2021年幼兒園上新學(xué)期教師工作計劃最新范文精選

1、 專業(yè)規(guī)劃模板 / Professional Plan 編號： 2021幼兒園上學(xué)期教師工作計劃最新范文 According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思遠慮 目營心匠Think Far And See, Work Hard At Heart2021幼兒

2、園上學(xué)期教師工作計劃最新范文溫馨提示：該計劃書文本主要根據(jù)實際情況，通過科學(xué)地預(yù)測，權(quán)衡客觀的需要和主觀的可能，提出在未來一定時期內(nèi)所達到的目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的必要途徑。文檔可根據(jù)實際情況進行修改和使用。幼兒園教師要互相探討教學(xué),取長補短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體智德美全面發(fā)展。以下是筆者整理的幼兒園上學(xué)期教師工作計劃, 希望可以提供給大家進行參考和借鑒。幼兒園上學(xué)期教師工作計劃范文一一、班況分析：本學(xué)期我班有幼兒11名, 其中男生9名, 女生2名, 老生只有3個, 其他都沒有上學(xué)的經(jīng)驗, 年齡從3歲都五歲不等。在語言表達能力、生活自理能力、與人交往能力、日常行為習(xí)

3、慣方面都存在一定的差距。除老生外, 其他幼兒基本不會說普通話, 沒有常規(guī)意識, 自由散漫。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園, 樂意學(xué)習(xí)普通話的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī), 努力做好保教工作, 培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感, 使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展二、教材分析本學(xué)期我們的教材由上期的幼兒多元能力探索課程改為了多元能力資源包。由以前的分科教學(xué)改為了主題性教學(xué), 為此教學(xué)上會有一定的改變, 也是體高幼兒教師專業(yè)技能的一種表現(xiàn)。本學(xué)期的教學(xué)主題有我長大了豆子大家族輪子滾滾紅紅的新年鳥兒飛飛以及數(shù)學(xué)資源包認(rèn)知與探究, 這些主題需要在適宜的情境中, 在

4、與環(huán)境, 材料交互作用的過程中, 通過實驗、獨立探究、合作等方式進行學(xué)習(xí)。因此老師需將充分利用資源包讓幼兒多動手操作, 實驗, 讓幼兒去探索問題的答案;教學(xué)是一個教師與兒童積極互動, 合作建構(gòu)的過程。其中既有兒童獨立完成的部分, 又有兒童必須借助教室的支持才能完成的部分。因此, 我們要讓兒童在活動過程中發(fā)揮主體作用, 自主的探索, 主動地構(gòu)建, 教師也要適時的, 恰當(dāng)?shù)臑楹⒆犹峁┮环N暗示性, 建議性的知識, 此時并不斷的調(diào)整和修改提供給幼兒的支持的內(nèi)容和形式。幼兒主要從以下四個方面進行學(xué)習(xí)：一是操作探究, 自主建構(gòu), 即幼兒再與環(huán)境、材料的相互作用中, 在對各種事物的探究中自主的建構(gòu)關(guān)于自然的

5、經(jīng)驗;二是對話協(xié)商, 社會建構(gòu), 即幼兒在與他人的互動與協(xié)作中, 進一步深化著自己關(guān)于自然的經(jīng)驗的建構(gòu), 同事也建構(gòu)者自己關(guān)于社會的經(jīng)驗;三是了解體驗, 文化建構(gòu), 即幼兒在對豐富, 多元的社會文化的認(rèn)識與體驗中, 建構(gòu)自己關(guān)于文化的經(jīng)驗;四是探索經(jīng)歷, 自我建構(gòu), 即幼兒在對自我與自我成長歷程的探索總建構(gòu)關(guān)于自我的經(jīng)驗。主題性目標(biāo)：主題我長大了以“認(rèn)識自我、肯定自我”作為教學(xué)目標(biāo)。引導(dǎo)幼兒學(xué)會與人分享, 學(xué)會關(guān)注周邊的環(huán)境;感受集體生活的樂趣及與他人相處的快樂;學(xué)會調(diào)節(jié)控制自己的言行, 建立起良好的人際關(guān)系, 正確的認(rèn)識自我, 肯定自我。主題豆子大家族以豆子大搜索、豆子的生長、好吃的豆子和豆

