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1、實(shí)驗(yàn)探究題1.氯氣(Cl2)是黃綠色氣體,水溶液叫氯水。把品紅試紙(染有品紅的紙)伸入氯水中,品紅褪色?!景l(fā)現(xiàn)問(wèn)題】 氯水中的哪些成分能使品紅褪色呢?【查閱資料】 氯氣溶于水,部分與水反應(yīng),方程式為Cl2 + H2O = HCl + HClO。其中,HClO的名稱(chēng)叫次氯酸,是一種弱酸,具有強(qiáng)氧化性?!静?想】猜想1:是氯水中的水使品紅褪色的;猜想2:是氯水中的 (填化學(xué)式)使品紅褪色的;猜想3:是氯水中的鹽酸使品紅褪色的;猜想1:是氯水中的次氯酸使品紅褪色的?!緦?shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象過(guò)程分析把品紅試紙伸入水中沒(méi)有褪色猜想1不成立把品紅試紙伸入干燥的氯氣中沒(méi)有褪色猜想2不成立 沒(méi)有褪色猜想3
2、不成立【結(jié) 論】綜合分析:氯水中的 (填化學(xué)式)使品紅褪色,具有漂白作用(能使品紅等有色物質(zhì)褪色)?!痉?思】(1)HClO中氯元素的化合價(jià)為 價(jià)。(2)氯水中加入AgNO3溶液有白色沉淀生成,化學(xué)方程式為 。(3)向氯水中滴加紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是 。答案:【猜想】Cl2 【實(shí)驗(yàn)探究】把品紅試紙伸入到鹽酸中 【結(jié)論】HClO【反思】(1)+1 (2)AgNO3+HCl=AgCl+HNO3 (3)先變紅色后褪色2.某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室中A、B、C、D四瓶無(wú)色溶液進(jìn)行鑒別,它們分別是硫酸鈉、稀硫酸、澄清石灰水、四種物質(zhì)的一種??晒┦褂玫膶?shí)驗(yàn)用品有:稀鹽酸、稀硫酸、碳酸鈉、紫色石蕊溶液、硝酸鋇
3、溶液、硝酸銀溶液、稀硝酸溶液、玻璃棒、試管、膠頭滴管。請(qǐng)利用提供的實(shí)驗(yàn)用品,鑒別出四種物質(zhì),并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取四支試管,各取少量的A、B、C、D溶液,分別先滴加紫色石蕊試液B溶液變紅色,D溶液變成藍(lán)色。A、C溶液都呈 色。B是 D是 另取二支試管,各取少量的A、C溶液,分別先滴入硝酸鋇溶液后再滴入稀硝酸溶液。 A是硫酸鈉溶液 C是 【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】做完實(shí)驗(yàn)后,該小組在網(wǎng)上查閱資料的時(shí)候發(fā)現(xiàn),用稀硝酸酸化的硝酸鋇溶液進(jìn)行檢驗(yàn)SO42-時(shí),亞硫酸根離子(SO32-)的存在干擾了SO42-的檢驗(yàn)。如往亞硫酸鈉(Na2SO3 )溶液滴加硝酸鋇溶液后有沉淀生成,再加足量的稀硝酸酸
4、依然有白色沉淀?!咎岢鰡?wèn)題】若某無(wú)色溶液中可能含有硫酸根離子(SO42- )與亞硫酸根離子(SO32-)中的一種或兩種,該如何檢驗(yàn)?【查閱資料】亞硫酸鋇(Ba2SO3 )是無(wú)色晶體或白色粉末,微溶于水,在水中是白色沉淀。中性或堿性條件下NO3-不能和SO32-反應(yīng),但在酸性條件下,NO3-能和H+反應(yīng)相遇時(shí)(HNO3 )具有強(qiáng)氧化性,易把SO32-氧化生成SO42- 。往亞硫酸鋇中加入鹽酸能發(fā)生類(lèi)似于碳酸鋇與鹽酸的反應(yīng),生成有刺激性的氣體?!静?想】該無(wú)色溶液中含有(1)SO42- (2)SO32- (3) ?!緦?shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)填寫(xiě)完整。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取該溶液少量試管E中
5、,加入硝酸鋇溶液后再加入稀硝酸酸有白色沉淀生成不能確定猜想 一定成立取該溶液少量試管F中,加入加入稀鹽酸,加熱有刺激性氣味的氣體生成猜想 可能成立在所得的溶液中加入足量的 猜想(3)成立寫(xiě)出亞硫酸鈉溶液與硝酸鋇溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。【得出結(jié)論】要鑒別一種離子的存在,必須排除其它離子的干擾,不然會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論。答案: 紫色 B為稀硫酸 D為清石灰水 有白色沉淀 無(wú)現(xiàn)象的 C為氯化鈉溶液【猜 想】(3) SO42- 或 SO32- 【實(shí)驗(yàn)探究】 (1) (2)或(3) 硝酸鋇溶液 有白色的沉淀生成 Na2SO3 + Ba(NO3)2BaSO3+2NaNO33.2010年4月28日某
6、媒體題為“排污工程施工,毒氣放倒三人”的報(bào)道,引起某興趣小組同學(xué)的思考。【提出問(wèn)題】排污管道中的毒氣有什么成分?【查閱資料】I排污管道中的大部分有機(jī)物在一定條件下發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等。H2S氣體能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀?!咎岢霾孪搿啃〗M同學(xué)對(duì)排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下: 猜想1:有CO、CO2、H2S; 猜想2:有CO、CO2、CH4; 猜想3:有CO、H2S、CH4; 猜想4:有CO2、H2S、 ; 猜想5:有CO、CO2、H2S、CH4。【實(shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置并進(jìn)行探究(夾持儀器已省略)。【問(wèn)題討論】(1)如果A裝置沒(méi)
