黨團(tuán)范文 新聞采訪提綱.doc

1、新聞采訪提綱新聞采訪提綱新聞采訪方案（一）采訪目的1、了解井蓋破爛不及時(shí)修對在校學(xué)生生活的影響2、了解在校學(xué)生對學(xué)校井蓋破爛久無人修的看法3、了解在校學(xué)生希望學(xué)校如何處理破爛的井蓋4、對學(xué)校井蓋破爛卻久無人修提出建議（二）采訪要求1.言簡意賅2.用詞適當(dāng)（三）采訪步驟采訪在校學(xué)生（四）采訪方法隨機(jī)采訪在校的學(xué)生（五）采訪時(shí)間12月23日（六）采訪對象玉林師范學(xué)院學(xué)生（七）到現(xiàn)場了解情況（八）準(zhǔn)備好采訪時(shí)所需的物品（九）采訪問題采訪在校大學(xué)生1、最近井蓋安全事故頻頻發(fā)生，你覺得學(xué)校里的部分井蓋破爛卻久無人修對你的生活有什么影響?2、你試過因?yàn)橐贿呑呗芬贿呁媸謾C(jī)而差點(diǎn)踏在損壞的井蓋上面嗎？3、你對

2、井蓋破爛卻久無人修的看法是什么？4、你希望校方如何做？第二篇新聞采訪提綱新聞采訪提綱要領(lǐng)、格式及范文【新聞采訪提綱】【格式】【要領(lǐng)】【范文】xx-05-0817:41一。新聞采訪提綱的格式其實(shí)是不受拘泥的，只要具備一下幾點(diǎn)即可：1.采訪目的新聞采訪提綱2.采訪方式3.采訪對象4.提問提綱:(1)(2).5.采訪步驟6.可能碰到的問題7.設(shè)想解決的方法8.采訪前要攜帶的器材備注?！靖鞣矫?zhèn)渥⒕?，重要是自己需要的】二。新聞采訪提綱的要領(lǐng)1、寫作時(shí)應(yīng)多使用動詞，少使用形容詞，使文章生動起來。2、寫作應(yīng)先起標(biāo)題后寫文，增強(qiáng)文章邏輯性。3、交稿時(shí)必須有三重標(biāo)題，以題代文。4、消息類稿件每個自然段字?jǐn)?shù)不

3、得超過100字，兩個句號，給讀者閱讀喘息的機(jī)會。5、文章應(yīng)多用動賓詞組，少用偏正詞組。6、多用祈使句，少用敘述性語句。7、消息以細(xì)節(jié)數(shù)量取勝，不追求細(xì)節(jié)的擴(kuò)展，增強(qiáng)消息的信息量。8、消息的結(jié)構(gòu)是標(biāo)題、導(dǎo)語、第一新聞事實(shí)、背景補(bǔ)充、第二新聞事實(shí)、事件后續(xù)事實(shí)。9、消息應(yīng)具有細(xì)節(jié)的動感，具有事實(shí)的簡潔清晰，具有信息的全面。10、信息的篩選對于消息來說是非常重要的，而篩選的關(guān)鍵是在寫作之前；起好標(biāo)題，標(biāo)題是篩選信息的最好尺度。11、標(biāo)題是一個記者最高文字水平的體現(xiàn)。記者應(yīng)多加強(qiáng)標(biāo)題制作的能力。12、標(biāo)題是文章的廣告，要使文章引起讀者的閱讀欲。13、采訪是全身心的采訪，而不僅僅是用嘴，視覺是消息動詞的

4、來源，眼睛采訪是文章生動的重要手段。14、多提封閉性問題能最大限度地提高采訪效率，節(jié)省采訪時(shí)間。15、重要采訪前必須有提問大綱，一次采訪的成功取決于采訪前的準(zhǔn)備是否充分。16、記者的基本功之一是“找人”，記者手里必須有一批人名單，要保證能在最短的時(shí)間、最迅速地找到最佳的采訪人選。17、不要過分使用錄音機(jī)，錄音機(jī)應(yīng)與筆記本一起使用，錄音機(jī)記錄關(guān)鍵的話語數(shù)據(jù)觀點(diǎn)，筆記本記錄被訪者的表述邏輯和被訪者的表情。分工協(xié)作才可能提高采訪效率。18、采訪前記者必須心中有數(shù)，將最重要的問題放在最前面。爭取最大限度地縮短采訪時(shí)間，避免與被采訪者暢談。19、讓文章生動起來的訣竅是多向被訪者提這樣的問題：“比如”；“