6、豆玩游戲等線索展開。此時讓幼兒了解豆子的用途及生長過程, 積極運用豆類進行藝術(shù)創(chuàng)作, 發(fā)現(xiàn)美, 感受美, 創(chuàng)造美, 發(fā)展幼兒的觀察能力, 思維能力, 想象能力和創(chuàng)造能力。主題輪子滾滾以各種各樣的車輛為切入點, 引領(lǐng)幼兒走進輪子世界, 在豐富多彩的活動中啟發(fā)幼兒去運用多種感官積極探索, 大膽想象。初步了解乘車、過馬路等簡單的交通安全知識, 在體育游戲中, 進一步感受輪子滾動的特點, 體驗團隊協(xié)作, 客服困難的喜悅心情主題鳥兒飛飛引領(lǐng)幼兒走進鳥的世界, 了解一些常見的鳥的形態(tài)和習(xí), 了解鳥與人類的關(guān)系, 知道我們應(yīng)該保護鳥類朋友。主題紅紅的新年讓幼兒體會紅色搜象征的喜慶熱鬧, 吉祥祝福的含義, 此

7、時了解各地傳統(tǒng)的民間習(xí)俗, 感受中國特有的“年”文化, 學(xué)習(xí)一些基本的拜年禮節(jié), 感受春節(jié)的喜慶氣氛。三、工作任務(wù)及措施(一)加強班務(wù)管理, 保證幼兒身心健康發(fā)展1、班上三位老師要搞團結(jié)、講合作, 教育觀念達成一致, 堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。2、定期開展班級會議, 找不足、定措施、認(rèn)真實施。3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例, 使幼兒對自己的安全提高警惕。(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì), 重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性, 建立為他人服務(wù)意識。2.在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識, 教給幼兒一些增進健康的

8、方法, 使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。3.開展家園活動, 雙方面的促進幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:健康領(lǐng)域任務(wù)：1、情緒穩(wěn)定、愉快, 感受到幼兒園生活的快樂。2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣, 此時有基本的生活自理能力。3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。4、不玩危險物品和危險游戲, 在活動中會保護自己不受傷害, 并注意不傷及他人, 遇到危險時, 知道躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里;此時不用手或臟毛巾擦揉眼睛。6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和

9、體育鍛煉, 走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。措施：1、開展“我會保護自己”小主題活動, 幫助幼兒建立初步的自我保護意識。2、學(xué)習(xí)新的早操, 開展新的體育游戲, 制作新的自選玩具, 幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣, 促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。社會領(lǐng)域任務(wù)：1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動, 逐步增強自信心;2、樂于與人交往與合作, 有初步的合作、互助、分享、謙讓意識, 此時逐步體驗與人交往與合作的樂趣;3、學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝-等文明禮貌用語;4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則, 知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。此時知道明顯的對與錯, 樂意學(xué)習(xí)好榜樣, 知錯能改;5、有初

10、步的任務(wù)意識和責(zé)任意識, 主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事, 遇到困難和挫折時, 能在成人的指導(dǎo)和幫助下, 嘗試自己解決;6、尊重長輩、老師, 和同伴友好相處, 初步體驗和感激他人對自己的愛。措施：1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗, 形成積極的自我認(rèn)識, 建立對自己的信心。2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會, 把每周五定為“玩具分享日”, 此時鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上, 大家一起分享, 感受一起游戲的快樂。3、提供常規(guī)要求, 制作常規(guī)棋, 通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為的對與錯, 初步建立規(guī)則意識。4、利用教師節(jié)、國慶節(jié), 春節(jié)等相關(guān)節(jié)日, 對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人

11、、助人為樂等品德教育。語言領(lǐng)域任務(wù)：1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談, 并樂于當(dāng)眾講話;2、注意傾聽別人的講話, 比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題;3、初步嘗試描述簡單的事物或過程, 能大膽地在集體面前表達自己的意愿, 此時說話較完整;4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書, 初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美, 初步能夠一頁一頁的翻看圖書, 并理解畫面內(nèi)容;5、喜歡學(xué)說普通話, 逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。措施：1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達的氛圍, 班級環(huán)境要寬松, 和諧, 使幼兒樂說、敢說, 有機會說。2、開展“說兒歌”、“傳話”活動, 提供幼兒表現(xiàn), 交流的機會, 逐漸鼓