7、有明顯變化,則猜想 成立; 如果B裝置沒(méi)有明顯變化,則猜想 成立。(2)在驗(yàn)證猜想l的實(shí)驗(yàn)中,裝置C中NaOH溶液的作用是 ;若要進(jìn)一步驗(yàn)證氣體燃燒后的產(chǎn)物,操作是:迅速把燒杯倒過(guò)來(lái),向燒杯內(nèi)注入 ,振蕩。(3)要確證猜想5中是否有CH4,某同學(xué)認(rèn)為圖示裝置有不足之處,需要在裝置C與D之間加一個(gè) 裝置。改進(jìn)后,若氣體燃燒,且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn) ,證明氣體中一定含有CH4。為了進(jìn)一步確定氣體中是否含有CO,可分別測(cè)定燃燒產(chǎn)物中H2O、CO2的質(zhì)量。其方法是:將燃燒產(chǎn)物依次通過(guò)盛有 、 的裝置,分別稱(chēng)量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量,通過(guò)計(jì)算、分析得出結(jié)論。答案:【提出猜想】CH4 【問(wèn)題討
8、論】(1) 2 3 (2) 吸收CO2 澄清石灰水 (3) 干燥 水霧 濃H2SO4(或CaCl2或無(wú)水CuSO4) NaOH溶液4假期,王霞同學(xué)在家中與媽媽做面包,發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時(shí)在面粉中加入一種白色粉末,做出的面包疏松多孔,口感很好。她很感興趣,想探究這種“神奇粉末”的成分?!静殚嗁Y料】通過(guò)對(duì)市場(chǎng)上相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查,王霞發(fā)現(xiàn)了如下圖所示的三種商品,其中,發(fā)酵粉與水混合后,產(chǎn)生大量氣體,你認(rèn)為該氣體是_。王霞媽媽告訴她所用的白色粉末就是以上三種商品中的一種。(1)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】王霞探究這種白色粉末的成分。 取少量白色粉末于試管中,加入適量蒸餾水,發(fā)現(xiàn)白色粉末溶解,無(wú)其他明顯現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_;
9、另取少量白色粉末于試管中,加入_,有無(wú)色氣體產(chǎn)生,王霞認(rèn)為白色粉末是純堿。(2)【實(shí)驗(yàn)反思】小明同學(xué)認(rèn)為王霞同學(xué)根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,不能得出白色粉末是純堿,你若認(rèn)為小明說(shuō)法有道理,請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋不能得出結(jié)淪的原因_。為了得到鑒別純堿和小蘇打的正確方法,王霞繼續(xù)查找資料,發(fā)現(xiàn)它們有下列的性質(zhì)性質(zhì)碳酸鈉碳酸氫鈉溶解性20時(shí)溶解度21.6g,溶解時(shí)放熱20時(shí)溶解度9.8g,溶解時(shí)放熱加熱不分解發(fā)生分解反應(yīng),分解產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水。根據(jù)上面信息,檢驗(yàn)白色粉末的方法之一是:20C時(shí),在100克水中加入12克該白色粉末,充分溶解后,如果有白色固體剩余,則為_(kāi),否則為_(kāi)。(3)在查找資料過(guò)程中,
10、王霞同學(xué)還發(fā)現(xiàn)純堿不是堿,是由于其水溶液顯堿性而得名。現(xiàn)要驗(yàn)證純堿溶液是否顯堿性,請(qǐng)寫(xiě)出用pH試紙來(lái)測(cè)其pH值的操作過(guò)程_。答案: CO2 此粉未不是快速發(fā)酵粉 稀鹽酸 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2 碳酸氫鈉 碳酸鈉 把一小塊試紙放在玻璃片上,用沾有待測(cè)溶液的玻璃棒點(diǎn)在試紙上,觀察顏色,與比色卡對(duì)比,讀數(shù)5.實(shí)驗(yàn)室有一瓶化肥的標(biāo)簽已脫落,只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4HCO3和尿素CO(NH2)2中的一種。請(qǐng)你完成以下探究:【猜想】猜想:該化肥是NH4Cl, 猜想:該化肥是 , 猜想:該化肥是NH4HCO3, 猜想:該化肥是尿素。【實(shí)驗(yàn)探究】(圖1)(圖2)
11、(1)取少量樣品在研缽中與熟石灰研磨,有剌激性氣味的氣體放出,證明猜想 不成立;寫(xiě)出其中一種化肥發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。(2)如右(圖1),另取少量樣品于試管中,滴加適量水振蕩,再選(圖2)中 溶液滴入試管中,若無(wú)氣泡放出,則猜想 不成立。(3)在步驟(2)的試管中再滴入(圖2)中的 溶液,若 ,則猜想成立;若 ,則猜想成立,其反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。答案:猜想 (NH4)2SO4(或硫酸銨)【實(shí)驗(yàn)探究】(1) 2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3,或(NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3,或NH4HCO3+Ca(OH)2=CaCO3+2H
12、2O+NH3(2)(2分)HCl溶液(或鹽酸) (3)BaCl2溶液(或氯化鋇溶液) 無(wú)白色沉淀 有白色沉淀 (NH4)2SO4+BaCl2=BaSO4+2NH4Cl6.某化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)一袋包裝破損的漂白粉,同學(xué)們對(duì)其漂白作用是否失效產(chǎn)生了疑問(wèn)?!静殚嗁Y料】漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2,其有效成分是Ca(ClO)2。Ca(ClO)2可溶于水,漂白原理是:它在空氣中發(fā)生反應(yīng):Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3+2HClO,HClO能使有色物質(zhì)如品紅溶液褪色。HClO不穩(wěn)定,易分解生成HCl和O2?!緦?shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論把少量漂白粉樣品加入水
