高中政治《綜合探究 堅(jiān)定理想 鑄就輝煌》4 新人教版必修4

1、歡迎各位蒞臨指導(dǎo),第四單元 綜合探究 堅(jiān)定理想 鑄就輝煌,綜合探究,探究活動(dòng)目標(biāo): 1.理解人的價(jià)值，確立為人民服務(wù)的價(jià)值觀。 2.明確個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，樹立正確的理想信念。 3.理解人生的價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與中國特色社會(huì)主義共同理想之間的關(guān)系,感動(dòng)中國推選標(biāo)準(zhǔn),1、為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、時(shí)代發(fā)展做出杰出貢獻(xiàn)，獲得重大榮譽(yù)并引起社會(huì)廣泛關(guān)注； 2、在各行各業(yè)具有杰出貢獻(xiàn)或重大表現(xiàn)，國家級(jí)重大項(xiàng)目主要貢獻(xiàn)者； 3、愛崗敬業(yè)，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡； 4、以個(gè)人的力量，為社會(huì)公平正義、人類生存環(huán)境作出突出貢獻(xiàn)； 5、個(gè)人的經(jīng)歷或行為，代表了社會(huì)發(fā)展方向、社會(huì)價(jià)值觀取向及時(shí)代精神；個(gè)人在生活、家庭、情感

2、上的表現(xiàn)特別感人，體現(xiàn)中國傳統(tǒng)美德和良好社會(huì)風(fēng)尚,在近幾年的感動(dòng)中國人物中最讓你感動(dòng)的人是誰?說出是什么感動(dòng)了你,最美洗腳妹劉麗（2010年感動(dòng)中國十大人物之一,劉麗，29歲，來自安徽潁上縣的農(nóng)村姑娘。劉麗有五個(gè)兄弟姐妹，因家境貧寒，14歲那年，還在念初中就輟學(xué)了，她要外出打工，貼補(bǔ)家用。做過服務(wù)員，當(dāng)過保姆。2000年至今，劉麗一直在廈門一家足浴城當(dāng)洗腳妹，月薪2000-3000元，曾被老家的人誤會(huì)。然而，讓身邊所有人意想不到的是，為了生計(jì)打拼的劉麗，把辛辛苦苦攢下來的大部分積蓄都捐助給了那些貧困學(xué)生，她自己卻仍然過著艱苦樸素的生活。從2006年起，劉麗通過廈門市婦聯(lián)在同安一些中小學(xué)校展開一

3、對(duì)一資助，資助人數(shù)也從最初的7個(gè)至10個(gè)，到現(xiàn)在固定的37個(gè)。她把賺來的錢幾乎都資助了貧困學(xué)生，還號(hào)召數(shù)百位好心人加入她的愛心團(tuán)隊(duì)。雖然有人說她傻，但更多人認(rèn)為-她是中國最美的洗腳妹,郭明義,從1996年開始擔(dān)任采場(chǎng)公路管理員以來，他每天都提前2個(gè)小時(shí)上班，15年中，累計(jì)獻(xiàn)工15000多小時(shí)，相當(dāng)于多干了五年的工作量。工友們稱他是郭菩薩活雷鋒“. 他20年獻(xiàn)血6萬毫升，是其自身血液的10倍多。2002年，郭明義加入中華骨髓庫，成為鞍山市第一批捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞志愿者。2006年，郭明義成為鞍山市第一批遺體和眼角膜自愿捐獻(xiàn)者。 1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了

4、180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。一家3口人至今還住在鞍山市千山區(qū)齊大山鎮(zhèn)，一個(gè)80年代中期所建的、不到40平方米的單室里,雷鋒傳人郭明義（2010年感動(dòng)中國十大人物之一,頒獎(jiǎng)詞】?jī)扇未骞?，六載離家，總是和農(nóng)民面對(duì)面，肩并肩 。他走得匆忙，放不下村里道路工廠和農(nóng)田，對(duì)不住家中嬌妻幼女高堂。那一年，村民按下紅手印，改變鄉(xiāng)村的命運(yùn)；如今，他們?cè)俅紊斐鍪种?，鮮紅手印，顆顆都是他的碑文,踐行信念好村官沈浩：是安徽省財(cái)政廳派駐小崗村的選派干部。他帶領(lǐng)村民辦工業(yè)、興商貿(mào)、科學(xué)種田，以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的頭腦發(fā)展種植、養(yǎng)殖和高效農(nóng)業(yè)，發(fā)展農(nóng)家樂生態(tài)旅游。2006年，小崗村躋身2005年度“全國十大名村”。

