小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)調(diào)研報告

1、小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)調(diào)研報告：01-04小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)調(diào)研報告一、調(diào)研目的為了進(jìn)一步加強小學(xué)實驗教學(xué)，全面貫徹教育方針，提高辦學(xué)效率和教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)縣局的指示和部署，特成立了鎮(zhèn)寧自治縣教育和科技局XX年實驗教學(xué)工作檢查小組，于XX年11月1518日，對江龍、本寨、沙子、募役、丁旗和大山六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的實驗教學(xué)工作情況進(jìn)行了深入的調(diào)查研究。二、調(diào)研方法對抽到的鄉(xiāng)鎮(zhèn)采用調(diào)查實驗開出率、抽查學(xué)生實驗操作技能、抽查教師實驗操作技能及召開座談會等形式進(jìn)行調(diào)研。（一）調(diào)查實驗開出率深入班級與學(xué)生談話、檢查各班實驗?zāi)夸浖斑M(jìn)度調(diào)查實際實驗開出情況。（二）抽查學(xué)生實驗操作技能根據(jù)該校三至六年級班級數(shù)或?qū)W生人

2、數(shù)確定被抽學(xué)生實驗的組數(shù)，一般每年級24組，每組5人，被檢查到的學(xué)生當(dāng)場操作所指定的實驗內(nèi)容，后由檢查小組按相關(guān)要求進(jìn)行評分。（三）抽查教師實驗操作技能凡擔(dān)任實驗教學(xué)的教師都是此次檢查的對象，具體形式是每年級抽取一名實驗教師（擔(dān)任科學(xué)課的行政領(lǐng)導(dǎo)必做）當(dāng)場操作所指定的實驗內(nèi)容，后由檢查小組按相關(guān)要求進(jìn)行評分。（四）召開座談會實驗結(jié)束，分別組織全校實驗教師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行座談，反饋實驗教學(xué)實施情況及存在的問題，談自己的認(rèn)識和建議。三、結(jié)果與分析（一）總體情況1、實驗開出率：各校均能按課程計劃開設(shè)科學(xué)課，但實驗開出率較低，從擬定的實驗?zāi)夸泚砜?，部分學(xué)校嚴(yán)重壓縮學(xué)生分組實驗，用演示實驗代替或純粹無實驗

3、。2、實驗完成情況：本次調(diào)研活動，共抽查學(xué)生 人，能獨立完成實驗的占 _，在老師的指導(dǎo)下才能完成的占 _，完全不會做的占 ；共抽查教師 人，能按要求完成實驗的占 _，不能完成實驗的占 _。3、操作技能情況：教師自身的實驗操作水平嚴(yán)重影響學(xué)生操作技能的高低，部分學(xué)校教師相關(guān)學(xué)科的知識面窄，儲備不足，極需提高。具體體現(xiàn)在：（1）器材選用不當(dāng)、不足a、拓印樹皮實驗，學(xué)生選用鉛筆及油性筆效果不佳，換為蠟筆效果會更好。b、食鹽、面粉、沙在水中的溶解實驗，三個燒杯大小不一，食鹽、面粉和沙的取量不一，造成實驗無法對比。c、觀察螞蟻的身體實驗，無器材控制螞蟻的活動范圍，造成螞蟻到處亂跑，不便觀察。d、光的直線

4、傳播實驗，不能合理利用實驗室資源“光學(xué)實驗盒”，自制教具不規(guī)范造成實驗失敗。e、陽光下影子的變化實驗，沒準(zhǔn)備投影繪圖紙，直接在課桌上投影繪圖，造成環(huán)境污染。（2）操作不規(guī)范a、使用攪拌棒時，嚴(yán)重碰撞燒杯杯壁及杯底，并在沒清洗的情況下在多杯混合物中混亂使用。b、使用溫度計時，不注意液柱是否斷開，手心接觸紅色液泡造成讀數(shù)不準(zhǔn)確。c、使用測力計時，對測力計上出現(xiàn)的兩類刻度分辨不清，讀數(shù)方法不正確（俯視或仰視）。d、使用酒精燈時，用火機點燃。e、溶解的快慢實驗，用凳子腳壓碎糖果，不規(guī)范。（二）原因分析1、各校重視程度不夠。受傳統(tǒng)“重主輕副”思想的影響，多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)和教師對本學(xué)科的重視程度不夠，不能很好地意識到科學(xué)課對于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的作用。2、師資隊伍極不穩(wěn)定，沒有專職的科學(xué)教師，往往是兼職的，教師工作量重，并且更換頻繁，每一年對科學(xué)學(xué)科來說，新教師是難以把握學(xué)科教學(xué)理念的。3、教學(xué)儀器閑置，教師很少用或不用。小學(xué)走訪座談?wù)髑笠庖娬{(diào)研報告小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)研報告范文中小學(xué)校交通安全調(diào)研報告2020年關(guān)于村小學(xué)教育的調(diào)研報告范文最新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)十三五規(guī)劃工作調(diào)研報告合肥市金湖學(xué)校關(guān)于小學(xué)部教導(dǎo)教研工作的調(diào)研報告2020關(guān)于中小學(xué)黨建工作專題調(diào)研報告農(nóng)村