12、勵幼兒大膽表達的能力。3、開展與愛護圖書有關(guān)的活動, 鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象, 并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。2、好奇、好問, 能積極參加探索、操作活動。3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。5、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象, 喜歡參加觀察、操作、實驗, 此時初步學(xué)習(xí)做觀察記錄;6、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境, 樂意參加一些種植活動, 初步了解自然與自己生活的關(guān)系, 有初步的環(huán)保意識。措施：1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化, 以老師的主動參與帶動幼兒表達, 交流

13、的愿望。2、在幼兒活動中, 及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要, 鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動, 感受并喜愛生活環(huán)境中的美, 此時引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。音樂：1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物, 逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。2、喜歡參加藝術(shù)活動, 樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。3、學(xué)會一些基本動作和模仿動作、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器, 學(xué)習(xí)進行簡單的歌詞仿編, 區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。措施：1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲, 引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美。2、為幼兒提供表演的條件和機會,

14、如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動, 初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。幼兒園上學(xué)期教師工作計劃范文二一、班級情況分析：本班大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了, 他們的自理能力都有了很大的提高, 基本都能自我服務(wù), 學(xué)習(xí)上有了自覺性, 主動性, 探索性, 生活行為習(xí)慣好, 文明有理, 尊重長輩, 尊重老師, 團結(jié)同伴, 能和睦相處, 但是仍存在一些問題, 如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性, 繼續(xù)加強幼兒安全, 衛(wèi)生知識, 提高幼兒自我防范, 自我保護意識。二、管理班級工作計劃：1、繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識, 提高幼兒自我防范, 自我保護意識。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣, 日常禮貌用語, 學(xué)習(xí)禮貌待人,

15、 尊重別人。3、教師互相交流學(xué)習(xí), 取長補短, 利用本園的有利條件, 將教學(xué)繼續(xù)提高, 確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。4、認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí), 加強自身教學(xué)水平, 提高教育教學(xué)質(zhì)量。5、保育方面：堅持每天把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈, 做好交接班工作, 做好午睡工作, 時刻觀察幼兒面色變化, 注意幼兒身體的溫度, 教育幼兒能自我服務(wù), 自己的事情自己做, 學(xué)習(xí)收拾自己的玩具, 衣服, 圖書等物品。三、教學(xué)工作計劃：1、老師之間互相學(xué)習(xí), 互相探討教學(xué), 取長補短, 提高各自教學(xué)水平, 提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣, 開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體智德美全面發(fā)展。2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具, 及充分地利用本園的有

16、利條件, 通過剪、撕、折, 來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力, 手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力。3、加強體育鍛煉, 保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式, 培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣, 增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運動會。4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃, 預(yù)先備好課, 課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。5、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動。6、教學(xué)目標(biāo)：1健康-身體運動智能, 隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應(yīng)敏捷性;運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律, 增進動作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運用工具玩球嘗試投籃, 并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣, 養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動作, 發(fā)展幼兒身體的平衡

17、感。2社會-人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性, 探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗, 增進對運動安全與游戲的認(rèn)識, 培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的中國戲劇。3自我認(rèn)識智能。知道各種慶祝生日的方式, 體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物, 培養(yǎng)對植物的愛, 體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗形體扮演的樂趣。4語言-語言智能, 理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容, 感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序, 講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事, 提高創(chuàng)造運用語言的能力。5藝術(shù)-音樂智能;培養(yǎng)

18、使用樂器的能力, 能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力, 學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞, 演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏, 做不同的動作;在音樂游戲中, 培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動比賽。6數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索, 培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對, 推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力, 學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線, 培養(yǎng)敏銳的觀察力。四、安全工作：1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走, 不準(zhǔn)在教室追逐大少便與喝茶要排隊, 教室

