2020年政教主任的年度述職報告

1、政教主任的年度述職報告 過去的一年，在學校領導的正確領導下，在班主任同志們的支 持配合下，政教工作取得了一定成績。 為學校教育教學工作順利進行， 起到了夯實基礎和保駕護航的作用 轉眼間， 20xx 20xx 學年 已經(jīng)結束， 現(xiàn)就這一年來的工作和學習情況做以總結， 以期在以后的 工作中能夠繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點， 盡量避免不足， 同時也希望各位領導及同 志們不吝賜教，從而促進我不斷提高：政教處主任，分管學校紀律、衛(wèi)生、學生心理健康及 _ 。一年 來，我工作盡心盡責，思想上追求進步，時時處處以學生利益為出發(fā) 點，始終以維護學校和教師利益為己任， 工作方法得當并取得了一點 點的成績。對自己嚴格要求，以身作則

2、，本人帶初三數(shù)學課兼班主任， 不論是教學成績還是班級管理， 或者是學校的政教工作， 我都做到了 一絲不茍，尤其是班級管理工作，我以我班為試點，對學生實行量化 考核制度，取得了很好的效果，也為其他班級做出了榜樣，為各位班 主任的管理工作提供了可以參考的模式。初中學生大多是 1216 歲年齡階段，身體和心理正處于接近成 熟區(qū)，具有較為明顯的個性特征， 在懂事知事的背后大都存在遇事沖 動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點，常常有些學生（甚至是老師 心目中的好學生） 會做出一些令人匪夷所思的傻事來。 針對這一現(xiàn)實， 我提出要在處理違紀學生前“了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解事件背景”的要求，從

3、而使“處理”學生從簡單的“處理事 件”轉變成“改變學生的世界觀”，大大減少了“違紀學生”所背負 的心理壓力和創(chuàng)傷?！昂⒆臃稿e誤，上帝也會原諒”是我們政教處的名言，同時也 是我們的要求。“以改正錯誤為下一個起點”是我們處理學生的目的， 也是我們工作的出發(fā)點。有些學生因為諸多原因，思想暫時偏離了軌 道，甚至有些已經(jīng)發(fā)展到仇視教育，對待這些學生更不能性急，要有 正確的思想方法去引導教育之，使“違紀學生”不是為了“處理”而 處理，成為教育為先，“處理”為后?！疤依顫M天下”比喻學生很多， 各地都有。然而到底有多少學生畢業(yè)了以后能想起曾經(jīng)教育過和感激 老師呢，我曾經(jīng)問過不少我們這邊的老師，答案是很少或者沒

4、有，但 是我用自己的教育為先，“處理”為后的方法使“違紀學生”不少感 激我。上高中的學生的信中所說：您對我的處理，我覺得其實更是一 種指引，您使我懂得了我該怎樣去生活。每一個學生，他肩負的是一個家庭的希望，甚至是一個家族的 興衰，我們有不可推卸的責任為他們在成長的道路上領路引航。隨著社會的不斷發(fā)展，心理健康已被人們初步的認識到其重要 性，做為教育的一個重要組成部分，初中教育也開始接觸和涉及到這 個領域。由于以前對此不太熟悉，單靠上學時學過的心理學知識， 在工作實踐中常常捉襟見肘，為了盡快開展此項工作，我采取了三項 措施，首先在查閱因特網(wǎng)、相關書籍等，尋找相關理論知識，并利用 大會向學生宣傳心理

5、咨詢的“保密、自愿、來者不拒、去者不追”等 原則。同時，對紀律觀念淡薄的學生，在耐心教育的同時，也從心理 學方面予以分析和“辨癥施治”。一位同學，家境富裕，父母工作忙， 無暇管理，學生從小染上小偷小摸的毛病，我們得知這一情況后，沒 有正面處理，而是關愛有加之外，講故事、說道理，讓這個小女孩重 新走上了人間正道。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，給人們生活帶來極大便利的同時，卻也給 個別的孩子們帶來了滅頂之災，沉溺于虛幻世界的學生，有些形成性 格孤僻，不與“凡人”來往，用他們的話講，網(wǎng)絡中的世界才是潔凈 的，現(xiàn)實生活中的人自私、骯臟、爾虞我詐，甚至有些學生因為虛幻 世界的影響而走向極端，我校也有個別學生有此傾向

6、，針對這一情況, 我查閱了大量的信息，并和心理咨詢處聯(lián)系，在學生家長的配合下， 秘密的對他們進行了心理矯正，并取得了較大的成功。象這樣的事其實很多，有時候一個正確的方法就有可能會挽救 一個靈魂，但也許一句話也可能會毀掉一個人的一生。 作為學生心理 教育這個工作，我們需要做的工作還很多很多。_ 是宣揚正氣， 也是構建兄弟學校之間縱向聯(lián)系的通道。 政教 處的工作本質就是發(fā)揚正確的思想和樹立模范事跡， 來帶動和指導全 體學生向著正確的人生道路行進。在此思路的指導下，我們把 _ 分 為兩個部分，一是對內的宣傳， 主要是學校內部所發(fā)生的好人好事的 宣傳，一是對外的宣傳， 主要是學校在某些方面做出的較大成

7、績的宣 傳。20xx 年，我校的教學成績有了質的飛躍，不僅中考成績得到了 縣領導和兄弟校的一致認可， 而且本學期的成績更上一層樓。 對于這 樣的成績， 我們通過印發(fā)告家長書的形式， 在我們的服務區(qū)乃至整個 鄉(xiāng)鎮(zhèn)加以宣傳，這樣做，不僅使家長們對我們學校有了新的認識，而 且使我們的學生也會因為有這樣的母校而驕傲， 自豪。對于學校內部 的好人好事，我們有黑板報、班會、國旗下的講話等形式加以表揚， 既為學生樹立學習的 榜樣，也為學校創(chuàng)造了好的生活氛圍。做為政教處主任，雖說不算什么領導，但總覺得比老師們輕巧 一些，所以，只要看到老師們有困難或需要，我總會挺身而出。我覺 得，自己的付出如果能夠給別人帶來一些幫助， 那么這些付出就有了 價值。當然，因為個人能力有限，往往是心有余而力不足?？傊?，這一年來