13、中,通入足量的CO2氣體,_。_。漂白粉的漂白作用已失效?!纠^續(xù)探究】同學(xué)們對(duì)失效后的漂白粉的成分很感興趣,并作進(jìn)一步探究。在老師的幫助下,同學(xué)們對(duì)失效后的漂白粉成分進(jìn)行猜想,猜想一:CaCl2和CaCO3;猜想二:CaCl2和Ca(OH)2;猜想三:CaCl2和CaCO3和Ca(OH)2。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟一:把樣品加入水中,充分溶解后過(guò)濾,_。有氣泡產(chǎn)生。猜想一成立。步驟二:_。_。答案:【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象滴入適量品紅溶液溶液紅色不褪去【繼續(xù)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象取少量濾渣于試管中,加入適量稀鹽酸取濾液樣品于試管中,滴入無(wú)色酚酞試液溶液呈無(wú)色(溶液不變色)7.請(qǐng)你參與下
14、列探究:【問(wèn)題情景】在課外活動(dòng)中,小斌按照課本實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)圖1)探究分子的運(yùn)動(dòng)時(shí),聞到了刺激性的氨味,于是,小斌在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn),結(jié)果不再有刺激性的氨味,并且快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得到了和課本實(shí)驗(yàn)同樣的結(jié)論。 【實(shí)驗(yàn)探究與結(jié)論】小斌用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)滴入少量濃氨水后,濕潤(rùn)的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是 。從分子運(yùn)動(dòng)的角度分析,此現(xiàn)象可說(shuō)明的結(jié)論是 ;從濃氨水化學(xué)性質(zhì)的角度分析,此現(xiàn)象可說(shuō)明的結(jié)論是 。(2)用初中的化學(xué)知識(shí)分析,固體氫氧化鈉的作用是 。(3)和課本實(shí)驗(yàn)比較,小斌改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是(寫(xiě)出兩點(diǎn)) ; ?!舅季S拓展】小媚受小斌實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),將圖2裝置進(jìn)
15、一步改裝成圖3裝置,用于驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)。(1)打開(kāi)活塞K滴入稀硫酸后,兩條用紫色石蕊試液潤(rùn)濕的試紙發(fā)生的相同變化是 ,不同變化是 ,小媚從課本實(shí)驗(yàn)中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色,因而她認(rèn)為以上兩個(gè)變化驗(yàn)證的二氧化碳的性質(zhì)依序是 、 。(2)小柔認(rèn)為小媚的裝置還可以同時(shí)驗(yàn)證:二氧化碳能使澄清石灰水變混濁 ;二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒。小柔為完成自己的兩個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),對(duì)小媚的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的簡(jiǎn)單改進(jìn)是: 、 。答案:【實(shí)驗(yàn)探究與結(jié)論】(1)濾紙條變紅 分子在不斷運(yùn)動(dòng)或濃氨水(氨或NH3 或NH3H2O)易揮發(fā)濃氨水(NH3H2O)顯堿性 或 濃氨水(NH3H2O)是堿性物質(zhì) 或 氨氣與水
16、反應(yīng)生成了堿 或 濃氨水(NH3H2O)易分解 (2)氫氧化鈉吸水放熱,加速濃氨水的揮發(fā) (3)現(xiàn)象明顯、快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)藥品用量少、環(huán)保無(wú)污染 【思維拓展】(1)試紙由紫色變紅色 下面的試紙先變紅 或 兩條試紙變色的快慢不同 或 兩條試紙變色的深淺不同 二氧化碳和水反應(yīng)生成了酸(碳酸或酸性物質(zhì)) 二氧化碳的密度比空氣大 或 二氧化碳比空氣重 (2)在外管(或大試管)內(nèi)加入澄清石灰水 將燃燒的木條放在支管口8.梧州市某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法(如圖19甲),做木炭與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成,卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究和改進(jìn)。澄清的石灰
17、水 止水夾澄清的石灰水C+CuO甲圖19乙C+CuO 【提出問(wèn)題】暗紅色的固體是什么?如何選擇合適的條件,使木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯?【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價(jià),通常情況下,氧的化合價(jià)為-2,碳的化合價(jià)為+4或-4?!静孪肱c假設(shè)】(1)同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物,并猜測(cè)它的化學(xué)式為 。(2)同學(xué)們還認(rèn)為,通過(guò)改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比,以及反應(yīng)裝置,可以使該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯,減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況?!痉治雠c交流】(1)小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為這樣建議的原理是 。(2)小周建議用圖19的乙裝置替代甲裝置。與甲相比較,乙裝置中將試管直立放置的作用
