數(shù)據(jù)排序教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.數(shù)據(jù)的排序 一、教材分析：“數(shù)據(jù)的排序”是冀教版信息技術(shù)1初中一年級(jí)第三單元第十三課的內(nèi)容，本節(jié)課是在學(xué)生初步掌握了Excel工作表的基本操作及數(shù)據(jù)計(jì)算等基本知識(shí)的延伸，在整個(gè)Excel學(xué)習(xí)中占據(jù)重要的地位，是學(xué)生在掌握Excel基本操作的基礎(chǔ)上解決實(shí)際問(wèn)題的開(kāi)始。二、學(xué)情分析：通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，七年級(jí)的學(xué)生有了一定的電腦基礎(chǔ)，已經(jīng)初步掌握了Excel操作基礎(chǔ)知識(shí)，所以本節(jié)課主要是教師引導(dǎo)，學(xué)生自己動(dòng)手探索進(jìn)而完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)在Excel中使用數(shù)據(jù)的排序功能。2了解排序的幾種類型。3培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。4讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

2、重點(diǎn)是排序的操作方法，難點(diǎn)是設(shè)置主要關(guān)鍵字和次要關(guān)鍵字排序。五、教學(xué)策略：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作探究。六、教學(xué)過(guò)程：1.認(rèn)定目標(biāo)：明確今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)。2導(dǎo)入課題教師展示幾個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)的“運(yùn)動(dòng)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表”，讓大家評(píng)價(jià)。學(xué)生觀看、評(píng)價(jià)“運(yùn)動(dòng)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表”。教師小結(jié)：由大家的評(píng)價(jià)中我們可以看到，這些表格缺少“名次”一項(xiàng)。由此引出課題排序。3.預(yù)習(xí)反饋：通過(guò)預(yù)習(xí)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)Excel興趣很高，但對(duì)排序有一定的困惑。4.合作探究：（1）使用工具按鈕排序教師打開(kāi)“北京奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜”文件，介紹按“總獎(jiǎng)牌”(關(guān)鍵字)進(jìn)行升序排序的方法。要求學(xué)生打開(kāi)“北京奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜”文件，然后以“總獎(jiǎng)牌”為關(guān)鍵字，將“

3、北京奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜”按降序排序。（2）使用菜單排序教師演示利用菜單中的排序命令設(shè)定主要關(guān)鍵字、次要關(guān)鍵字完成排序的操作方法。選中“2008年北京奧運(yùn)會(huì)金牌榜”數(shù)據(jù)區(qū)中任一單元格.選擇“數(shù)據(jù)-排序”，在彈出的對(duì)話框中，“主要關(guān)鍵字”選擇“金牌”，“關(guān)鍵字”選擇“銀牌”“第三關(guān)鍵字”選擇“銅牌”，排列順序都選擇“降序”，單擊“確定。學(xué)生聽(tīng)教師講解，觀看教師演示，學(xué)習(xí)使用菜單排序的方法。（3）排序種類：一般情況下，總是按照數(shù)值大小排序，Excel還提供了按字母順序、按姓氏筆畫(huà)排序等方式。5.展示點(diǎn)撥：教師布置任務(wù)：下面是1998-2002年各消費(fèi)大國(guó)家電市場(chǎng)的家庭平均消費(fèi)資料。根據(jù)資料，計(jì)算各個(gè)國(guó)家五

4、年的家庭平均消費(fèi)總額，按降序排序。并在“家庭平均消費(fèi)表”最后添加“名次”一欄，填入名次。學(xué)生上機(jī)實(shí)踐，完成教師布置的任務(wù)。進(jìn)一步熟悉關(guān)鍵字、升序、降序等概念，和使用工具按鈕排序的方法。6.布置作業(yè)：制作班級(jí)成績(jī)表，按總分進(jìn)行降序排序，主要關(guān)鍵字總分，次要關(guān)鍵字語(yǔ)文,第三關(guān)鍵字?jǐn)?shù)學(xué),排列順序選擇降序。使學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步明確排序的作用。附：板書(shū)設(shè)計(jì)第十三課 數(shù)據(jù)的排序.一、排序的方法1利用工具按鈕2利用菜單操作（1）主關(guān)鍵字（2）次要關(guān)鍵字二、排序的種類1按數(shù)值排序2按筆畫(huà)排序3按字母順序排序教學(xué)反思：由于學(xué)生之間有水平差異，教學(xué)控制有點(diǎn)難度，基礎(chǔ)好的同學(xué)由于認(rèn)為太簡(jiǎn)單在操作的時(shí)候就粗心大意，而基礎(chǔ)差的同學(xué)又認(rèn)為太難做不出來(lái)，應(yīng)該