5、2007年初，小崗村被授予安徽省鄉(xiāng)村旅游示范點(diǎn)稱號(hào)。2006年底，沈浩任職三年屆滿即將離開。小崗村村民們?cè)谕炝羯蚝频纳暾?qǐng)書上按滿了鮮紅的手印，請(qǐng)求沈浩帶領(lǐng)他們干三年。沈浩留下來了。又是三年的默默苦干。2009年，任期又將期滿。186名小崗村村民又在挽留沈浩的申請(qǐng)書上按下紅手印。這一次上天讓村民們的愿望落空了。2009年11月6日，沈浩在小崗村臨時(shí)租住的房子內(nèi)去世，年僅46歲。這一次，沈浩永遠(yuǎn)留在了小崗村,80后最美女校長李靈 李靈:2002年，李靈從河南省淮陽師范學(xué)院畢業(yè)。她回家后看到農(nóng)村有大量留守兒童輟學(xué)在家，便萌生了在家鄉(xiāng)辦學(xué)的念頭。她用家里20多萬元的積蓄辦起了周口淮陽許灣鄉(xiāng)希望小學(xué)。在

6、學(xué)校，她是校長兼思想品德老師。在她的辛勤操勞下，這個(gè)學(xué)校有了7個(gè)班，300多名學(xué)生。由于所有學(xué)生學(xué)費(fèi)全免，學(xué)校無力為學(xué)生購置教輔讀物和課外書籍。7年來，李靈為了辦學(xué)已經(jīng)欠了8萬元的外債。為了自己學(xué)校的孩子能坐在寬敞的閱覽室里看書閱讀，李靈趁著放暑假，向父親要了200元只身來到鄭州。她買了一輛破舊三輪車，沿街收購各種書籍。烈日下，李靈騎著破三輪車穿街過巷，拿著秤一斤斤地回收舊書本。她用汗水載回了孩子們的“精神食糧”。 (2009年感動(dòng)中國人物之一,頒獎(jiǎng)詞】一切從零開始，從鄉(xiāng)村開始，從識(shí)字和算術(shù)開始。別人離開的時(shí)候，她留下來；別人收獲的時(shí)候，她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢(mèng)想，她在春天播下希望的種

7、子。她是八零后,目前已70多歲的袁隆平依然要經(jīng)常穿上水田靴，騎上摩托車到水稻田里看一看，這位總是兩腿沾滿了泥點(diǎn)子的科學(xué)家，就像一位普通的農(nóng)民一樣，忙碌在田間地頭。而研究水稻的這幾十年，他就是這么過來的。從1979年至今，由于常年的奔波，他已經(jīng)騎壞了八九部車。他沒有上下班制，白天、晚上、打雷、大風(fēng)、大雨都要去，去看他的雜交水稻 ，看哪些品種能夠經(jīng)得起幾級(jí)風(fēng),雜交水稻之父：袁隆平(2005年感動(dòng)中國人物之一,重慶涉黑司法局長文強(qiáng),反思錄,文強(qiáng)收受的文物,原司法局長文強(qiáng)的別墅，價(jià)值3000萬,文強(qiáng)魚塘中的巨款,文強(qiáng)的結(jié)局,2010年5月21日上午，重慶市高級(jí)人民法院對(duì)文強(qiáng)案二審公開宣判，依法駁回文強(qiáng)

8、的上訴，維持一審法院的判決。 重慶高院認(rèn)為，原判決認(rèn)定文強(qiáng)犯受賄罪，包庇、縱容黑社會(huì)性質(zhì)組織罪，強(qiáng)奸罪，巨額財(cái)產(chǎn)來源不明罪，事實(shí)清楚，證據(jù)確實(shí)充分，定罪準(zhǔn)確，量刑適當(dāng)，審判程序合法。文強(qiáng)所犯受賄罪，數(shù)額特別巨大，情節(jié)特別惡劣，后果特別嚴(yán)重。據(jù)此，重慶高院裁定：駁回文強(qiáng)上訴，維持原判；根據(jù)刑事訴訟法的相關(guān)規(guī)定，對(duì)維持原判決判處被告人文強(qiáng)死刑、剝奪政治權(quán)利終身、并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)的刑事裁定，報(bào)請(qǐng)最高人民法院核準(zhǔn),探究一：P107職業(yè)理想大家談：剖析以上各種選擇的價(jià)值取向、主體立場(chǎng)、客觀條件、社會(huì)效果,1）A在價(jià)值取向上堅(jiān)持了集體主義，自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上，在為社會(huì)的貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。追求

9、和實(shí)現(xiàn)這一理想將會(huì)有力促進(jìn)國家和社會(huì)的發(fā)展。 （2）B其出發(fā)點(diǎn)是為了個(gè)人和家庭。可以說客觀條件是具備的。客觀上也會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。但不能僅局限于家庭這一狹隘的天地里。 （3）C的選擇要賺大錢，在不危害社會(huì)的前提下，客觀上也給社會(huì)創(chuàng)造了財(cái)富。但金錢畢竟不是人生的全部，不是人生的第一要義，應(yīng)該將為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富、創(chuàng)造價(jià)值放在第一位。如果自己為社會(huì)付出了心血和勞動(dòng)，滿足了社會(huì)和他人的需要，同時(shí)自己也會(huì)獲得相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬,探究二： 怎樣的人生才是有意義和有價(jià)值的人生？你準(zhǔn)備怎樣度過自己的一生,1、（1)衡量人生價(jià)值雖然離不開社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足,但有意義有價(jià)值的人生在于對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。人的真正價(jià)