18、是 。(3)對(duì)下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例,小施建議選擇 (填選項(xiàng)序號(hào))的比例。A. 323 B. 403 C. 483你認(rèn)為小施這樣選擇的理由是 。【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們?cè)跈z驗(yàn)了乙裝置的 后,往試管中加入已干燥的藥品并開(kāi)始加熱,當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時(shí), (填“可以”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開(kāi)始反應(yīng)。不久,即可看到試管底部變紅熱,停止加熱后,仍能看到紅熱現(xiàn)象,并沿試管底部自下而上蔓延,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明該反應(yīng)是 (填“吸”或“放”)熱反應(yīng)。待反應(yīng)結(jié)束,先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出,然后關(guān)閉止水夾,讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關(guān)閉止水夾,可能出現(xiàn)的問(wèn)題是 。待產(chǎn)物冷卻
19、后,同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠,實(shí)驗(yàn)獲得了圓滿(mǎn)成功。答案:【猜想與假設(shè)】Cu2O (Cu4C、Cu2C等) 【分析與交流】(1)這是固體反應(yīng)物間的反應(yīng),使用顆粒更小的反應(yīng)物,可以增加表面積,有利于反應(yīng)的進(jìn)行。 (2)有利于集中加熱,獲得持續(xù)高溫。(3) A 反應(yīng)中炭粉會(huì)與試管內(nèi)的氧氣反應(yīng)而部分消耗,故稍過(guò)量的炭粉有利于反應(yīng)的進(jìn)行。【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】氣密性 不能 放 空氣會(huì)進(jìn)入反應(yīng)的試管中,使生成的依然灼熱的銅重新被氧化。9.過(guò)碳酸鈉(Na2CO4)在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有大量應(yīng)用,某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)。【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y(cè)定過(guò)碳酸鈉樣品(含有的雜質(zhì)不溶于水
20、且不與酸反應(yīng))的純度?!緦?shí)驗(yàn)原理】2Na2CO4 + 4HCl = 4NaCl + 2CO2+ O2+ 2H2O【實(shí)驗(yàn)裝置】【交流與討論】甲同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中O2的體積即可測(cè)定樣品的純度。(1)裝置的作用是: ;(2)裝置的作用是: ;(3)稱(chēng)取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應(yīng)后,收集到的氧氣的體積為0.25 L(已知該實(shí)驗(yàn)條件下氧氣的密度為1.28g/L),則稱(chēng)取的樣品質(zhì)量應(yīng)大于 g;乙同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中CO2的質(zhì)量(即反應(yīng)前后裝置的質(zhì)量差)就可測(cè)定樣品的純度。但利用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得CO2的質(zhì)量并計(jì)算樣品的純度,結(jié)果會(huì)偏高,你認(rèn)為原因可能是 ;(填序號(hào))A濃鹽酸易揮發(fā),產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置吸收
21、B二氧化碳?xì)怏w逸出時(shí)帶出的水蒸氣在裝置中冷凝而被吸收C裝置、內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置吸收丙同學(xué)提出了一種新方案,得到了大家的一致認(rèn)可:稱(chēng)取樣品12.5g,滴加足量濃鹽酸至樣品反應(yīng)完全,再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干,稱(chēng)得氯化鈉固體11.7 g。則該樣品的純度為 。答案:I(1)除去CO2和HCl氣體 (2)驗(yàn)證CO2是否被除盡 (3)2.44 IIABC III97.6%10.某化學(xué)課外興趣小組為探究Na與CO2的反應(yīng)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)部分裝置如右圖所示):向盛有Na的裝置A中通入純凈、干燥的CO2,當(dāng)觀察到裝置B中剛好出現(xiàn)渾濁時(shí),點(diǎn)燃酒精燈,同時(shí)繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O2,Na劇烈燃燒,產(chǎn)生
22、白煙,燃燒結(jié)束后裝置A中有黑色固體和白色固體生成。 【資料卡】(1)K、Ca、Na等活潑金屬的氧化物均可與水反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的堿;(2)鈉為銀白色金屬,過(guò)氧化鈉為淡黃色固體?!咎岢鰡?wèn)題】白色固體含有什么物質(zhì)?【猜想與假設(shè)】假設(shè)1:白色固體含有 ;假設(shè)2:白色固體含有Na2O;【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量白色固體放入足量水中白色固體完全溶解 取中少量溶液,加入 產(chǎn)生大量氣泡假設(shè)1成立另取中少量溶液, 假設(shè)2成立【反思提高】Na在CO2中燃燒存在多個(gè)反應(yīng)、生成多種物質(zhì)。請(qǐng)你寫(xiě)出其中生成物僅為一種白色固體與一種黑色固體的反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。答案:假設(shè)1:Na2CO3 【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】足量稀鹽
