2021年小學(xué)三年級(jí)德育工作計(jì)劃5篇范文精選

1、 專業(yè)規(guī)劃模板 / Professional Plan 編號(hào)： 小學(xué)三年級(jí)德育工作計(jì)劃5篇范文2021 According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思遠(yuǎn)慮 目營心匠Think Far And See, Work Hard At Heart小學(xué)三年級(jí)德育

2、工作計(jì)劃5篇范文2021溫馨提示：該計(jì)劃書文本主要根據(jù)實(shí)際情況，通過科學(xué)地預(yù)測，權(quán)衡客觀的需要和主觀的可能，提出在未來一定時(shí)期內(nèi)所達(dá)到的目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必要途徑。文檔可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和使用。注重每個(gè)學(xué)生的全員發(fā)展;把培養(yǎng)學(xué)生的良好的品質(zhì)修養(yǎng)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)為重點(diǎn), 以全面貫徹落實(shí)新的課程理念為核心, 切實(shí)將德育工作放在首位。以下是筆者整理的小學(xué)三年級(jí)德育工作計(jì)劃, 希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。小學(xué)三年級(jí)德育工作計(jì)劃一作為三年級(jí)班主任, 既要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí), 又要做好學(xué)生的思想工作。教育學(xué)生如何學(xué)習(xí), 如何做人, 是本學(xué)期的重點(diǎn)工作。一、指導(dǎo)思想：以新課程教育要求為理念, 以素質(zhì)教

3、育為導(dǎo)向, 教書育人。不僅要教學(xué)生如何學(xué)習(xí), 更要交學(xué)生如何做人, 即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí), 學(xué)會(huì)做人。這是班主任的中心工作。二、具體工作：1、抓好學(xué)生的常規(guī)管理, 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣, 做到嘴勤、腿勤, 經(jīng)常檢查紀(jì)律、衛(wèi)生, 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向?qū)W生說明, 經(jīng)常在課間時(shí)候深入到班級(jí), 在沒有特殊情況時(shí)爭取節(jié)節(jié)課下到班級(jí), 約束學(xué)生的言行, 保持課間教室和走廊的秩序, 逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、作好班級(jí)學(xué)生的思想工作, 確保學(xué)生的穩(wěn)定。經(jīng)常找學(xué)生談話、聊天, 了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、家庭狀況, 思想動(dòng)態(tài), 以及對(duì)班主任教師和學(xué)校的意見與要求, 同時(shí)也把老師的想法與要求傳達(dá)給學(xué)生。所以, 本學(xué)期爭

4、取每一個(gè)星期與2名-3名學(xué)生進(jìn)行一次談話。同時(shí), 要經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系, 經(jīng)常與家長打電話, 把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)及時(shí)報(bào)告給家長, 爭取家長的力量共同教育管理學(xué)生。特別是學(xué)生沒有按時(shí)到學(xué)校上課時(shí), 更要及時(shí)給家長打電話, 詢問清楚, 以防萬一, 減少不必要的麻煩。3、重視安全、法制教育, 提高學(xué)生的安全意識(shí), 確保學(xué)生在學(xué)校在家的人身安全。人們常說, 安全無小事, 安全重于泰山, 利用黑板報(bào), 班會(huì)等形式, 經(jīng)常向?qū)W生宣傳安全用電、安全用火、遵守交通規(guī)則、遵紀(jì)守法, 發(fā)現(xiàn)不安全隱患要立即離開并報(bào)告老師或?qū)W校。教育學(xué)生上學(xué)不能帶各種管制_, 如果帶到學(xué)校, 將立即沒收。4、關(guān)心體貼單親無親學(xué)生

5、的學(xué)習(xí)與生活, 讓這個(gè)特殊的群體感受到老師、學(xué)校的溫暖。班級(jí)單親無親學(xué)生占班級(jí)人數(shù)的三分之一, 關(guān)心他們是自己的工作。建立單親無親檔案, 每周與2名-3名學(xué)生進(jìn)行聊天、談話, 了解他們的思想動(dòng)態(tài), 家庭情況, 身體狀況, 父母的相關(guān)情況, 讓這些學(xué)生時(shí)刻感受到老師的溫暖與關(guān)愛, 使他們不再孤單與冷漠。5、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理, 確保班級(jí)秩序的穩(wěn)定與班級(jí)各種公用備品的完好。教育學(xué)生下課不要在教室內(nèi)、走廊里打鬧, 大聲喧嘩, 一律右側(cè)通行。教育學(xué)生愛護(hù)班級(jí)、學(xué)校, 樹立以班級(jí)、學(xué)校為家的思想, 愛護(hù)學(xué)校的一草一木。對(duì)班級(jí)的桌椅實(shí)行實(shí)名制, 門、窗、燈等實(shí)行責(zé)任制。作到責(zé)任到位, 誰出現(xiàn)問題誰負(fù)責(zé)的制度

