《文明上網(wǎng),安全上網(wǎng)》教學設(shè)計

1、.開學第一課：文明上網(wǎng)，安全上網(wǎng)教學設(shè)計教師姓名陸艷蜜所在學校武鳴縣馬頭鎮(zhèn)馬頭小學學習者分析本校四年級學生絕大多數(shù)人都來自農(nóng)村家庭，由于受到諸多條件的限制，很多學生都是到了學校才開始真正的接觸電腦，認知電腦；加之小學生對新事物都十分好奇，自身的控制能力差，警惕性不高，特別是現(xiàn)在信息技術(shù)發(fā)展速度快，但他們對信息的辨識能力還不夠高，信息防范意識淡薄，防護能力欠缺，正值于價值觀形成的關(guān)鍵時期。學習目標知識與技能：1、知道上網(wǎng)的利和弊，培養(yǎng)學生正確上網(wǎng)、文明上網(wǎng)的習慣和安全上網(wǎng)的意識。2、教育學生自覺拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息。3、培養(yǎng)學生收集信息、整理信息、處理信息的能力。過程與方法：通過學習學習，案例分析討

2、論網(wǎng)絡(luò)對小學生的影響，初步培養(yǎng)學生辯證思維的能力；學會收集有用信息情感、態(tài)度與價值觀：1.培養(yǎng)學生勤于思考，明辨是非的精神。2.倡導(dǎo)文明，爭做一個文明的網(wǎng)上公民，向他人宣傳文明上網(wǎng)。教學重點知道上網(wǎng)的利和弊，培養(yǎng)學生正確上網(wǎng)、文明上網(wǎng)的習慣教學難點讓學生知道信息技術(shù)的使用應(yīng)規(guī)范、安全，同時還要遵守道德規(guī)范依據(jù)的理論講授法，討論法，引導(dǎo)法，案例法教學過程教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動導(dǎo)入情景導(dǎo)入(一)、小調(diào)查性別人數(shù)上網(wǎng)主要地點上網(wǎng)主要目的網(wǎng)吧校電腦室家里玩游戲聊天交友資料查詢男生女生（二）教師播放視頻：虛擬試衣間、虛擬超市視頻學生填寫調(diào)查表觀看視頻，讓學生了解網(wǎng)絡(luò)在生活中的作用。新課學習新知

3、師出示一位哲學家的話：“如果你愛你的孩子，那就讓他上網(wǎng)吧，因為那里是天堂；如果你恨他，那就讓他上網(wǎng)吧，因為那里是地獄?！眴枺耗闶侨绾慰创暇W(wǎng)的？是好還是不好？是利還是弊？（目的：培養(yǎng)學生信息收集能力。）師點評總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠郑扔杏欣囊幻?，也產(chǎn)生了很多負面影響。這節(jié)課我們就一起來探討一下如何“文明上網(wǎng)，安全上網(wǎng)”板書：文明上網(wǎng)，安全上網(wǎng)小組討論小組匯報深入探究探究任務(wù)：（師簡單介紹探討內(nèi)容）學生打開網(wǎng)絡(luò)，進入百度搜索，網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響。把找到的內(nèi)容或例子粘貼在word中。提示關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響；網(wǎng)絡(luò)的危害；學生沉迷上網(wǎng)；網(wǎng)絡(luò)對學生的危害等。師

4、點評、總結(jié)小組收集信息、加工信息、反饋信息案例一：教師出示案例我和“美猴王”交朋友學生通過案例套討論，怎樣正確對待網(wǎng)友，小學生應(yīng)該與網(wǎng)友見面嗎案例二：教師出示案例我是網(wǎng)絡(luò)“小能手”閱讀短文，小組討論：如何分配上網(wǎng)時間案例三：謠言系列讓學生思考什么是謠言，在網(wǎng)絡(luò)上遇到了怎么辦；如何判斷網(wǎng)上信息真假引起共鳴播放動畫視頻全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約要求：請仔細觀察，然后告訴大家，動畫里主要講了哪幾點？學習全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約交流體會1、師：除了我們自己帶頭遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，上網(wǎng)安全守則之外，我們還應(yīng)該向同學，朋友，家人等宣傳安全文明上網(wǎng)知識。2、簽名：師語：是啊，正義、學習、誠信、文明、健康這些關(guān)鍵詞正是我們在上網(wǎng)時要注意的地方。同學們，你們能不能做到文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)、健康上網(wǎng)？老師給大家準備了一分承諾書，請你簽下你的名字，保證做到。自我評價、小結(jié)。進一步總結(jié)信息收集、處理的方法。學生簽名總結(jié)明確本課知識點1.小結(jié)：（提出課堂任務(wù)的延伸，進行德育教育。）2.宣誓：剛才同學們鄭重地寫下自己的承諾，我真心希望大家能夠做到。下面請舉起右手至耳旁，讓我們莊嚴地宣