5、您能舉個例子嗎”；“這是不是像”；將文章的內(nèi)容引向自己相對熟悉領(lǐng)域。20、要學(xué)會將復(fù)雜的問題分解成簡單的提問，不要期待被訪者會完整地理解你提出的問題。新聞采訪提綱21、學(xué)會滾動式采訪，第一個被訪者所談到的內(nèi)容，要成為下一個被訪者的提問，滾動式采訪將使你成為一個受到別人尊敬的采訪者。22、在專家面前不要裝行家，虛心是贏得專家尊敬的唯一途徑。23、多做深度報(bào)道，每一篇報(bào)道都將使你向?qū)＜倚陀浾哌~進(jìn)一步。24、采訪批評性報(bào)道、爭議性報(bào)道，必須采訪當(dāng)事人雙方，以示客觀公正。25、電話采訪目前被大量運(yùn)用，但是此種采訪方式也有弊病，電話采訪不能視覺參與，不能確定被訪者的確切身份。因此，在使用時(shí)必須慎重。電話

6、反打是確定被訪者身份的方法；通過電話讓被訪者描述現(xiàn)場細(xì)節(jié)是獲得現(xiàn)場感的途徑。作為記者，現(xiàn)場仍是追求的第一原則。三。新聞采訪提綱范文采訪提綱范例xx年編輯記者、播音員主持人資格考試的采訪提綱采訪目的：1、了解編輯記者、播音員主持人資格考試新聞采訪提綱2、了解編輯記者、播音員主持人資格考試的作用3、了解哪些人參加了編輯記者、播音員主持人資格考試，為什么參加？4、參加考試者復(fù)習(xí)的情況。采訪要求：1、言簡意賅。2、用詞適當(dāng)。采訪步驟：1、采訪編輯記者、播音員主持人資格考試相關(guān)專業(yè)人士2、采訪參加編輯記者、播音員主持人資格考試的人員采訪方法：1、專訪編輯記者、播音員主持人資格考試相關(guān)專業(yè)人員2、隨機(jī)采訪

7、編輯記者、播音員主持人資格考試參考人員采訪時(shí)間：10月10日采訪對象：1、國家廣電總局人教股股長2、資格考試網(wǎng)站站長3、參加考試的大學(xué)生、已參加工作人員采訪問題：（注：這是采訪提綱中最為重要的部分）（1）采訪國家廣電總局人教股股長1、請您給我們介紹一下全國編輯記者、播音員主持人資格考試是一個什么樣的考試？2、國家廣電總局為什么要設(shè)立這樣一個資格考試？3、哪些人員可以參加資格考試？4、過了資格考試就可以得到編輯記者證或者播音員主持人證嗎？如果不能還需要些什么步驟？5、目前，這個資格考試已經(jīng)進(jìn)行了幾屆？每屆參加考試的有多少人？主要是哪些職業(yè)的人員參加？（2）采訪記者考試網(wǎng)站長1、大概有多少人光顧你

8、的記者考試網(wǎng)？他們主要面臨的問題有哪些？2、據(jù)記者考試網(wǎng)的統(tǒng)計(jì)來看，主要是些什么人參加編輯記者、播音員主持人資格考試？有在校大學(xué)生嗎？有其他行業(yè)的人嗎？3、他們對這個資格考試了解多少？（引導(dǎo)他舉例說明，比如考試內(nèi)容、考試步驟等等）（3）采訪參考人員A、參加資格考試的應(yīng)屆畢業(yè)生（2人新聞專業(yè)，2人非新聞專業(yè)）1、為什么會想到參加這個考試？2、參加這個資格考試有什么作用？考試步驟是怎么樣的？3、你們的資格考試資訊和資料、模擬題題來源是哪兒？有到過記者考試網(wǎng)找這些資料嗎？4、目前的復(fù)習(xí)情況如何？B、參加資格考試的在職人員（2人廣電行業(yè)工作，2人非廣電行業(yè)工作）1、為什么會參加這個考試？2、了解這個考

9、試的相關(guān)步驟嗎？3、復(fù)習(xí)情況如何？覺得自己今年能考過嗎？相關(guān)背景：1、全國編輯記者、播音員主持人資格考試的相關(guān)法規(guī)。2、全國編輯記者、播音員主持人資格考試開展的次數(shù)，參考人數(shù)。3、記者考試網(wǎng)的相關(guān)信息。第三篇新聞采訪提綱新聞采訪提綱范例及要領(lǐng)新聞采訪提綱范例及要領(lǐng)一、新聞采訪提綱的格式（其實(shí)是不受拘泥的，一般具備一下幾點(diǎn)）：1.采訪目的2.采訪方式3.采訪對象4.提問提綱:(1)(2).5.采訪步驟6.可能碰到的問題7.設(shè)想解決的方法8.采訪前要攜帶的器材備注二、新聞采訪提綱參考示例示例一：xx年編輯記者、播音員主持人資格考試的采訪提綱采訪目的：1.了解編輯記者、播音員主持人資格考試2.了解編

10、輯記者、播音員主持人資格考試的作用3.了解哪些人參加了編輯記者、播音員主持人資格考試，為什么參加？4.參加考試者復(fù)習(xí)的情況。采訪方法：1.專訪編輯記者、播音員主持人資格考試相關(guān)專業(yè)人員2.隨機(jī)采訪編輯記者、播音員主持人資格考試參考人員采訪時(shí)間：10月10日采訪對象：1.國家廣電總局人教股股長2.資格考試網(wǎng)站站長3.參加考試的大學(xué)生、已參加工作人員采訪問題：（注：這是采訪提綱中最為重要的部分）（一）采訪國家廣電總局人教股股長1.請您給我們介紹一下全國編輯記者、播音員主持人資格考試是一個什么樣的考試？2.國家廣電總局為什么要設(shè)立這樣一個資格考試？3.哪些人員可以參加資格考試？4.過了資格考試就可以