6、。6、引導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校及各個(gè)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng), 并爭取在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。三月份, 參加學(xué)雷鋒的活動(dòng), 主要在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行, 教育學(xué)生為班級(jí)做一件好事, 四月份, 參加清明節(jié)祭掃革命烈士墓的活動(dòng), 對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育, 五月份。利用“五一”國際勞動(dòng)節(jié)的時(shí)機(jī), 參加美化校園的植樹、種花勞動(dòng)。7、關(guān)心學(xué)困生, 幫助智優(yōu)生, 使他們各有所長, 各有所優(yōu)。對(duì)待學(xué)困生, 要耐心細(xì)致, 循循善誘, 幫助他們樹立戰(zhàn)勝困難的信心, 克服自卑的心理, 增強(qiáng)他們的信心。對(duì)待智優(yōu)生, 為他們創(chuàng)造自我展現(xiàn)的機(jī)會(huì), 創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì), 學(xué)習(xí)的空間, 并經(jīng)常教育他們要謙虛, 進(jìn)取, 樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。8、班

7、主任教師在教育學(xué)生管理班級(jí)的過程中, 還要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí), 提高自己的管理班級(jí)的水平。堅(jiān)持參加學(xué)校正教處組織的班主任學(xué)習(xí), 堅(jiān)持參加市里進(jìn)修學(xué)校組織的班主任學(xué)習(xí), 堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)各種書籍, 使自己的管理水平不斷上升。小學(xué)三年級(jí)德育工作計(jì)劃二我擔(dān)任班主任已有二十*大。一個(gè)班級(jí)的工作是否能夠搞好, 學(xué)生的成績是否能夠提高, 班主任起著關(guān)鍵作用。可以說有一個(gè)好的班主任, 就會(huì)有一個(gè)好的班級(jí)。怎樣才能當(dāng)好班主任呢?作為一個(gè)班主任, 要帶好一個(gè)班, 必須具有一定的班級(jí)工作藝術(shù), 尤其是班主任德育工作最為重要。一個(gè)學(xué)生如果沒有良好的道德品質(zhì), 就不能成為社會(huì)的有用之人。作為一個(gè)班主任就要首先抓好德育工

8、作, 培養(yǎng)學(xué)生的高尚品德, 教育學(xué)生愛祖國, 愛人_, 愛勞動(dòng), 樹立為人_服務(wù)的思想, 從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、尊師愛生的良好習(xí)慣, 做一個(gè)誠實(shí)、勇敢的孩子。要鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好知識(shí), 立志成才。我做班級(jí)工作, 平時(shí)就注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育, 積累了一些點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn), 現(xiàn)介紹給各位同友, 與大家互相交流。一、處理問題, 要尊重學(xué)生, 以德育人當(dāng)我接任三年級(jí)班主任時(shí), 班里接連不斷地丟東西, 但每次總是找不著, 學(xué)生議論紛紛, 影響了學(xué)生學(xué)習(xí)情緒。怎么辦?為此事我明查暗訪, 仍不起作用。為了避免這類事情不再發(fā)生, 我讓每個(gè)學(xué)生留心觀察, 互相監(jiān)督。一天上體育課時(shí), 小青向我報(bào)告說, 她發(fā)現(xiàn)前幾天自己丟失的鋼筆

9、在小飛的文具盒里。我聽后大吃一驚, 有點(diǎn)疑惑。小飛平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò), 怎么會(huì)拿你的鋼筆?為了弄個(gè)清楚, 我和小青來到教室, 查明證實(shí)后, 我沒有當(dāng)面批評(píng)小飛, 而是冷靜思考：如何教育他改正錯(cuò)誤呢?在課堂上, 我這樣說：“前幾天, 小青由于不慎丟失了鋼筆, 至今她很著急, 如有人拾到或借用請(qǐng)還給她, 她一定會(huì)感謝你的。”開學(xué)時(shí), 小飛物歸原主, 又主動(dòng)向我坦白地承認(rèn)了錯(cuò)誤。我仍然沒有批評(píng)他, 而是耐心地開導(dǎo)他, 教育他怎樣做人。從此以后, 這個(gè)同學(xué)仿佛變了一個(gè)人似的, 拾到東西主動(dòng)歸還失主。學(xué)習(xí)很刻苦, 成績不斷進(jìn)步。二、教育學(xué)生愛護(hù)公物、關(guān)心集體學(xué)生犯了錯(cuò)誤, 班主任就要想辦法幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。,

