五年級上冊英語第一次月考試卷分析

1、五年級上冊英語第一次月考試卷分析尚燕一、試題的特點:(一)、注重了基礎知識的考查試卷中能充分體現(xiàn)考查學生基礎知識為主要目標的命題原則，堅持依據(jù)于課本，但又避免教材中機械的知識，對于一些學生必須掌握的基礎知識作為重點考查的內(nèi)容(如動詞的時態(tài)的運用，重點短語等)，因為這些知識的掌握能更好地為今后的學習打下堅實的基礎。(二)、突出語言的交際功能英語作為語言，是一種交際的工具。而小學英語教學根據(jù)小學生的年齡特點和語言學習的規(guī)律，確立以聽說能力的培養(yǎng)為主要目標，讀寫跟上的原則進行。(三)、滲透了能力考查的要求學習語言是為了交際。小學英語教學不僅要教給學生一些最基本的語言知識，而且要教給學生運用語言的方法

2、和能力。在試卷的問題設計上，增加了對學生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。二、下面就試卷的總體情況分析如下：本次試卷主要考查學生的語言基礎知識和基本技能，包括字母、詞、詞組、語法等方面的考查?，F(xiàn)分述如下：1、字母、抄寫句子，屬于基礎知識，主要考察學生對26個字母的掌握及書寫情況。2、單項選擇、情景交際，主要考查學生對時態(tài)的掌握情況。從卷面上看得分并不是很高。3、英漢互譯。完全都是平時所熟悉的短語，但是學生眼高手低，扣分很多，尤其是漢語短語譯成英語，失分很重。這也說明在學生眼中英語并沒有被足夠重視起來。4、根據(jù)要求選擇單詞的正確形式，涉及到動詞的時態(tài)變化、復數(shù)，反義詞的使用等，同時考查了學生對句

3、子的整體認讀能力，學生完成的還不錯。5、連詞成句。本題較為簡單，學生多數(shù)完成的不錯，失分點在第四小題上。6、閱讀，判斷。學生在本題扣分很多，究其原因可能有三：一是學生審題不夠認真，要求沒看清楚，把看TF成了；二是學生對詞的形態(tài)不能正確運用；三是學生練得太少或者說學生沒有太多的時間學英語。三、以后努力的方向1、加強詞匯教學。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓練，在平常的教學中一定要常抓不懈。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關系到學生能否流利地運用英語進行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。從閱卷所反映的問題看，在今后的教學中，在加強拼讀與拼寫的同時，應幫助學生進

4、行有意識記，應加強對詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培養(yǎng)學生用英語解釋單詞的能力，逐步啟發(fā)引導學生用英語思考。單詞教學一定要做到詞不離句，這樣，學生在學會了單詞的同時，也學會了詞的一些基本用法。2、基本的語法教學一定要與語境相結合。進行語法操練時，要堅持四位一體，即話題、語境、結構、功能相結合。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結構，明確語法功能（交際功能）。要重視語法知識對于培養(yǎng)語言運用功能的基礎作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動活潑的教學活動。3、進一步培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學的又一重點。課標規(guī)定學生應達到一定量的課外閱讀量。其實，試卷上每一題都要求學生閱讀。我們常說，這類題目已講過x遍, y個學生不會做。這不是因為學生沒有聽懂老師所講的題目，而是因為學生不會閱讀試卷上的題目，對不上適用的語法結構。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時。教師在平時講解閱讀理解題時，應著力幫助學生分析語言材料，而不是核對答案。英語作為一種語言，首先要實踐，其次要注