2013 年下學(xué)期初二（ 1、3）班物理（上）教育教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2013 年下學(xué)期初二（ 1、3）班物理（上）教育教學(xué)計(jì)劃觀英灘鎮(zhèn)初中黃建英經(jīng)過(guò)初一年級(jí)的各科學(xué)習(xí)，對(duì)于初中知識(shí)的學(xué)習(xí)有了一定的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法逐漸成熟，但探究性的學(xué)習(xí)方式卻很欠缺。 現(xiàn)進(jìn)入初二學(xué)年的學(xué)習(xí)，增加了物理學(xué)科，這門自然學(xué)科有著非常明顯的特點(diǎn)，充分以探究活動(dòng)為主，注重實(shí)驗(yàn)與觀察的方法，同時(shí)具有很強(qiáng)的神秘感與奧妙。教師應(yīng)充分把握這一特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)科的興趣， 培養(yǎng)他們更好地探究活動(dòng)的能力，尋找物理規(guī)律，學(xué)習(xí)掌握好物理知識(shí)與技能，樹(shù)立起正確的科學(xué)世界觀、人生觀、價(jià)值觀，運(yùn)用科學(xué)的辯證的思維方式去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。為了更好地進(jìn)行物理教育教學(xué)，特制訂本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃

2、：一、學(xué)生的基本情況分析：學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不是很好，紀(jì)律一般。經(jīng)過(guò)初一年級(jí)的各科學(xué)習(xí)，對(duì)于初中知識(shí)有了一定的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法逐漸成熟， 但探究性的學(xué)習(xí)方式卻很欠缺。進(jìn)入初二學(xué)習(xí)，對(duì)物理學(xué)科充滿了濃厚的興趣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法將有助于物理學(xué)科的學(xué)習(xí)。教師在剛開(kāi)始教學(xué)時(shí)，要充分抓住學(xué)生的興趣，以物理的趣味性、科學(xué)性、自然性、實(shí)用性等這些特點(diǎn)來(lái)促進(jìn)物理的教育教學(xué)工作。在學(xué)生中有少部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，心思未放在學(xué)習(xí)上，紀(jì)律性也較差，但這部分學(xué)生思維敏捷，愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦，教師充分把握住這一特點(diǎn)，也能將這部分差生規(guī)范過(guò)來(lái)，認(rèn)真搞好物理學(xué)科的學(xué)習(xí)，同時(shí)有可能這部分差生的成績(jī)還比較，會(huì)收到意想不到的效果。因此，

3、教師應(yīng)面向全體學(xué)生開(kāi)展好初二物理學(xué)科的教育教學(xué)工作。二、知識(shí)體系分析：教科書(shū)物理提出了“知識(shí)與技能 ”、“過(guò)程與方法 ”和 “情感態(tài)度與價(jià)值觀”的培養(yǎng)目標(biāo)，以及課程基本理念：注重全體學(xué)生的發(fā)展、改變學(xué)科本位的觀念，從生活走向物理、從物理走向社會(huì)，注重科學(xué)探究、提倡學(xué)習(xí)方式多樣化，注意學(xué)科滲透、關(guān)心科技發(fā)展，構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系等思想。在此基礎(chǔ)上， 物理注意了在 “知識(shí)與技能 ”、“過(guò)程與方法 ”和 “情感態(tài)度與價(jià)值觀”這三個(gè)方面的課程培養(yǎng)功能的體現(xiàn)；注重從自然與生活現(xiàn)象中引入物理問(wèn)題，通過(guò)探究尋找物理規(guī)律，然后將其用于生活、生產(chǎn)實(shí)踐；注重將科學(xué)探究的各主要環(huán)節(jié)滲透于不同章節(jié)，讓學(xué)生在科學(xué)探究的過(guò)程

4、中，不僅學(xué)習(xí)物理知識(shí)與技能，還將體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，養(yǎng)成科學(xué)探究的能力，以便學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度，客觀了解科學(xué)的社會(huì)功能，樹(shù)立正確的科學(xué)觀等。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要包括：第一章走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室；第二章運(yùn)動(dòng)與能能量；第三章聲的世界；第四章多彩的光；第五章物態(tài)變化；第六章質(zhì)量與密度。三、教學(xué)目的要求：11、加強(qiáng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。2、掌握學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，包括定義、概念、定理、公式、原理，以及實(shí)驗(yàn)各方面的綜合能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。如科學(xué)探究、解答問(wèn)題的能力、實(shí)驗(yàn)操作能力。4、能運(yùn)用課本上的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。5、樹(shù)立正確的科學(xué)世界觀

5、等。四、本期的教育教學(xué)方法與措施：在熟悉教材、綱要、標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，了解學(xué)生的基本情況，制訂有效的計(jì)劃，選擇好的教學(xué)方法， 精心設(shè)計(jì)好每一堂課， 同學(xué)生共同進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的探究歷程， 認(rèn)真批閱作業(yè)， 輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真做好物理實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的探究，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。做好 “教學(xué)六認(rèn)真 ”工作和 “校本教研 ”工作， 定期檢查評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況， 加強(qiáng)學(xué)生的輔導(dǎo)工作， 并認(rèn)真作好教學(xué)反思， 設(shè)計(jì)教改方案。 重點(diǎn)培養(yǎng)中優(yōu)等生， 注重全體學(xué)生的充分全面的發(fā)展， 加強(qiáng)他們的思想德育工作，充分有效地提高初二物理的教育教學(xué)質(zhì)量。五、本學(xué)期的課時(shí)設(shè)計(jì)安排：時(shí)間安排教育教學(xué)內(nèi)容課時(shí)第 1 周 第2 周第一章走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室4 課時(shí)第 3 周 第5 周第二章運(yùn)動(dòng)與能量6 課時(shí)第 6 周 第7 周第三章聲的世界4 課時(shí)第 8 周 第 14 周期中學(xué)生評(píng)價(jià)、第四章多彩的光10 課時(shí)第 15 周