高二作文敘事書本帶給我們歡樂——記一次有趣的班級讀書課900字_第1頁
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1、高二作文敘事書本帶給我們歡樂記一次有趣的班級讀書課_900字書本帶給我們歡樂記一次有趣的班級讀書課今天，盧老師在我們班上了一堂班級讀書課，課上，盧老師要給我們講奪面雙鼠這本書。老早就聽別人說過，盧老師講課特別有趣，我還真迫不及待地想見識見識盧老師講課是怎么個有趣法。丁零零的上課鈴聲迎來一個有趣的四十五分鐘，開始上課了。盧老師把她自己當(dāng)成了書本里的主角一只老鼠，一只幽默聰明的老鼠，而我們也成了一只只可愛的小老鼠，和盧老師一起在“老鼠世界”里，聽著書里的故事盧老師把書里的每一只老鼠都“請”到了我們的“老鼠世界”：她把故事里的每一只老鼠都做成了一張張卡通卡片，貼在黑板上：有冒充“我”的冒牌鼠、有“我

2、”的死對頭莎莉卑鄙鼠、有“我”的表弟賴皮、還有“我”的妹妹菲，讓它們和我們一起在老鼠的故事里暢游。 她還讓我們扮演書里的一只冒牌鼠表演節(jié)目，一只“老鼠”一本正經(jīng)地朗誦了模仿莎士比亞的劇本哈姆雷特里的一段話：“啃，還是不啃？這是個問題，啃，還是不啃”另一只“老鼠”模仿書里一只可愛的，穿著香蕉做成的裙子，戴著菠蘿做的帽子，手拿著沙錘的老鼠，跳了一段奔放的熱舞：“扭肚皮，像果凍”瞧她那得意洋洋的樣兒，還邊說邊跳呢，可把我們下面的“老鼠”笑壞了接著，盧老師扮演一只老鼠也出場了，她表演了一段老鼠吃奶酪時跳的恰恰舞：“一二三，恰恰?。磺羞_(dá)酪，恰恰??；布里酪，恰恰?。挥昧?，恰恰恰?！笨瓷先ミ@只“老鼠”有點(diǎn)

3、兒緊張，表演完之后，臺下沒有一點(diǎn)掌聲，盧老師詫異地問：“我表演得不好嗎？”我們不約而同地?fù)u了搖頭，盧老師說：“那你們說怎么表演才好呢？”“要有表情?！薄耙由蟿幼??！薄耙斜挤诺母杏X，這畢竟是恰恰舞嘛”同學(xué)們爭先恐后地發(fā)表自己的一間，“嗯，我還是不明白，你們來教教我吧?！蔽覀兌紶幹吓_，把自己心目中覺得最好的表演動作告訴盧老師在我們的“開導(dǎo)”下，盧老師終于“開了竅”，跟我們一起跳了一次熱情奔放的恰恰，教室里一片歡聲笑語最后，盧老師給我們每個組發(fā)了一張調(diào)查表，有一個問題，還有一道思考題：書中有一個地方有幾個作家鼠的名字，通過看注解找到這些鼠的名字有什么奇妙之處，通過閱讀，我們組發(fā)現(xiàn)：這些鼠的名字都是從一些有名的作家的名字變來的，比如：羅賓德拉納德泰戈?duì)柕拿直桓某闪肆_賓德拉納德鼠戈?duì)柕鹊?，嘻嘻，我們組聰明吧？在盧老師的“下課”聲中，大家意猶未盡地結(jié)束了這堂課

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