彩信學習報告課件

1、學習報告,顏久菁,彩信學習報告,報告的主要內(nèi)容包括,近階段的工作內(nèi)容 MMS的相關知識 近階段的工作學習心得 近期的學習計劃和目標 對未來的規(guī)劃,彩信學習報告,近階段的工作內(nèi)容,測試profile模塊 整理STK菜單 整理測試資源 熟悉MMS的相關知識 Menu Tree測試,彩信學習報告,多媒體消息,多媒體消息的流程 多媒體消息中心的功能 MMS的測試思路,彩信學習報告,多媒體消息的流程,彩信學習報告,彩信學習報告,多媒體消息的提交,多媒體消息的提交 指的是多媒體消息由用戶端、 VAS應用或E-mail系統(tǒng)發(fā)送到MMSC 的過程 當MMS終端用戶、VAS應用或E-mail系統(tǒng)發(fā)送一條多媒體消

2、息到某個目標地址時，此多媒體消息首先被提交到發(fā)送方的MMSC上,彩信學習報告,異常消息,完全不能識別的消息 參數(shù)不完整的消息 有效時間超過系統(tǒng)最大限制的消息 缺少有效時間的消息 系統(tǒng)超負荷運行或者發(fā)送端口的流量超過限制的消息 系統(tǒng)資源缺乏的消息 MMSC支持系統(tǒng)黑名單和用戶黑名單功能: (1)主叫被列入黑名單 (2)被叫被列入黑名單 一個多點發(fā)送的消息，并且發(fā)送數(shù)目超過限制,彩信學習報告,多媒體消息通知,多媒體消息通知是指在多媒體消息到達接收方MMSC后，接收方MMSC發(fā)送通知給接收者提取多媒體消息的過程,彩信學習報告,多媒體消息的提取,多媒體消息的提取指的是接收方MMS終端從MMSC上提取多

3、媒體消息的過程,彩信學習報告,終端能力協(xié)商,在多媒體消息提交和提取過程中，MMS終端應向接收方MMSC提供自身的能力信息 MMS終端能力信息應包括： （1）所支持的最大多媒體消息 （2）所支持的最大圖像解析 （3）所支持的媒體類型和格式清單 （4）所支持的字符集清單 （5）所支持的首選語言清單 （6）所支持的最大顏色深度,彩信學習報告,發(fā)送報告,發(fā)送報告指的是MMSC給發(fā)送者發(fā)送的多媒體消息處理狀態(tài)的報告 在發(fā)送方與接收方同屬于一個MMSC的情況下，只有在發(fā)送者請求發(fā)送報告，接收者允許產(chǎn)生發(fā)送報告的情況下，MMSC才會向發(fā)送方產(chǎn)生發(fā)送報告 在發(fā)送方與接收方屬于不同的MMSC的情況下，接收方MM

4、SC必須生成發(fā)送報告發(fā)送給發(fā)送方MMSC，發(fā)送方MMSC再根據(jù)發(fā)送方和接收方的請求情況決定是否向發(fā)送方呈現(xiàn)發(fā)送報告,彩信學習報告,閱讀報告,閱讀報告指的是接收者在閱讀多媒體消息時，由接收方MMS終端產(chǎn)生并經(jīng)MMSC發(fā)給發(fā)送方MMS終端，用以表明接收者對發(fā)送的多媒體消息的處理信息報告 閱讀報告是由接收方終端發(fā)起的，相當于一條新的多媒體消息 如果發(fā)送方請求閱讀報告，而接收方不同意請求，則發(fā)送方無法收到閱讀報告,彩信學習報告,預付費業(yè)務支持,在發(fā)送方提交多媒體消息時，如果發(fā)送方MMSC確認多媒體消息的發(fā)送方/接收方為預付費用戶，發(fā)送方向SCP發(fā)送鑒權計費請求進行鑒權、計費效驗,彩信學習報告,地址隱藏

5、,地址隱藏指的是發(fā)送方MMS終端向多媒體消息接收者隱藏發(fā)送者地址的功能。在任何情況下，只要多媒體消息請求隱藏地址，接收方MMSC就應保證向接收方MMS終端隱藏發(fā)送方地址,彩信學習報告,增值服務支持,MMSC除了支持終端對終端消息服務，還支持第三方增值服務供應商提供的服務 例如： （1）從VAS應用到一個或多個接收方MMS 終端的消息 （2）從MMSC發(fā)起新的多媒體消息提交到VAS應用并且可以由VAS應用生成接收到的多媒體消息的回復多媒體消息,彩信學習報告,多媒體消息限制功能,多媒體消息限制功能可阻止未鑒權的用戶訪問多媒體消息業(yè)務中心，同時可以把其他運營商的用戶從系統(tǒng)地址錄中刪除，以防止他們使用

