2.教育工作目標(biāo)責(zé)任書

1、為進(jìn)一步貫徹中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 ，落實(shí)國(guó) 務(wù)院、省政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定 ，依 據(jù)甘肅省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于建立對(duì)縣級(jí)人 民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估制度意見的通知 、甘肅省教育廳 關(guān)于印發(fā)甘肅省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和 計(jì)分方法（修訂） 文件精神，落實(shí)教育工作責(zé)任，推進(jìn)義 務(wù)教育均衡發(fā)展，加快實(shí)施“科教興國(guó)” “人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略， 推動(dòng)我鄉(xiāng)教育事業(yè)持續(xù)、健康、均衡發(fā)展，特制定教育工作 目標(biāo)責(zé)任書如下：1、確立教育在全面建設(shè)小康社會(huì)中的重要地位，把發(fā) 展教育列入社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體規(guī)劃，促進(jìn)各類教育健康協(xié)調(diào) 發(fā)展。2、教育工作納入村重要議事日程，及時(shí)研究解決教育 問

2、題，努力為教育辦實(shí)事。3、建立教育工作目標(biāo)責(zé)任制和村主要領(lǐng)導(dǎo)掛鉤聯(lián)系學(xué) 校制度，為學(xué)校解決困難和問題。4、制定年度教育工作計(jì)劃，把學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展所需的 校舍建設(shè)項(xiàng)目及改善辦學(xué)條件納入當(dāng)年工作計(jì)劃。5、組織學(xué)齡兒童少年入學(xué) （ 包括解決流動(dòng)人口子女接受 義務(wù)教育問題 ） ，嚴(yán)格控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)，確保學(xué) 齡人口按時(shí)入學(xué)。轄區(qū)內(nèi)小學(xué)學(xué)齡人口入學(xué)率達(dá)100%以上； 小學(xué)在校生年輟學(xué)率 0；配合做好殘疾兒童、少年的檢測(cè)鑒 定和組織入學(xué)工作，轄區(qū)內(nèi) 7-15 歲三類殘疾適齡人口義務(wù) 教育階段入學(xué)率均達(dá)到 100以上；6、發(fā)揮村民自治組織在實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育中的作用， 每年召開一次以上村干部會(huì)議，布置

3、教育工作任務(wù)，并督促 檢查落實(shí)。7、加大自有資金投入；積極發(fā)動(dòng)社會(huì)各界捐資助學(xué)。8、完善并落實(shí)中小學(xué)助學(xué)金制度，扶持家庭經(jīng)濟(jì)困難 學(xué)生接受義務(wù)教育。9、配合做好學(xué)校布局調(diào)整工作。10、定期對(duì)校舍進(jìn)行修繕，及時(shí)消除危險(xiǎn)校舍。新建、 擴(kuò)建校舍所必需的土地，應(yīng)積極支持。11、多渠道、多形式配合建設(shè)中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地（ 含學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地 ）。各村 （社區(qū) ） 、企業(yè)要根據(jù)有關(guān)規(guī)定， 為學(xué)校提供社會(huì)實(shí)踐基地。學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的數(shù)量、規(guī)模能滿 足學(xué)生開展活動(dòng)需要，教育內(nèi)容要科學(xué)合理，收費(fèi)管理要規(guī) 范。12、努力提高教師的經(jīng)濟(jì)和政治待遇，維護(hù)教師合法權(quán) 益，營(yíng)造尊師重教氛圍。13、配合建立、健全中小學(xué)德育工作網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué) 校周邊治安環(huán)境和文化市場(chǎng)的治理，嚴(yán)厲打擊擾亂學(xué)校的違 法犯罪活動(dòng)，積極配合縣職能部門取締接納未成年人的網(wǎng)吧 和電子游戲室等營(yíng)業(yè)場(chǎng)所，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)良好的 社會(huì)環(huán)境。社區(qū)教育資源向?qū)W校開放；建好一個(gè)中小學(xué)校外 活動(dòng)場(chǎng)所，并無償為學(xué)生開放。14、組織學(xué)習(xí)、宣傳素質(zhì)教育理論，創(chuàng)造實(shí)施素質(zhì)教育