10、 我班有個(gè)學(xué)生叫李x, 愛說好動(dòng), 脾氣暴躁, 常惹事生非。在一次考完數(shù)學(xué)后, 因成績不理想, 競一氣之下砸碎了窗玻璃。事后, 這個(gè)學(xué)生主動(dòng)找我認(rèn)錯(cuò), 并按班規(guī)交了賠款。為了教育他改正錯(cuò)誤, 我讓李x親自去量玻璃的尺寸, 到玻璃店買回玻璃, 叫他自己動(dòng)手安裝。有了如此的“體驗(yàn)”, 他對(duì)班里的公物倍加愛惜, 自己的怪脾氣也改了許多。三、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣, 樹立美好的班風(fēng)班里有一些同學(xué)平時(shí)愛吃零食, 教室里瓜子皮滿地, 吃不完的饅頭到處亂扔。針對(duì)這個(gè)情況, 如果抓住狠批不放, 不但沒有效果, 而且會(huì)適得其反。于是, 我進(jìn)行摸底調(diào)查, 找出吃零食的原因后, 給學(xué)生講吃零食的危害我告訴同學(xué)們,

11、隨便吃零食, 不符合小學(xué)生日常行為規(guī)范, 既污染了班級(jí)環(huán)境, 影響了班級(jí)衛(wèi)生狀況, 又耽誤了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間, 危害了自己的身體健康, 浪費(fèi)了家里的錢糧。我又將班內(nèi)不吃零食的同學(xué)樹為榜樣, 號(hào)召同學(xué)們向他們學(xué)習(xí), 發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的精神, 保持勤儉節(jié)約的行為, 不做小饞鬼, 爭當(dāng)文明學(xué)生。從此, 班里再也沒人吃零食了。個(gè)個(gè)打掃衛(wèi)生很積極, 甚至有的學(xué)生不是他的值周, 他都爭著去干活。四、德育必須激發(fā)學(xué)生的道德情感我非常重視情境教育, 給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如：我在教室的墻壁上張貼了許多英雄人物的畫像, 以及條幅和標(biāo)語, 鼓勵(lì)學(xué)生勤奮讀書, 努力學(xué)習(xí)。還把校園黑板勾畫一新, 讓學(xué)生定期出板報(bào)

12、, 辦手抄報(bào), 開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng), 培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。五、利用課余時(shí)間, 組織班級(jí)活動(dòng)開展班級(jí)活動(dòng), 能為學(xué)生提供展示自己表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。比如, 我組織“我為班級(jí)添光彩”討論會(huì), “向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心”的主題班會(huì), 以及書畫展覽、歌詠比賽、故事演講等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)。, 培養(yǎng)了學(xué)生熱愛集體、熱愛祖國的高尚品質(zhì)?？傊? 班主任要把德育工作放在首位, 認(rèn)真做好班級(jí)工作。既教書, 又育人, 不斷提高學(xué)生的素質(zhì)水平, 培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì), 使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展, 成為祖國的合格人才。小學(xué)三年級(jí)德育工作計(jì)劃三經(jīng)過上學(xué)期一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí), 我教的小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生開始有了努力

13、學(xué)習(xí)的意識(shí)了, 不再是整天就想著玩的小孩子了。但是在新的學(xué)期中我還是會(huì)繼續(xù)的努力教導(dǎo)他們的, 不讓他們把積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)忘光。當(dāng)一名小學(xué)三年級(jí)的班主任, 教學(xué)任務(wù)是不重, 隨便哪一個(gè)老師都能教, 但是我認(rèn)為, 教學(xué)不是最重要的, 教三年級(jí)的小學(xué)生如何讀書、學(xué)習(xí)才是最重要的。所以我根據(jù)我的思路制定了本學(xué)期班主任工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想以小學(xué)德育綱要為依據(jù), 以“*”精神和教育法規(guī)為指導(dǎo), 以愛國主義教育為中心, 以養(yǎng)成教育為基本資料, 在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫, 加強(qiáng)“三結(jié)合”教育, 推進(jìn)素質(zhì)教育, 為培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格建設(shè)者和_人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、工作要點(diǎn)(一)抓好“三個(gè)結(jié)合”教育1