23、酸 加入足量氯化鈣溶液,待沉淀完全后,加入23滴酚酞試液 溶液呈紅色 【反思提高】4Na+3CO2 2Na2CO3+C(或4Na+CO2 2Na2O+C)11.一碳化學(xué)是以分子中只含一個(gè)碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料來(lái)合成一系列化工原料和燃料的化學(xué),(1)工業(yè)上用天然氣和水蒸氣在高溫條件下發(fā)生反應(yīng),得到CO和H2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 得到的CO和H2的混合氣被稱(chēng)為合成氣,合成氣在工業(yè)上可用于合成一系列化工原料和新型燃料,還可用于冶煉某些金屬。(2)某他學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室模擬了合成氣的制備,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證合成氣的還原性。 I用甲烷和水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)得到合成氣根據(jù)(1)中所
24、寫(xiě)的化學(xué)方程式合成氣中CO和H2的質(zhì)量比為 。 用合成氣還原足量氧化銅實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示:還原CuO的裝置合成氣濃NaOH溶液濃硫酸濃硫酸濃NaOH溶液 A B C D E【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟連接好裝置并檢查氣密性。裝入藥品,通人一段時(shí)間合成氣。分別稱(chēng)量裝置D、E的質(zhì)量。緩緩?fù)ㄈ牒铣蓺?,加熱裝置C,使其充分反應(yīng)。停止加熱,繼續(xù)通入合成氣至恢復(fù)到室溫。再次分別稱(chēng)量裝置D、E的質(zhì)量,完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)討論同學(xué)們認(rèn)為,裝置E后還應(yīng)添加一個(gè)酒精燈,并在實(shí)驗(yàn)步驟 (填實(shí)驗(yàn)步驟的序號(hào))中點(diǎn)燃(點(diǎn)燃前應(yīng)對(duì)氣體驗(yàn)純)。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)該小組的同學(xué)按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并記錄了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù):裝置D的質(zhì)量裝置E的質(zhì)量反應(yīng)前292
25、.4g198.2g反應(yīng)后296.0g201.5g裝置C中出現(xiàn) 色物質(zhì)。稱(chēng)量數(shù)據(jù)如右表所示?,F(xiàn)象分析和數(shù)據(jù)處理甲同學(xué)根據(jù)裝置C中的現(xiàn)象,認(rèn)為是合成氣中的CO和H2還原了CuO。乙同學(xué)通過(guò)對(duì)上表數(shù)據(jù)的分析,推測(cè)除了CO和H2以外,制得的合成氣中可能還有未反應(yīng)的CH4,且CH4也還原了CuO。試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明他的推測(cè)依據(jù)。 丙同學(xué)提出,實(shí)驗(yàn)步驟中通入的氣體會(huì)帶走裝置E中的部分水蒸氣,使實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差。你認(rèn)為該誤差對(duì)乙同學(xué)的推測(cè)結(jié)果是否有影響? (選填“是”或“否”,并說(shuō)明理由)。答案:(1)CH4+H2O=CO+3H2 (2)I14:3 完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)紅 現(xiàn)象分析和數(shù)據(jù)處理如果只有CO和H。還原
26、足量CuO,合成氣中CO與H2的分子個(gè)數(shù)比為1:3。生成物中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為2;1 如果只有CH4還原足量CuO,生成物中碳元素與氫元索的質(zhì)量比為3:1 現(xiàn)測(cè)得CO2的質(zhì)量:2015g-1982g=33g H20的質(zhì)量:8960g一2924g=36g, 生成物中碳元索與氫元索的質(zhì)量比:(33g):(36g)=9:49;4介于2:1和3:1之間 由此可推測(cè)出,除了CO和H2以外,制得的合成氣中可能還有來(lái)反應(yīng)的CH4,且 CH4也還原了CuO。 否。因?yàn)閹ё咚魵鈺?huì)使測(cè)得的CO2質(zhì)量偏低而實(shí)際測(cè)得的生成物中碳、氫元素的質(zhì)量比已經(jīng)大于2 :1,所以對(duì)推測(cè)結(jié)果無(wú)影響。 12.在師生聯(lián)誼晚會(huì)上,
27、化學(xué)老師表演了“吹氣生火”的魔術(shù)。用棉花將一種淡黃色的固體包裹其中,將一根長(zhǎng)玻璃管插入棉花團(tuán)中吹氣,稍后棉花團(tuán)劇烈燃燒起來(lái)。同學(xué)們?yōu)榱私议_(kāi)這個(gè)魔術(shù)的秘密,進(jìn)行了如下探究?!鞠嚓P(guān)信息】淡黃色固體成分是過(guò)氧化鈉(Na2O2)。 吹出的氣體主要成分有氮?dú)?、二氧化碳和水蒸氣。過(guò)氧化鈉與氮?dú)獠环磻?yīng)。碳酸鈉溶液呈堿性?!痉治鲇懻摗扛鶕?jù)棉花團(tuán)劇烈燃燒的現(xiàn)象分析,反應(yīng)中除了生成氧氣外,還說(shuō)明過(guò)氧化鈉發(fā)生的反應(yīng)是 (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。【提出猜想】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)殘留固體呈白色,對(duì)該固體成分進(jìn)行猜想:猜想:固體成分是Na2CO3, CO2參加反應(yīng)。猜想:固體成分是NaOH, H2O參加反應(yīng)。猜想:固體成分是
