高中政治微課講座2哲學(xué)辨析題解題方法突破新人教版必修_第1頁
高中政治微課講座2哲學(xué)辨析題解題方法突破新人教版必修_第2頁
高中政治微課講座2哲學(xué)辨析題解題方法突破新人教版必修_第3頁
高中政治微課講座2哲學(xué)辨析題解題方法突破新人教版必修_第4頁
高中政治微課講座2哲學(xué)辨析題解題方法突破新人教版必修_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、成才之路 政治,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,人教版 必修4,生活智慧與時(shí)代精神,第一單元,第二課百舸爭流的思想,第一單元,微課講座(二)哲學(xué)辨析題解題方法突破,解析本題是辨析題?;卮鸫藛栴}應(yīng)注意以下幾點(diǎn):一是理解這兩句話的本意;二是從哲學(xué)的角度分析這兩句話是否體現(xiàn)了唯物主義和唯心主義的對立。 答案“工欲善其事,必先利其器”強(qiáng)調(diào)人們辦事要取得成功,必須具備一定的客觀物質(zhì)條件,體現(xiàn)了唯物主義思想。 “工欲善其事,必先利其人”強(qiáng)調(diào)人們辦事要取得成功,必須充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,觀點(diǎn)有其合理性。如果把它理解為人們辦事能否取得成功,取決于人的主觀能動(dòng)性,就陷入了唯心主義的錯(cuò)誤。因此。不能簡單地說這一觀點(diǎn)

2、是唯心主義,必須進(jìn)行具體分析,唯物主義與唯心主義的對立主要表現(xiàn)在物質(zhì)與意識究竟哪個(gè)是世界的本原,物質(zhì)與意識誰決定誰的問題上。 把這兩個(gè)觀點(diǎn)說成是唯物主義與唯心主義的對立是不確切的,名師支招辨析題的解題方法 1試題特點(diǎn): 近年來的高考中,辨析題題型由單純的直接判斷型向正誤混雜型和附加條件型轉(zhuǎn)變,這種題型很好地考查了學(xué)生的思辨能力,應(yīng)引起我們的重視,2解題思路: (1)對題目的觀點(diǎn)明確指出正確還是錯(cuò)誤,或哪部分正確、哪部分錯(cuò)誤,或在什么條件下正確、什么條件下錯(cuò)誤,正確的或片面的都要從正面說明理由。 (2)說明題目正確與否的理論依據(jù),并用有關(guān)理論分析題中正確的為什么正確、錯(cuò)誤的為什么錯(cuò)誤;或什么條件下正確、什么條件下錯(cuò)誤。 (3)指明正確觀點(diǎn)的意義,揭露錯(cuò)誤觀點(diǎn)的危害和實(shí)質(zhì),這是對題中觀點(diǎn)的照應(yīng),答案:凡認(rèn)為存在決定思維的,就是唯物主義;凡認(rèn)為思維決定存在的,就是唯心主義。因此,劃分唯物主義和唯心主義的唯一標(biāo)準(zhǔn),就是對思維和存在何者為本原的不同回答,而不是是否追求物質(zhì)利益,還是是否強(qiáng)調(diào)精神文明,追求物質(zhì)利益不一定就是唯物主義。如果違背社會發(fā)展規(guī)律,不顧客觀條件,主觀蠻干地去追求物質(zhì)利益,就是唯心主義;強(qiáng)調(diào)精神文明也不一定就是唯心主義。如果在承認(rèn)物質(zhì)決定作用的前提

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論