14、、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員, 有針對(duì)性地開展專題教育。2、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系, 構(gòu)成共同抓好德育工作的合力, 做好家訪工作, 提倡上門家訪。3、舉辦新生家長學(xué)校, 提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求, 使孩子在家長指導(dǎo)下, 加快常規(guī)養(yǎng)成。4、結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng), 組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng), 了解家鄉(xiāng)變化, 感受祖國的騰飛。(二)深化愛國主義教育1、組織學(xué)生觀看愛國主義_, 開展好紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)和影評(píng)書評(píng)活動(dòng)。2、愛國主義教育是學(xué)校德育工作的主線, 當(dāng)前, 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義教育十*大節(jié)日、紀(jì)念日(教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等)適時(shí)地組織活動(dòng), 對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育活動(dòng)。(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)1、組

15、織班主任參觀學(xué)習(xí), 經(jīng)驗(yàn)介紹, 取長補(bǔ)短。2、組織教師學(xué)習(xí)小學(xué)德育綱要、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等, 使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生, 杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象, 構(gòu)建平等、_主的師生關(guān)系。3、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè), 每周舉行一次班主任例會(huì), 有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn), 加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作, 開展“結(jié)對(duì)子、傳幫帶”活動(dòng)。4、完善班主任崗位職責(zé), 工作條例, 考核, 獎(jiǎng)勵(lì)制度, 把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。本學(xué)期, 將評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀班主任若干名。(四)深化課題研究繼續(xù)研究聯(lián)系學(xué)生

16、的思想、生活實(shí)際, 深化禮儀教育課題的研究, 以“生活化、創(chuàng)新性”的學(xué)校德育對(duì)學(xué)生施加用心的影響, 引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)踐中深化禮儀, 構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。(五)加強(qiáng)養(yǎng)成教育1、養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ), 要抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范、周小學(xué)生禮儀常規(guī)要求, 開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞學(xué)生“知識(shí)、潛力、魄力”的培養(yǎng)目標(biāo), 實(shí)施“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的育人工程, 逐步貫徹“五小”行動(dòng)。2、把養(yǎng)成教育有機(jī)滲透到各學(xué)科教學(xué)之中。學(xué)生的學(xué)習(xí)過程其實(shí)也是一種創(chuàng)造美的過程, 設(shè)想透過各種學(xué)科的教學(xué)和活動(dòng), 使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí), 受到美的熏陶, 發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的潛力。(1)思想品德課是學(xué)校進(jìn)行養(yǎng)成

17、教育的主要渠道, 任課教師要以教學(xué)大綱和教材為依據(jù), 對(duì)學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐?。?qiáng)調(diào)思品課與晨會(huì)課、文體活動(dòng)課等, 對(duì)學(xué)生作分享訓(xùn)練和指導(dǎo), 給學(xué)生帶給實(shí)踐的機(jī)會(huì)。(2)語文課要學(xué)生打好基礎(chǔ), 提高聽、說、讀、寫的潛力, 感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美, 表情達(dá)意的情感美, 環(huán)境場合的意境美(3)數(shù)學(xué)課要讓學(xué)生掌握必須的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能, 發(fā)展思維潛力, 讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)的邏輯美, 幾何圖形的對(duì)稱美, 數(shù)理演算的推導(dǎo)美, 習(xí)題運(yùn)算的思維美。(4)英語課讓學(xué)生透過聽、說、讀、寫的基本訓(xùn)練, 平日樣運(yùn)用英語進(jìn)行交際的潛力, 感受語言語調(diào)的韻律美、字母書寫的線條美、詞匯積累的意志美。

18、3、加強(qiáng)紅領(lǐng)巾值日崗力度, 讓紅領(lǐng)巾禮儀隊(duì)員對(duì)校園衛(wèi)生、交際禮儀、課間秩序、路隊(duì)紀(jì)律等方面的良性發(fā)展起到促進(jìn)作用。4、養(yǎng)成教育融于對(duì)活動(dòng)中, 結(jié)合班隊(duì)課, 傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的少先隊(duì)養(yǎng)成教育的系列活動(dòng)。5、重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育, 讓學(xué)生終身受益。6、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè), 如信息角、爭章園、作品展示角、教師贊美角、榮譽(yù)角等, 營造良好的班級(jí)氛圍, 樹立班級(jí)形象, 爭創(chuàng)班級(jí)特色, 開展“紅旗”班評(píng)比活動(dòng)。(六)抓好陣地建設(shè)1、根據(jù)每月教育重點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際生動(dòng)活潑的上好每一堂晨會(huì)課, 有計(jì)劃地組織好每周一次的班會(huì)課和主題隊(duì)會(huì)課。小學(xué)三年級(jí)德育工作計(jì)劃四又是一個(gè)學(xué)期開始了, 為了讓班級(jí)充滿