28、,CO2和H2O均參加反應(yīng)。【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下用足量且潮濕的CO2氣體通入過(guò)氧化鈉粉末中,充分反應(yīng)后,取白色固體于試管中配成溶液,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證。驗(yàn)證:向溶液中滴加稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。有同學(xué)認(rèn)為固體成分僅含有Na2CO3。驗(yàn)證:蘸取少量溶液滴到pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,pH大于7,有同學(xué)認(rèn)為固體是NaOH。請(qǐng)問(wèn)此結(jié)論是否正確? (填“正確”或“錯(cuò)誤”),原因是: 。驗(yàn)證:先向溶液中加入足量的 溶液,看到白色沉淀產(chǎn)生,寫(xiě)出反應(yīng)方程式 ;然后向上層清液中加入 溶液,看到溶液呈紅色,驗(yàn)證了猜想是正確的。【實(shí)驗(yàn)反思】由驗(yàn)證的結(jié)果可知,驗(yàn)證的結(jié)論錯(cuò)誤,因?yàn)樗荒芘懦?的存在。
29、【拓展延伸】根據(jù)探究所獲得的知識(shí),有同學(xué)認(rèn)為可以用過(guò)氧化鈉做“滴水生火”的魔術(shù),從燃燒的要素考慮,你認(rèn)為要使魔術(shù)成功必須控制 的用量。答案:【分析討論】 放熱 猜想:Na2CO3和NaOH的混合物 驗(yàn)證:錯(cuò)誤 可能有碳酸鈉存在驗(yàn)證:CaCl2 CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl 酚酞 【實(shí)驗(yàn)反思】NaOH 【拓展延伸】水 13.2010年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,劉謙的魔術(shù)表演激起了人們強(qiáng)烈的好奇心,并在全國(guó)范圍內(nèi)掀起了魔術(shù)表演的熱潮。在學(xué)??萍脊?jié)活動(dòng)中,一位九年級(jí)同學(xué)給低年級(jí)同學(xué)表演了一組化學(xué)小魔術(shù),請(qǐng)你利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)揭開(kāi)其中之謎。魔術(shù)一“奇花變色”道具如圖甲所示,該魔術(shù)可觀察到“鐵樹(shù)
30、”上浸有無(wú)色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?紅 色。該魔術(shù)中沒(méi)有涉及的性質(zhì)是 B (填字母序號(hào))。A氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B氨分子有一定質(zhì)量C濃氨水具有揮發(fā)性 D氨氣的水溶液顯堿性魔術(shù)二“瓶吞雞蛋”道具如圖乙所示,將注射器中NaOH濃溶液注入瓶中,片刻后會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中。該魔術(shù)中涉及的化學(xué)反應(yīng)為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O (用化學(xué)方程式表示)。魔術(shù)三 “清水變牛奶”道具如圖丙所示,當(dāng)A溶液加到燒杯中,無(wú)色溶液變成白色濁液。若A為酸溶液,則A、B的可能組合:A為 H2SO4 ;B為 BaCl2 (答案合理即可)。(只需寫(xiě)一組)14.同學(xué)們?cè)趯W(xué)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),做了一個(gè)如下圖所示的甲乙
31、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。(1)寫(xiě)出乙實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3+ 2NaOH,反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁(或產(chǎn)生白色沉淀)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,甲、乙兩個(gè)同學(xué)將廢液倒入實(shí)驗(yàn)室的廢液缸,結(jié)果發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問(wèn)?!咎岢鰡?wèn)題】 廢液中含有哪些物質(zhì)?【交流討論】一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和氯化鈉(寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng))。還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想。乙小云認(rèn)為:只有碳酸鈉小紅認(rèn)為:只有氫氧化鈣小林認(rèn)為:是氫氧化鈉和碳酸鈉你認(rèn)為還可能是NaOH或NaOH、Ca(OH)2。(寫(xiě)一種猜想)【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小方想用氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)
32、證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過(guò)量氯化鈣溶液,靜置。有白色沉淀,溶液呈紅色。小林的猜想正確。有白色沉淀,溶液呈無(wú)色。 小云的猜想正確。無(wú)白色沉淀,溶液呈紅色。小紅 的猜想正確?!痉此纪卣埂?在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量。15.純堿(Na2CO3)是一種重要的鹽類(lèi)物質(zhì),在化學(xué)工業(yè)中用途極廣。工業(yè)上通常用氨堿法來(lái)生產(chǎn)。小紅同學(xué)為探究純堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。請(qǐng)你幫助她將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫(xiě)完整。猜想實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)