10、值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，在勞動(dòng)中為社會(huì)作貢獻(xiàn)的人生是有意義和有價(jià)值的。 （2）自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上，把人民群眾的利益作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，獻(xiàn)身人民的事業(yè)、自覺投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐的人生是有意義和有價(jià)值的。 2（1）在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。 （2）正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，在與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。 （3）充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神，全面提高個(gè)人素質(zhì)，樹立堅(jiān)定的理想信念，以正確的價(jià)值觀來指引自己的人生道路,探究三：為什么說勞動(dòng)是光榮的、美好的？ 4、談?wù)剟趧?dòng)在人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)過程中的作用,1、 （1）勞動(dòng)是人的存在方式。人只有在勞動(dòng)中才能自由地彰顯和發(fā)揮自己

11、智力和體力、意志和情感，從而實(shí)現(xiàn)和證明自己的價(jià)值。 （2）勞動(dòng)著的人是幸福的。人只有在勞動(dòng)中，在奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)中，才能創(chuàng)造價(jià)值。 （3）在社會(huì)主義社會(huì)，勞動(dòng)是創(chuàng)造人類美好生活、促進(jìn)人的自由全面發(fā)展的重要手段。 2、人只有在勞動(dòng)中，在奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)中，才能創(chuàng)造價(jià)值。一個(gè)人在勞動(dòng)中創(chuàng)造的財(cái)富越多，意味著他為滿足社會(huì)和人民的需要所作出的貢獻(xiàn)就越大，他自身的價(jià)值就越大，他的幸福感也就越強(qiáng),探究四：P108 上述人物的人生道路與他們的理想信仰之間的關(guān)系是怎樣的？ 聯(lián)系上述材料，談?wù)勚袊厣鐣?huì)主義共同理想在人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)過程中的作用,1、 司馬遷、方志敏、陳毅、鄧小平的人生道路與他們的理想信仰之間

12、的關(guān)系非常密切。他們能夠堅(jiān)定地走這樣的人生道路，是因?yàn)樗麄冇袌?jiān)定的理想信仰，是他們的堅(jiān)定正確的理想信仰指引的結(jié)果 2、中國特色社會(huì)主義共同理想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題，在當(dāng)代中國，有了中國特色社會(huì)主義共同理想，就有了堅(jiān)定正確的方向，就能夠把個(gè)人的前途和國家的命運(yùn)、人類的幸福結(jié)合起來，從而在追求中國特色社會(huì)主義共同理想的過程中，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,1、我們想事情、做工作，作出正確的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇要自覺站在的立場(chǎng)上。( ) A單位或部門利益 B最廣大人民 C局部、小團(tuán)體利益 D個(gè)人利益,B,2010年高考廣東卷35）溫家寶指出，2010年我們要努力工作，切實(shí)解決好民生問題，千方百計(jì)創(chuàng)造更多的就業(yè)

13、機(jī)會(huì)，持續(xù)提高城鄉(xiāng)居民的收入水平，使人民群眾老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)、住有所居。這里體現(xiàn)的哲學(xué)觀點(diǎn)是 A.堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線 B.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn) C.在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值 D.真理與謬誤相互轉(zhuǎn)化,A,地震來臨時(shí)，譚千秋老師張開雙臂護(hù)住四個(gè)學(xué)生， 學(xué)生得救了，譚老師卻犧牲了。譚千秋本是湖南 人，1982年從湖南大學(xué)畢業(yè)，卻選擇到四川當(dāng)支邊 教師。朋友準(zhǔn)備把譚千秋調(diào)回衡陽，待遇從優(yōu)，被他婉言拒絕.后來，廣東汕頭、韶關(guān)有關(guān)單位高薪 聘他去工作，他還是選擇留在四川，直到將自己的 一切獻(xiàn)給了這片熱土。同樣是地震來臨，同樣是教 師，范美忠卻將學(xué)生置之身后，率先跑出教室。 范美忠說：我不覺得“教師”是個(gè)神圣職業(yè)。不后誨，無法控制自己。同樣是地震來臨，同樣是教師，譚千秋和范美忠的不同表現(xiàn)是因?yàn)?（ ） A.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性 B.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要努力發(fā)展自己的才能 C.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要有堅(jiān)定的理想信念，需要有 正確價(jià)值觀的指引 D.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，離不開社會(huì)提供的客觀條件,C,人生是短暫