19、張貼安全標(biāo)志, 教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座, 教育幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助, 或大聲向外叫救命。2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查, 并每周五向幼兒進行衛(wèi)生, 常規(guī), 安全的教育。3、利用音樂組織幼兒, 調(diào)動幼兒的自覺性。五、衛(wèi)生保健工作：1、做好幼兒冷熱工作, 能夠及時為幼兒增減衣服, 午睡注意幼兒的睡意, 發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。2、每天早上做好晨檢, 做好病號登記, 特別要吃藥的幼兒名單, 。3、充分利用陽光, 空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉, 培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。4、每周檢查幼兒的手指, 要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲, 隔天就要洗頭,

20、 每天要更衣。5、教育幼兒要多喝水, 多吃蔬菜, 不要挑吃, 均勻飲食, 有助身體發(fā)育。六、家長工作：1、堅持每周家長聯(lián)系制度, 以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通, 讓家長更加了解幼兒一日在園的生活, 學(xué)習(xí)等情況, 積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況, 生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒, 了解幼兒在家的情況, 在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅持每周做一次快樂家園聚會, 以取得家長教育與幼兒園教育的一致。幼兒園上學(xué)期教師工作計劃范文三一、中班組分析：因為本次干溝雙語幼兒園大部分幼兒都是新生,所以他們在生活的自理能力,基本自我服務(wù),學(xué)習(xí)自覺性,主動性,探索性,

21、生活行為習(xí)慣,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結(jié)同伴,能和睦相處等問題上仍存在一些問題,此外還需加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。我們中一, 中二班的教師團結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到。二、管理班級工作計劃。1班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。2繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。3繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。(因為全是少數(shù)名族幼兒, 所以要學(xué)會用漢語表達基本禮貌用語和基本句式如：老師好, 你好, 老師再見, 謝謝老師, 我要上廁所, 我要吃飯,

22、 喝水, 老師我來說, 我喜歡干什么, 我喜歡吃什么及日常蔬菜, 水果, 動物及生活用品的正確說法和使用等)。4教師互相交流學(xué)習(xí),取長補短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。把知識傳授給幼兒5認(rèn)真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班,加強自身教學(xué)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。6做好各科的教學(xué)具,特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。(此外, 充分利用家園合作的條件, 讓家長為自己的幼兒提供廢棄品, 裝飾品和教材用具)。7保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書

23、等物品。嚴(yán)格做好班級消毒記錄。三、教學(xué)工作計劃。1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體智德美全面發(fā)展。2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力3、加強體育鍛煉,保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運動會。4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。5、五大領(lǐng)域。1健康-身體運動智能,隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應(yīng)敏捷性;運用不同

24、的動作表現(xiàn)音樂旋律,增進動作的協(xié)調(diào)性:學(xué)習(xí)運用工具玩球嘗試投籃,并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣,養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動作,發(fā)展幼兒身體的平衡感。此外農(nóng)村的孩子應(yīng)該多一點戶外游戲和一些簡單的體育競技游戲, 充分促進幼兒谷歌良好的發(fā)育發(fā)展。2社會-人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進對運動安全與游戲的認(rèn)識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的中國戲劇。還可以在中班組進行友好手拉手活動, 交朋友活動使幼兒學(xué)會主動與他人打招呼和溝通。,自我認(rèn)識智能。知道各種慶祝生

25、日的方式,體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗形體扮演的樂趣。3語言-1.在我們農(nóng)村雙語幼兒園, 幼兒的漢語言表達能力及故事講述, 情景表演, 看圖講述, 看圖認(rèn)物等至關(guān)重要, 所以我們老師要嚴(yán)格要求自己, 在多說, 多聽, 多表演的基礎(chǔ)上, 讓幼兒良好的掌握每一個主題上的重點詞語, 句式和會話。并利用區(qū)角為幼兒創(chuàng)設(shè)有趣的語言區(qū), 讓幼兒在學(xué)中玩, 玩中學(xué)。2.還有, 充分的利用教學(xué)光盤, 暢言機等珍貴的學(xué)習(xí)資源, 讓幼兒適應(yīng)多聽, 多說的環(huán)境, 從而得到良好的語言提升, 進步。4藝術(shù)-音樂智能;培養(yǎng)使用幼兒園有的簡單樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性, 并可用漢語表達。5數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。本學(xué)期重點認(rèn)讀數(shù)字1至10, 和書寫。自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認(rèn)識動物中的運動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