關(guān)于跳竹竿舞作文600字

1、關(guān)于跳竹竿舞作文600字 今天陽(yáng)光燦爛，學(xué)校召開(kāi)了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。模仿著那流利的身姿，興高采烈進(jìn)行了跳竹竿舞比賽。 那婀娜多姿、神采奕奕的舞步，是誰(shuí)在跳竹竿舞?哈哈，你只要仔細(xì)往操場(chǎng)上扔鉛球的場(chǎng)地一看，就知道原來(lái)是五(2)班的同學(xué)在為明天的大課間檢查做準(zhǔn)備呢跳竹竿舞。 “嘭嘭鏘，嘭嘭鏘”猶如溪水般的聲音，潺潺地回想在我們耳邊。旁邊的樹(shù)的小草小花，就像是配角，隨著聲音，在風(fēng)中有韻律地?fù)u擺著，主角們(指同學(xué)們)當(dāng)然不能被配角擊倒了，大家形態(tài)不一：女同學(xué)們個(gè)個(gè)昂首挺胸，那輕盈的步伐，在竹竿間一躍而去;男同學(xué)生怕竹竿夾著他們的腳，低下頭，看那兩根互相夾擊的竹竿。好不容易跳過(guò)了8根竹竿，男生們松了一口氣，排

2、到女生后面去了。 還有一個(gè)環(huán)節(jié)是手拉著手的，圍成圈跳的。有一些地方是男生與女生互拉的地方，同學(xué)都不愿意“奉獻(xiàn)”自己的雙手。女生也心不甘，情不愿的，勉強(qiáng)拉著男生的衣袖，男生也只能奉陪了。敲竹竿的同學(xué)更是無(wú)奈了，他們敲地滿頭大汗，時(shí)不時(shí)會(huì)有同學(xué)踩到竹竿，使敲竹竿的同學(xué)錯(cuò)亂順序。 “叮叮咚，叮叮咚”伴隨著優(yōu)美的鈴聲，大課間結(jié)束了。它讓我知道了，竹竿舞不禁是一種體育運(yùn)動(dòng)，還是一項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)呢! 我們大家參觀完了地球村里的博物館之后，陳教官和兩位輔導(dǎo)員就拿來(lái)兩根竹竿，讓我們?cè)诓┪镳^的門(mén)前跳起了竹竿舞。劉輔導(dǎo)員告訴我們說(shuō)：“跳竹竿舞有一個(gè)口令，那就是：開(kāi)合，開(kāi)合，開(kāi)開(kāi)開(kāi)合;開(kāi)合，開(kāi)合，開(kāi)開(kāi)開(kāi)合開(kāi)的時(shí)候跳進(jìn)去

3、，合的時(shí)候跳出來(lái)，并且不能被兩根竹竿夾到，如果被夾到就算輸。”劉輔導(dǎo)員一邊說(shuō)著，一邊示范了幾遍給同學(xué)們看，他跳得越來(lái)越快，但是最終還是被夾住了?！翱凑l(shuí)跳得長(zhǎng)、跳得久，還要跳快!”劉輔導(dǎo)員說(shuō)。 我們大家開(kāi)始跳了，只見(jiàn)我們男生一跳就被夾住，可是我們一直在喊：“加油，加油，加加加油!”這么還是老被夾住。而女生它她們就截然相反，幾乎每一個(gè)人都可以跳很久。特別是吳限同學(xué)。好像經(jīng)常跳一樣，不管多么快地速度，她都跳地好好的。 輪到我上去跳了，我也跟著節(jié)拍跳著，可是突然速度明顯加快了去多，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一只腳就被一下子夾住了，我只好走下臺(tái)去，心里想：這竹竿舞可真不容易啊! 接下來(lái)，我們男生又是大輸特輸，最后

4、連教官都上來(lái)幫我們男生跳了，可還是2比8輸給了女生。 我覺(jué)得這跳竹竿舞，協(xié)調(diào)能力要好，我估計(jì)我們男生的協(xié)調(diào)能力會(huì)比女生差一些，但我們一定會(huì)努力的。雖然這次我們輸?shù)暮軕K，但跳竹竿舞這個(gè)游戲還是非常非常好玩有趣的。 上午第一節(jié)課，空氣里一片死寂。一切偏安安靜靜的，只偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾絲風(fēng)聲。忽然，清脆的響聲打破了這片寧?kù)o。聽(tīng)!仔細(xì)聽(tīng)那節(jié)奏，整齊明快;那旋律，高低變換;那格調(diào)，蓬發(fā)向上;那笑聲，快樂(lè)悅耳。你們知道這聲音是從哪兒傳來(lái)的嗎?告訴你們吧!這就是從我們的音樂(lè)教室傳來(lái)的!我們正在跳竹竿舞哩! 跳竹竿舞，顧名思義啦!跳竹竿的人要機(jī)智靈活，隨著音樂(lè)開(kāi)開(kāi)合合的節(jié)奏跳，不被夾到算成功!音樂(lè)老師先給我們做了一下