11、得到編輯記者證或者播音員主持人證嗎？如果不能還需要些什么步驟？5.目前，這個資格考試已經(jīng)進(jìn)行了幾屆？每屆參加考試的有多少人？主要是哪些職業(yè)的人員參加？（二）采訪記者考試網(wǎng)站長1.大概有多少人光顧你的記者考試網(wǎng)？他們主要面臨的問題有哪些？2.據(jù)記者考試網(wǎng)的統(tǒng)計(jì)來看，主要是些什么人參加編輯記者、播音員主持人資格考試？有在校大學(xué)生嗎？有其他行業(yè)的人嗎？3.他們對這個資格考試了解多少？（引導(dǎo)他舉例說明，比如考試內(nèi)容、考試步驟等等）（三）采訪參考人員A、參加資格考試的應(yīng)屆畢業(yè)生（2人新聞專業(yè)，2人非新聞專業(yè)）1.為什么會想到參加這個考試？2.參加這個資格考試有什么作用？考試步驟是怎么樣的？3.你們的資格

12、考試資訊和資料、模擬題題來源是哪兒？有到過記者考試網(wǎng)找這些資料嗎？4.目前的復(fù)習(xí)情況如何？B、參加資格考試的在職人員（2人廣電行業(yè)工作，2人非廣電行業(yè)工作）1.為什么會參加這個考試？2.了解這個考試的相關(guān)步驟嗎？3.復(fù)習(xí)情況如何？覺得自己今年能考過嗎？相關(guān)背景：1.全國編輯記者、播音員主持人資格考試的相關(guān)法規(guī)。2.全國編輯記者、播音員主持人資格考試開展的次數(shù)，參考人數(shù)。3.記者考試網(wǎng)的相關(guān)信息。示例二：1、采訪主題：維護(hù)公民的隱私權(quán)2、采訪目的通過采訪,認(rèn)清自己身邊存在的隱私威脅和隱患,了解侵犯別人隱私帶來的傷害,使大家對維護(hù)隱私的問題有較清晰的認(rèn)識和提高。讓大家樹立隱私意識，并且增強(qiáng)尊重他人

13、隱私的責(zé)任感。3、事件相關(guān)背景據(jù)了解，目前我國法律對個人信息的保護(hù)力度比較薄弱，基本上屬于一種“間接保護(hù)”。由于缺乏法律保護(hù)，我國公民個人信息被泄露和濫用已經(jīng)到了相當(dāng)嚴(yán)重程度。個人信息被泄露，不僅干擾了許多人的生活秩序，甚至個人財(cái)產(chǎn)和生命安全也受到威脅，但是由于苦于憑個人力量難以抓住證據(jù)等原因，很多隱私遭到侵害的當(dāng)事人不知道到哪里去討說法。很多公民感覺自己受到了一些特別“關(guān)注”。自己的生活中時(shí)常有形形色色的人唐突闖入，他們對自己個人資料了如指掌，甚至比他們自己還了解自己，這樣他們感覺自己如同生活在透明玻璃鋼里的金魚，一舉一動都被人窺視著，絲毫沒有隱私可言，面對這樣的現(xiàn)狀，加強(qiáng)立法，健全個人信息

14、保護(hù)法制體系已經(jīng)迫在眉睫。4.采訪對象（1）（愿意接受采訪的）當(dāng)事人（2）參與者（3）兜售含有私人信息資料的相關(guān)人員（4）私人信息來源的單位和個人（5）相關(guān)法律專家5.采訪形式：個別訪問（五個以上采訪對象，一對一采訪）6.問題設(shè)計(jì)新聞采訪提綱（1）（愿意接受采訪的）當(dāng)事人a.您是如何了解到自己的隱私被泄露的呢，當(dāng)您知道后，反應(yīng)是什么呢？b.您認(rèn)為是什么人泄露了您的隱私呢，又是出于何種目的？c.隱私泄露給您和您的家人帶來哪些困擾和傷害呢？（2）參與者a.你是如何看待隱私被泄露的問題呢？b.如果你的隱私被泄露了，你會采取什么措施，是選擇沉默，還是拿起法律武器保護(hù)自己？c.你有沒有有意或無意泄露別人的隱私呢？（3）兜售含有私人信息資料的相關(guān)人員a.你的這些個人信息資料的來源是哪里？b.這些信息對購買者有什么用途，它的價(jià)格又是多少呢？你能從中獲得多大利潤？c.有沒有人購買這些資料，買得人多嗎？d.你有沒有意識到這種買賣會給別人帶來多大困擾和傷害呢？e.你知不知道這是侵犯別人的隱私，是法律所不允許的？（4）把私人信息泄露出去的單