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1、第3講,物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗头绞?考綱要求,細胞的吸水與失水,重難理解類教學重點師生共研,考點一,植物細胞滲透系統(tǒng),滲透作用模型,項目,細胞液(S1)與外界溶液(S2)之間,半透膜兩側的溶液體系(S1，S2,濃度差,原生質(zhì)層相當于半透膜,一些物質(zhì)可以透過，另一些物質(zhì)不能透過的多孔性薄膜(如玻璃紙,半透膜,組 成 條 件,圖解,細胞既不吸水也不失水,水分進出平衡，液面不變,S1S2,細胞吸水；可發(fā)生質(zhì)壁分離復原,漏斗內(nèi)液面上升,S1S2,細胞失水；可發(fā)生質(zhì)壁分離,漏斗內(nèi)液面下降,S1S2,滲 透 作 用 發(fā) 生,植物細胞滲透系統(tǒng),滲透作用模型,項目,燒杯內(nèi),漏斗內(nèi),若漏斗內(nèi)液面上升，則M N 若

2、漏斗內(nèi)液面不變，則MN 若漏斗內(nèi)液面下降，則MN,現(xiàn)象及結論,N,M,溶液濃度,結論,漏斗內(nèi)盛碘液,燒杯內(nèi)盛 淀粉溶液,淀粉和碘都不能通過半透膜,不變藍,不變藍,淀粉和碘都能通過半透膜,變藍,變藍,淀粉能通過半透膜，而碘不能,變藍,不變藍,碘能通過半透膜，而淀粉不能,不變藍,變藍,物質(zhì)的運輸方式,重難理解類教學重點師生共研,考點 二,協(xié)助擴散,自由擴散,胞吐,胞吞,主動運輸,被動運輸,大分子和顆粒性物質(zhì),離子和小分子物質(zhì),比較 項目,各種分泌蛋白，如抗體、蛋白質(zhì)類激素等,白細胞吞噬病菌、變形蟲吞食食物顆粒等,小腸上皮細胞吸收氨基酸、葡萄糖等,紅細胞吸收葡萄糖等,水、 CO2、甘 油、脂肪 酸、

3、乙 醇、苯、 尿素等,物質(zhì)出入細胞的實例,模型圖,能量(ATP,能量(ATP,能量(ATP,濃度差,濃度差,運輸動力,細胞內(nèi) 細胞外,細胞外 細胞內(nèi),低濃度 高濃度,高濃度 低濃度,高濃度 低濃度,運輸方向,自由擴散時運輸速率與物質(zhì)濃度呈正相關，而協(xié)助擴散和主動運輸由于有載體蛋白的參與，有飽和點的出現(xiàn) 載體蛋白的兩大特點： a具有特異性：運輸不同物質(zhì)的載體蛋白不同，不同細胞膜上載體蛋白的種類和數(shù)量也不同 b具有飽和性：當細胞膜上的載體蛋白達到飽和時，細胞吸收該運載物質(zhì)的速率不再隨物質(zhì)濃度的增大而增大,由于自由擴散和協(xié)助擴散不需要消耗能量，因此其運輸速率與氧氣濃度、能量的釋放量、細胞呼吸強度無關 有氧呼吸和無氧呼吸都可以為主動運輸提供能量，因此，氧氣濃度為0時，可由無氧呼吸為其提供能量，故圖中曲線的起點不在原點。但當以細胞呼吸強度

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