2020學(xué)年北京石油化工學(xué)院教育教學(xué)改革一般項(xiàng)目立項(xiàng)

1、2017-2018學(xué)年北京石油化工學(xué)院教育教學(xué)改革一般項(xiàng)目立項(xiàng)名單 序號(hào)項(xiàng)目名稱(chēng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在院系資助經(jīng)費(fèi)（元）研究起止時(shí)間備注1基于藍(lán)墨云班課混合教學(xué)模式在無(wú)機(jī)與分析化學(xué)課程的教學(xué)改革研究與實(shí)踐谷慶陽(yáng)化學(xué)工程學(xué)院50002基于問(wèn)題引導(dǎo)法的環(huán)境流體力學(xué)教學(xué)改革劉美麗機(jī)械工程學(xué)院50003以學(xué)生為中心 以大賽為載體培養(yǎng)創(chuàng)新人才蔡曉君機(jī)械工程學(xué)院5000依托就業(yè)大數(shù)據(jù)分析優(yōu)化大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育的研究初慶東機(jī)械工程學(xué)院5000前置式誘導(dǎo)型教學(xué)模式在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用與研究高 潔機(jī)械工程學(xué)院5000基于工程應(yīng)用能力培養(yǎng)的鍋爐課程教學(xué)改革研究與實(shí)踐劉遠(yuǎn)超機(jī)械工程學(xué)院5000高?！八夹夼c法基”課問(wèn)題導(dǎo)入式教

2、學(xué)模式研究冷文勇機(jī)械工程學(xué)院5000油氣儲(chǔ)運(yùn)工程應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式改革研究李漢勇機(jī)械工程學(xué)院10000以學(xué)生發(fā)展為中心”的學(xué)業(yè)指導(dǎo)體系探索與實(shí)踐王志秀信息工程學(xué)院5000以知賦能：成果導(dǎo)向的應(yīng)用型經(jīng)管專(zhuān)業(yè)理論課程教學(xué)模式創(chuàng)新研究王偉芳經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院5000跨境電商背景下國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究王姝怡經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院5000工程教育認(rèn)證下的“現(xiàn)代材料研究方法”課程改革與實(shí)踐張 婷材料科學(xué)與工程學(xué)院3000工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證背景下高分子材料研究方法教學(xué)改革探索馬蘭超材料科學(xué)與工程學(xué)院3000基于專(zhuān)業(yè)評(píng)估意見(jiàn)的功能材料物理性能教學(xué)改進(jìn)模式探究王艷艷材料科學(xué)與工程學(xué)院3000新培養(yǎng)方案中物理類(lèi)課程的設(shè)

3、置建議及教學(xué)改革譚恩忠數(shù)理系5000大學(xué)物理預(yù)習(xí)與自測(cè)系統(tǒng)的研制劉慶軍數(shù)理系5000同伴教學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)精讀教學(xué)中的應(yīng)用研究史麗艷外語(yǔ)系5000大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)分工合作教學(xué)模式探討孫淑玲外語(yǔ)系5000以輸出為導(dǎo)向的英語(yǔ)泛讀課教學(xué)模式的研究和實(shí)踐馮小萱外語(yǔ)系5000同伴教學(xué)在專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究以語(yǔ)言學(xué)概論教學(xué)為例王篤勤外語(yǔ)系5000基于認(rèn)知負(fù)荷理論的混合式教改研究以中西文化對(duì)比與大學(xué)英語(yǔ)主干課程的有效融合為例翟 赫外語(yǔ)系5000以學(xué)生為中心，改革關(guān)節(jié)臂測(cè)量與3d打印實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容馬麗梅工程師學(xué)院10000以學(xué)生為中心的實(shí)踐類(lèi)工程創(chuàng)新通選課的改革與研究陳 琪工程師學(xué)院10000以學(xué)生為中心，改革數(shù)銑削實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容梅 梅工程師學(xué)院5000工程訓(xùn)練數(shù)控綜合訓(xùn)練（葉片綜合加工）殷