19、活力與創(chuàng)新, 為了能更好地塑造孩子們的心靈, 讓他們得到全面的發(fā)展, 也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息, 特制定工作計(jì)劃如下：一、常規(guī)教育方面：三年級(jí)的學(xué)生, 對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng), 每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段, 許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo), 并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn), 時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此, 我決定從以下幾點(diǎn)入手：1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)一日常規(guī)、小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范, 并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的, 什么是不對(duì)的, 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)

20、習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生, 及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo), 加強(qiáng)教育。2、在小學(xué)德育工作計(jì)劃中重點(diǎn)說明合理利用升旗儀式、班會(huì), 加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會(huì), 使學(xué)生懂得做人的道理, 培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí), 讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作, 學(xué)會(huì)生活。3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用, 增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感, 使學(xué)生心中有他人、有集體。如：對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì), 我將采用“誰的小樹長得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督, 并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。二、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí), 要想有良好的班風(fēng), 必須要有良好的紀(jì)律才行。因而, 我從以下幾點(diǎn)入手：1、課堂紀(jì)律首先, 師生共同制定班規(guī)班

21、紀(jì), 并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣, 又有動(dòng)力, 而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的, 這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為, 有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間, 良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而, 豐富多彩的課間活動(dòng), 就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn), 采用師生共同參與的方式, 開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng), 使學(xué)生既健體又受教育, 還能增進(jìn)師生之間的感情, 擴(kuò)大交流的空間。同時(shí), 隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地, 寓教于樂。3、路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良

22、好的行為習(xí)慣, 適應(yīng)集體生活, 將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng), 使學(xué)生不僅做到快、齊、靜, 而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長, 每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況, 及時(shí)監(jiān)督, 及時(shí)管理。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說, 病從口入。整理好衛(wèi)生, 既能使身體健康, 又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣, 還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔, 做好“三勤”, 桌洞勤清, 物品勤擺, 兩操勤做。2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃, 設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗, 進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組, 進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境, 并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

23、四、班干部的培養(yǎng)方面班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的, 而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長), 使班級(jí)管理再上新臺(tái)階, 讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘, 培養(yǎng)有個(gè)性的人, 使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí), 學(xué)會(huì)生活, 學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。五、其他方面班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展, 在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力, 使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此, 在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中, 大力推出新人、新作, 讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我, 充分鍛煉自己

24、, 提高學(xué)生的自信心。另外, 充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地, 加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期, 我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話, 用心去交流, 用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信, 只要關(guān)愛孩子, 尊重孩子, 寬容孩子, 我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算, 在今后的工作中, 我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處, 敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正。小學(xué)三年級(jí)德育工作計(jì)劃五一、指導(dǎo)思想：繼續(xù)以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo), 以各級(jí)教育行政及業(yè)務(wù)部門工作要點(diǎn)為依據(jù), 以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù), 以師德為保證, 全面推進(jìn)素質(zhì)教育;注重創(chuàng)新, 注重現(xiàn)代信息技術(shù)建設(shè)和應(yīng)用,

25、注重每個(gè)學(xué)生的全員發(fā)展;把培養(yǎng)學(xué)生的良好的品質(zhì)修養(yǎng)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)為重點(diǎn), 以全面貫徹落實(shí)新的課程理念為核心, 切實(shí)將德育工作放在首位。二、工作目標(biāo)及工作措施：本學(xué)期德育工作的總目標(biāo)是：以愛國主義教育為主線, 以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ), 以師德教育為保證, 以生活化、社會(huì)化為基本形式, 著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)、個(gè)性心理品質(zhì), 為學(xué)生的健康發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。工作中以活動(dòng)、言傳身教等形式, 培養(yǎng)學(xué)生們愛國主義精神, 具有民族自尊心、自信心、自豪感, 擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度, 使學(xué)生們具有環(huán)境意識(shí)、公民意時(shí)、法制觀念、道德觀念及服務(wù)于人民的意識(shí);在日常的學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成遵紀(jì)守法、文明有禮、勤儉節(jié)約、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣, 培養(yǎng)學(xué)生具有自強(qiáng)不息、自我保護(hù)、明辨是非