讀書節(jié)活動策劃方案

1、讀書節(jié)活動策劃方案 讀書節(jié)最初的創(chuàng)意于國際出版商協(xié)會，設立目的是推動更多的 人去閱讀和寫作， 希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大 貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，保護知識產(chǎn)權。的讀書節(jié)活 動策劃方案，供參考！一、活動主題沐浴書香，家校共讀二、活動背景xx 年的 4 月 23 日是第 18 個“世界讀書日”。這是書的節(jié)日， 也是讀書人的節(jié)日。 人類的讀書史幾乎就是人類文明的發(fā)展史。 書是 人類精神財富的載體， 人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、 傳承 并發(fā)揚光大?！笆澜缱x書日”雖然只有一天，但它的意義在于使每一天都成 為“讀書日”。因此我校也將 4月 23日確定為我校讀書日，將每

2、年 的四月份和五月份作為我校讀書月， 舉辦讀書節(jié)推廣讀書習慣， 今年 是我校讀書節(jié)的開始，為第一屆讀書節(jié)。我校書香工程已經(jīng)開展多年，師生都已養(yǎng)成閱讀的習慣，閱讀 小明星的評比也成為了常規(guī)工作， 班級閱讀小明星、年級閱讀小明星、 校級閱讀小明星，已經(jīng)是群星閃爍。為了使更多的人沐浴書香，使更 多的家庭也參與到我校書香工程中來， 建設書香家庭， 積極開展親子 閱讀，共享讀書樂趣。因此第一屆讀書節(jié)活動的主題是“沐浴書香， 家校共讀”。三、活動組成 （一）建設“書香家庭”倡議書1 、時間： 4月 22日（周一升旗儀式）2 、形式：國旗下演講3 、全校印發(fā)，每生一張（二）升級“班級圖書角”建設工程1 、班

3、級圖書角的圖書量不得少于班級人均兩本的最低量；2 、有完善的圖書借閱制度（有公示張貼）；3 、有學生擔任圖書管理員， 有完善的圖書借閱記錄（有記錄本）；4 、每學期最少更換一次。5 、完成及檢查時間： 5月 10日（三）師生“讀書筆記”展示1 、地點：一樓大廳2 、時間：（1）班內準備及評選： 4月 22日至 5月 6日（2）展示： 5月 8日3 、學生“書海拾貝”擇優(yōu)展示（1）由班主任語文老師一起在班級中進行評選， 要求公開公平 公正，根據(jù)學生的本學期和上學期的讀書筆記來評選。（2）過程：利用班會時間，由班主任在班中進行發(fā)動，學生將 本學期和上學期的“書海拾貝”在班中進行展示，師生一起合算“

4、書 海拾貝”的每次得分，并予以公示，然后學生根據(jù)展覽所見自主投票 并當場公示得票。（ 3）每班評選“優(yōu)秀讀書筆記”為班級總人數(shù)的 10%。4 、教師讀書筆記“書韻留香”展示（四）“家中有愛”讀書節(jié)創(chuàng)作比賽1 、活動時間： 4月 22日至 5 月 23日2 、活動分層： 根據(jù)學生年齡和讀書實際情況，比賽分為一至三低年級組和四 五高年級組。 低年級組開展繪畫征文活動， 高年級組開展讀書征文活 動。3 、具體安排 （1）低年級組繪畫活動 一至三年級組的學生，可以用繪畫為參賽形式，以“我想說愛 你”為主題（不是題目），用繪畫來表達自己讀書的經(jīng)歷和感受。參賽紙張為B4 （八開）大小書畫紙；使用彩色鉛筆或彩色蠟筆 繪畫。（ 2）高年級組讀書征文活動 四至五年級的學生，以書信的形式，根據(jù)自己讀過一本書后的 所思所感，來表達對自己家庭成員 （不限一位家庭成員） 的關愛之情。也可以以書信的形式，與書籍的作者（或文中主要人物）進行交流，寫出自己讀過這本書后的所得所感（3）學生參賽要求自己創(chuàng)作，征文言語平時，有真情實感。征 文不超過 600 字。（五）書香家庭、書香學子、書香家長評選1 、時間： 4月 22日至 5 月 24日2 、與前期“建設書香家庭”倡議書相契合，由班主任在班內進 行發(fā)動。3 、以“書香家庭”評選為主，當選“書香家庭”