（）13所有的漢字都與語(yǔ)素相對(duì)應(yīng)，都有一定的意義。（）14漢字與漢語(yǔ)的特點(diǎn)是相適應(yīng)的。（ ）15從我國(guó)的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展水平看， 漢字必須立即改成拼音文 字，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。（ ）16口語(yǔ)是在書面語(yǔ)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，促進(jìn)了書面語(yǔ)的發(fā)展。（）17語(yǔ)言發(fā)展的根本原因是語(yǔ)言中的各種因素相互影響。（）18語(yǔ)言的發(fā)展變化是逐漸發(fā)生的，沒有突變。（）19語(yǔ)言的分化和統(tǒng)一都與社會(huì)的發(fā)展密切相關(guān)。（）20行業(yè)用語(yǔ)不能被全民語(yǔ)言吸收而發(fā)展成為日常交際用語(yǔ)。（）21世界上使用人口最多的

34、語(yǔ)言是英語(yǔ)。（）22任何一種語(yǔ)言的共同語(yǔ)，都是在某一種方言的基礎(chǔ)上形成的。（）23漢語(yǔ)口語(yǔ)的差別非常大，所以是共同語(yǔ)規(guī)范化的主要對(duì)象。（）24一種語(yǔ)言與另一種語(yǔ)言融合， 主要取決于操這種語(yǔ)言的民族是否居于統(tǒng) 治地位。（ ）25洋涇浜不同于克里奧耳語(yǔ)。（ ）26語(yǔ)法規(guī)則是可以類推的， 例如英語(yǔ)動(dòng)詞的過去式和過去分詞是在后面加ed, 所以英語(yǔ)動(dòng)詞 come becom make的過去式為 comed becomed maked27. 任何規(guī)則都是有例外的，如英語(yǔ)名詞的復(fù)數(shù)形式是在后面加上 s，但man knife的復(fù)數(shù)卻不能加s，而是內(nèi)部元音或輔音發(fā)生變化。28. “江”古代專指長(zhǎng)江， 今天泛指所

35、有的江河， 這種變化就是詞義的轉(zhuǎn)移 . （）三、選擇題1. 下列每組詞全都屬于基本詞匯的是（ ）。A、丈夫、妻子、兄弟、令堂B、若干、屹立、篇章、父母C、make, look , do, getD電視、開發(fā)、能力、學(xué)派2. “上帝”“天堂”“妖怪”“神仙”等詞的詞義是（）。A、不反映現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象B、反映現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象C、沒有現(xiàn)實(shí)根據(jù)D、對(duì)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的歪曲反映3. “兵”的最初意義是（ ）。A、士兵B、武器C、戰(zhàn)爭(zhēng)D、軍事4. 下列各組詞中，屬于等義詞的一組是（ ）。A、成果 后果 B 、many muchC、替代 代替 D 、頭顱 腦瓜子5. 下列反義詞之間屬于非此即彼的一組是（）。A、白黑B 、大小 C

36、 、高低 D 、生死6.就下列詞語(yǔ)來看，只有（）組中的漢字全都能獨(dú)立地表示語(yǔ)素。A.山峰音樂事理委員B.沙發(fā)吉它卡片羅馬C.葡萄玻璃枇杷紗門D.蜘蛛窈窕逍遙逃遁7.下列文字中屬于音節(jié)文字的是（ ）A. 日文字母B英文字母C俄文字母D 法文字母8下列文字中屬于音位字母的是（）。A.日文字母B英文字母C漢字 D阿拉伯字母9從造字方法考察，文字的發(fā)展經(jīng)歷了（）三個(gè)階段。A.表意 表音 表意兼表音 B .表音 表意兼表音表意C. 表義兼表音表意 表音 D .表意 表意兼表音表音10漢字是現(xiàn)行文字中的一種典型的（）文字。A 表音 B 表意 C 意音 D 音節(jié)11從偏旁和字音字義的聯(lián)系情況看，下列各組漢字只有（）是形聲字A.趕媽想視B 趙看部路C.漢地使爨D .廟春雞嘆12 1. 語(yǔ)言發(fā)展變化的基本條件是（）。A. 自然的發(fā)展變化B. 語(yǔ)言內(nèi)部的因素C. 社會(huì)的發(fā)展變化D .個(gè)人生活經(jīng)歷的變化13. 在一種語(yǔ)言內(nèi)部劃分地域方言時(shí)的依據(jù)主要是（ ）。A. 語(yǔ)法 B. 詞匯 C. 詞義 D. 語(yǔ)音14. 同一語(yǔ)系中的語(yǔ)言可根據(jù)它們親屬關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近依次分為（ ）。A. 語(yǔ)族 語(yǔ)支 語(yǔ)群B. 語(yǔ)族 語(yǔ)群 語(yǔ)支C. 語(yǔ)群語(yǔ)族語(yǔ)支D. 語(yǔ)支語(yǔ)族語(yǔ)群15下列