6、MMSC的資源 多媒體消息的發(fā)送限制分為系統(tǒng)級和用戶級兩個級別,彩信學習報告,預先設定最早發(fā)送時間,發(fā)送方可預先設定發(fā)送多媒體消息最早時間，MMSC會保存接收到的多媒體消息，直到到達發(fā)送方預先設定的最早發(fā)送時間再進行多媒體消息的下發(fā),彩信學習報告,支持的多媒體和文件的格式,多媒體消息業(yè)務中心必須支持的多媒體消息內(nèi)容格式如下： 文本：普通文本 音頻：AMR 圖像：JPEG、GIF87a、GIF89a,彩信學習報告,格式轉換,格式轉換的目的是修改消息，使之適合于在接收者的終端上顯示。格式轉換允許在支持不同功能的MMS終端間發(fā)送多媒體消息。消息發(fā)送方在發(fā)送多媒體消息時不用知道接收方終端能力,彩信學習

7、報告,對未知MMS終端的支持,對于未知MMS終端的支持分兩種情況 (1)發(fā)送方為未知MMS終端的支持 (2)接收方為未知MMS終端的支持,彩信學習報告,對非MMS終端的支持,對非MMS終端的支持可以通過非MMS終端處理系統(tǒng)來完成，MMSC系統(tǒng)應該支持非MMS手機用戶通過WWW、WAP或E-mail方式等多種方式瀏覽多媒體消息。在存在某些終端不支持MMS業(yè)務的情況下，對非MMS終端的支持應是一項基本的服務,彩信學習報告,對點對多點業(yè)務的支持,在點對多點業(yè)務中，MMS終端可以同時向多個接收者發(fā)送多媒體消息。MMSC在接收到多媒體消息并解析完目標地址后，為每個目標地址拷貝一份多媒體消息，然后再將這些

8、消息發(fā)送給各個目標地址,彩信學習報告,支持的消息長度,MMSC系統(tǒng)支持的消息長度應該可以配置，至少能夠支持多媒體消息的長度不能低于100kbyte，實際支持信息量多少還與終端能力有關。在MMSC可以設定小于100kbyet的多媒體消息消息體的最大長度，以便進行攔截,彩信學習報告,多媒體消息黑名單功能,多媒體消息業(yè)務中心可以設置黑名單，限制不合法用戶訪問多媒體消息業(yè)務中心,彩信學習報告,優(yōu)先級管理功能,MMSC應該能夠區(qū)分不同的優(yōu)先級別業(yè)務，并針對優(yōu)先級采取不同的處理策略,彩信學習報告,多媒體消息路由功能,發(fā)送和接收多媒體消息時，無論用戶在歸屬地還是漫游地，均使用“歸屬地”MMSC進行服務的策略

9、，屬于本系統(tǒng)的用戶會直接通過本MMSC收發(fā)多媒體信息,彩信學習報告,MMS的測試思路,驗證是否可以做各種彩信設置，保證彩信的正常使用 驗證是否可以正確編寫彩信的內(nèi)容以及添加附件 驗證手機是否可以正常發(fā)送彩信和電子郵件 驗證手機是否可以成功接收各種內(nèi)容的彩信 驗證把彩信存儲到草稿箱的各種情況 驗證未發(fā)信息內(nèi)彩信的操作是否正確 驗證對已發(fā)送彩信的操作是否正確 驗證彩信存儲空間滿的時候的情況 驗證在不同運營商之間的收發(fā),彩信學習報告,近階段的工作學習心得,在這一段時間的工作中，我發(fā)現(xiàn)，手機測試不是簡單的依據(jù)case來完成，還需要對移動通訊原理有非常深刻的理解，才能避免一些非BUG 在這個過程中，加強

10、了自己做事的條理性和細心程度。也加強了自己的溝通能力，意識到溝通的重要性，溝通不僅能發(fā)現(xiàn)工作中容易忽略的問題，還能夠加強團隊協(xié)作的能力，在工作的每一天都感覺到輕松愉快,彩信學習報告,近期的學習計劃,由于之前學習思路不夠清晰，所以在2月233月13號對以前所學習的通訊知識進行系統(tǒng)的復習，并做出相應的學習總結 然后在3月164月10號進行多媒體消息的網(wǎng)關系統(tǒng)的學習，并整理學習資料與大家共享 在每個學習的環(huán)節(jié)中熟悉一些短信網(wǎng)關的接口協(xié)議,近期的目標,確保工作的品質、效率和進度 整理出高效的測試思路 多看Mantis上的bug，多思考，確保測試的要點和bug的定位,彩信學習報告,對未來的規(guī)劃,在工作和學習中，使自己對手機測試知識不斷的成熟，對移動通訊的相關知識能夠更加深入的學習，在學習中與