《我們的祝福》的說課稿

1、我們的祝福的說課稿 各位老師上午好：我今天給大家說課的內(nèi)容是：義務(wù)教育課程 標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書品德與社會(huì)六年級(jí)下冊(cè)第四單元畢業(yè)之歌第 二課我們的祝福 我準(zhǔn)備從三個(gè)方面展開說明一說教材分析二說教 法學(xué)法三說教學(xué)過程一、說教材分析品德與社會(huì)是以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)促進(jìn)學(xué)生良好品德形 成和社會(huì)性發(fā)展的綜合性課程 我們的祝福是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn) 品 德與社會(huì)人教版教科書六年級(jí)下冊(cè)第四單元畢業(yè)之歌第二課的 內(nèi)容本單元內(nèi)容是對(duì)六年小學(xué)學(xué)習(xí)生活的回顧和總結(jié)從學(xué)科角度而 言是對(duì)六年品德與社會(huì)性發(fā)展的歸納與提升本單元設(shè)計(jì)了 成長的腳 步我們的祝福 明天會(huì)更好三篇課文從回顧成長開始到面向 中學(xué)的引領(lǐng)總體上形成了 “總結(jié)成

2、長收獲感激關(guān)懷自己的人 確立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)” 這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的邏輯俗話說得好 “滴水之恩 涌泉相報(bào)”感恩教育是青少年道德教育的基本要求感恩教育是培養(yǎng)孩 子責(zé)任感的重要基礎(chǔ)感恩意識(shí)不僅是回報(bào)教養(yǎng)之恩它更是一種責(zé)任 意識(shí)基于課程標(biāo)準(zhǔn)提出的引導(dǎo)學(xué)生“感受父母長輩的養(yǎng)育之恩”、 增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的親切感尊敬老師尊重學(xué)校工作人員的勞動(dòng) “等內(nèi)容我把 本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定為：1 、知識(shí)目標(biāo)：懂得自己的成長離不開師長的教育關(guān)愛、同伴的幫助和學(xué)校、社會(huì)多方面的關(guān)心和愛護(hù)培養(yǎng)感恩情懷2 、能力目標(biāo)： . 學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)師長、學(xué)校、同學(xué)表達(dá)祝 福3 、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受人與人之間的友愛之情體會(huì)真誠 相待、互相理

3、解、互相幫助的情誼的可貴本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)感謝與祝福二、說教法學(xué)法 從年齡特點(diǎn)來看六年級(jí)的學(xué)生好動(dòng)、好奇、好表現(xiàn)應(yīng)采用形象 生動(dòng)、形式多樣的教學(xué)方法和學(xué)生廣泛的、 積極主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)方式 去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣讓他們?cè)谳p松愉悅的氛圍中感受學(xué)習(xí)的快樂 生理上學(xué)生好動(dòng)注意力易分散有許多奇特的想法和創(chuàng)造力愛發(fā)表自 己的見解希望得到老師的表揚(yáng)所以在教學(xué)中應(yīng)抓住學(xué)生這些特點(diǎn)充 分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性為了調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性根據(jù) 學(xué)生的年齡特點(diǎn)我采取活動(dòng)進(jìn)行組織教學(xué)讓學(xué)生在有效的活動(dòng)中學(xué) 會(huì)感恩三、說教學(xué)過程活動(dòng)一：感恩信箱步驟 1：指導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)組織活動(dòng)由學(xué)生用廢舊材料制作

4、 “感 恩信箱”把同學(xué)們要感謝、祝福老師、同學(xué)、學(xué)校員工的話語采取不 署名的方式寫下來放進(jìn)“感恩信箱”步驟 2：由教師打開感恩信箱并宣讀然后大家猜出寫信者； 步驟 3：教師通過友情格言、故事等引領(lǐng)、深化學(xué)生的感恩情 懷教學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)學(xué)校教職員工關(guān)愛的細(xì)節(jié)讓學(xué)生的感恩之情言之有“物表達(dá)真情實(shí)感活動(dòng)二：“感恩母校”作文比賽步驟 1：根據(jù)教材范本指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的真情實(shí)感寫作；步驟 2：通過小組競賽選出優(yōu)秀作品；步驟 3：在全班誦讀優(yōu)勝者的文章在教學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生感受同學(xué)之間細(xì)膩的關(guān)心和幫助多想想 同學(xué)好的一面懂得“同船共渡五百年所修”的道理活動(dòng)三；感謝師恩樹立初步的人生觀步驟 1：談話讓學(xué)生懂得今天能取得這么多的成績是與家長的 辛勤哺育老師的傳授知識(shí)社會(huì)的教育環(huán)境分不開的教導(dǎo)學(xué)生懂得感 恩步驟 2：請(qǐng)幾位同學(xué)用自己的方式來表達(dá)對(duì)老師的感恩（學(xué)生 課前準(zhǔn)備節(jié)目如詩歌朗誦歌伴舞感恩的心等）步驟 3：（音樂聲中）教師談話激起學(xué)生感恩之情帶領(lǐng)學(xué)生全 體起立敬禮一起說：“謝謝您親愛的老師！”步驟 4：教師小結(jié)展望未來激起學(xué)生追求新的學(xué)習(xí)生活的希望 總結(jié)本課的主題升華情感激勵(lì)學(xué)生展望未來懂得感恩 總之本節(jié)課努力貫徹 “把課堂交給學(xué)生教師