5、示范，只見(jiàn)她如小燕子一樣，輕巧地“飛”了過(guò)去。我們被老師的舞藝所震驚了，情不自禁地鼓起掌來(lái)。老師示范完畢后，叫我們來(lái)試試。同學(xué)們的姿勢(shì)可謂五花八門(mén)，有的是被老師“趕鴨子上架”才跳的;有的使用“張牙舞爪”式，跳到了竹竿上就跑;有的使用“活蹦亂跳”式在竹竿上亂跳了起來(lái)，就像跳起了“迪斯科”。你再看那位同學(xué)急急忙忙上去，不料，一不小心，腳下一滑，整個(gè)人栽在了竹竿上。哦!肯定使用的是“泰山壓頂”式了吧! 快要輪到我了，我緊緊抓著陳可的手，心里像十五個(gè)吊桶打水七上八下。我心想：真是恐怖!怎么跳過(guò)去呢?萬(wàn)一像上一個(gè)同學(xué)，來(lái)一個(gè)“四腳朝天“怎么辦?正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，陳可拉著我的手，已經(jīng)跳了出去!我被陳可這一

6、舉動(dòng)拉得東倒西歪，像一個(gè)喝醉酒的醉漢一樣。好不容易走出“魔陣”，我真是很投自己了!怎么在那時(shí)猶豫不決呢?這時(shí)，老師好似看透了我們的心思，又叫了我們一個(gè)口決：一二，合合跳，開(kāi)開(kāi)停。聽(tīng)了老師的“秘方”，我一下子也神了!也像一只小燕子一樣，輕盈的跳了過(guò)去?！耙淮?，兩次，三次”我輕輕的數(shù)著。每跳過(guò)一次，我心里就樂(lè)開(kāi)了花。 喜笑顏開(kāi)的，是我們的表情;興高采烈的，是我們的心情。 跳吧!跳吧!跳吧!盡情的跳吧!跳出生命的蓬勃生機(jī)，跳出民族的精神風(fēng)采! 今天陽(yáng)光燦爛，學(xué)校召開(kāi)了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。四年級(jí)11個(gè)班級(jí)的同學(xué)在江干文體中心中央草坪上隨著清脆的竹竿聲，模仿著那流利的身姿，興高采烈進(jìn)行了跳竹竿舞比賽。 11支竹

7、竿舞隊(duì)伍真是八仙過(guò)海，各顯神通。有的帶著彩色的卷發(fā)頭飾，夸張的打扮令人發(fā)笑;有的穿著各種動(dòng)物服飾，可愛(ài)的造型讓人喜歡;還有的穿著白襯衫格子裙，充滿朝氣小記者班的打扮可是獨(dú)樹(shù)一幟，大家身著苗族服裝，格外奪人眼球。 女同學(xué)們個(gè)個(gè)昂首挺胸，那輕盈的步伐，在竹竿間一躍而去;男同學(xué)生怕竹竿夾著他們的腳，低下頭，看那兩根互相夾擊的竹竿。好不容易跳過(guò)了四根竹竿，才松了一口氣。點(diǎn)腳，屈膝，搖頭，擊掌一個(gè)個(gè)動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序，那么訓(xùn)練有素。小記者又緊張又激動(dòng)，心里默念著“一、二、三、四”有節(jié)奏地跳著。突然邵威的鞋子在抬腿時(shí)候“飛”到了一邊，機(jī)智的他面不改色，依舊跳的起勁，盡管他是赤著腳的 比賽結(jié)束后，隊(duì)員李李說(shuō)：“這幾天每天練習(xí)沒(méi)有白辛苦，能獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)?wù)媸歉吲d?！毙√普f(shuō)：“訓(xùn)練時(shí)同學(xué)們有的腿被夾到了，有的鞋子被夾掉了，還有的還摔個(gè)四腳朝天?？纱蠹覐牟环艞?/p>