33、現(xiàn)象結(jié)論(或化學(xué)方程式)猜想一:Na2CO3溶液顯堿性取少量Na2CO3溶液于試管中,滴入2-3滴酚酞試液,振蕩溶液變?yōu)榧t色 溶液顯堿性猜想二:能與酸反應(yīng)取少量溶液于試管中,然后滴加稀鹽酸有大量氣泡產(chǎn)生化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 猜想三:能與Ca(OH)2反應(yīng)向盛有少量Na2CO3溶液于試管中,滴加澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀化學(xué)方程式Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3猜想四:能與BaCl2反應(yīng)取少量Na2CO3溶液于試管中,滴入BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀Na2CO3+BaCl2=BaCO3+2NaCl反應(yīng)的基本類(lèi)型為復(fù)分解反應(yīng)交流與反思 若用稀硫
34、酸代替稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是否與猜想二相同?是(填“是”或“否”)。16.有一實(shí)驗(yàn)事實(shí):鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng),不但有銅生成,而且有較多的氣體產(chǎn)生。為確定氣體的成分,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究。(一)探究:從物質(zhì)組成元素角度分析,氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種。(二)實(shí)驗(yàn):(1)甲同學(xué)為確定是否含有SO2,他將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,溶液顏色未發(fā)生變化,則該氣體中 SO2(填“有”或“無(wú)”)。(2)乙同學(xué)認(rèn)為只有O2,則可用是 來(lái)檢驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)證明乙同學(xué)的觀點(diǎn)不正確(3)丙同學(xué)為判斷是否含有O2,同時(shí)確定氣體成分,通過(guò)查閱資料得知:O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,I2為碘單質(zhì)。
35、于是他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置: (三)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論:A中觀察到 ,證明無(wú)O2;B中觀察到 ,證明該氣體是H2。(四)實(shí)驗(yàn)反思:(4)大家認(rèn)為丙同學(xué)在加熱之前,應(yīng)對(duì)氣體先 以確保安全。(5)由上述實(shí)驗(yàn)可知,硫酸銅溶液顯 性(填“酸”或“堿”)。答案:(1)無(wú) (2)帶火星的木條(三)溶液未出現(xiàn)藍(lán)色或無(wú)現(xiàn)象,銅網(wǎng)表面變紅(4)驗(yàn)純(5)酸17.將過(guò)量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)完成下列各題:(一)猜想與假設(shè):猜想一:固體為CuCO3,理由: (用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)。猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶
36、液呈 (填“酸”或“堿”)性。猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。(二)資料查閱:Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水; Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物。(三)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):固體的獲?。海?)將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng) 、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體。(2)判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象 。藍(lán)色固體澄清石灰水無(wú)水CuSO4用下圖所示裝置,定性探究固體的成分。(3)若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),B中無(wú)現(xiàn)象,則猜想 正確; (4)若用裝置A、C組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),C中無(wú)現(xiàn)象,則猜想 正確;(5)小組同學(xué)將裝置按 A、 、 (填“B”、“C”)的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證出
37、猜想三是正確的,實(shí)驗(yàn)中:B中的現(xiàn)象為 ,C中的現(xiàn)象為 。固體的質(zhì)量/g溫度/結(jié)論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。固體成分定量測(cè)定:已知Cu(OH)2的分解溫度為6668,CuCO3的分解溫度為200220。設(shè)固體的組成為aCu(OH)2bCuCO3。小組同學(xué)用熱分析儀對(duì)固體進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如右圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:(6)寫(xiě)出A B、C D段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: AB段: ; CD段: ;(7)通過(guò)計(jì)算可得: a:b 。(8)若將24.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變,寫(xiě)出此過(guò)程中可能發(fā)生反應(yīng)
38、的化學(xué)方程式: 。答案:猜想一:Na2CO3 + CuSO4= CuCO3+ Na2SO4 猜想二:堿 (1) 過(guò)濾 (2)取最后洗滌液少量,滴加適量的稀鹽酸(硝酸、硫酸),無(wú)氣泡產(chǎn)生;或滴加BaCl2 或Ba(OH)2、Ba(NO3)2或CaCl2或Ca(OH)2、Ca(NO3)2溶液,無(wú)沉淀產(chǎn)生。 (3)二 (4)一 (5)C B 澄清的石灰水變渾濁 白色固體變藍(lán) (6)Cu(OH)2 CuO + H2O CuCO3 CuO + CO2 (7)2 : 1 (8)4CuO 2Cu2O + O2 18.某興趣小組對(duì)氫氧化鈉固體暴露在空氣中的變質(zhì)情況進(jìn)行了研究。把一小塊固體氫氧化鈉放在表面皿里,
39、長(zhǎng)時(shí)間暴露在空氣中,發(fā)現(xiàn)其固體表面逐漸濕潤(rùn),部分溶化成液體后又逐漸形成晶體,最終變成粉末。請(qǐng)回答興趣小組產(chǎn)生的下列問(wèn)題: (1)實(shí)驗(yàn)室中,氫氧化鈉固體應(yīng)怎樣保存? 。 (2)氫氧化鈉固體暴露在空氣中,表面容易變濕,主要原因是什么? 。 (3)氫氧化鈉固體長(zhǎng)期暴露在空氣中,最終產(chǎn)物主要是什么 。 (4)用酚酞試液 (填“能”或“不能”)檢驗(yàn)氫氧化鈉變質(zhì)。為什么 。 (5)除加酸以外,怎樣用其他方法檢驗(yàn)氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)? 。 (6)為了檢驗(yàn)氫氧化鈉是否已經(jīng)全部變質(zhì),興趣小組中小薇同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案: 準(zhǔn)確稱(chēng)取一定質(zhì)量的變質(zhì)固體樣品,放在右圖所示裝置中,然后從分液漏斗中加入足量的鹽酸,用排水
40、法收集產(chǎn)生的二氧化碳,根據(jù)二氧化碳的體積和密度計(jì)算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量,確定是否全部變質(zhì)。 你認(rèn)為這個(gè)方案 (填“行”或“不行”)。理由是什么? 。 請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)方案,并簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)論。 , 。答案:(1) 密封保存(2) 氫氧化鈉固體吸收水或潮解(3) 碳酸鈉(4) 不能碳酸鈉溶液也能使酚酞試液變紅(5) 取試樣溶于水,加入CaCl2Ca(NO3)2或BaCl2或Ba(NO3)2或Ba(OH)2或Ca(OH)2等溶液,有白色沉淀生成(6) 不行; 變質(zhì)產(chǎn)物(含結(jié)晶水等)不是純凈的碳酸鈉。CO2能溶水不能用排水法集氣,用排水法收集誤差較大。將試樣溶于水,加入足量CaCl2(或Ca(NO3
41、)2、BaCl2、Ba(NO3)2等)溶液,過(guò)濾 ,在濾液中滴加酚酞試液,不變色,則氫氧化鈉已經(jīng)全部變質(zhì),變紅,則部分變質(zhì) 。(或在濾液中滴加其他酸堿指示劑來(lái)檢驗(yàn)濾液是中性還是堿性,或在濾液中滴加可溶性的弱堿鹽如硫酸銅、氯化鐵等溶液看有無(wú)沉淀來(lái)檢驗(yàn)濾液是否呈堿性。不過(guò)濾也行。)19.做完“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后,小冬同學(xué)有兩個(gè)疑惑不解的問(wèn)題,于是她進(jìn)行了以下探究活動(dòng),請(qǐng)你一同參與。問(wèn)題1鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還有沒(méi)有鐵呢?查閱資料1(1)自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種(FeO極易被氧化為Fe2O3);(2)鐵的氧化物均能溶于酸的溶液。實(shí)驗(yàn)探究將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎,裝
42、入試管,加入_溶液,觀察到的現(xiàn)象是_,說(shuō)明鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還含有鐵。 問(wèn)題2鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢?Fe3O4Fe2O3鐵分解溫度/15381400熔點(diǎn)/1535 查閱資料2(1)Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見(jiàn)表:(2)Fe2O3高溫時(shí)分解成Fe3O4。理論探討根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在_之間,在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解,所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是Fe3O4。拓展延伸(1)實(shí)驗(yàn)中為了防止集氣瓶炸裂,必須_;(2)Fe2O3高溫時(shí)會(huì)分解成Fe3O4和一種氣體,請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_;(3)有些超市的食品密封包裝
43、盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末,若粉末的顏色_,就說(shuō)明包裝盒破損進(jìn)氣,這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理。答案:【實(shí)驗(yàn)探究】 稀鹽酸、硫酸銅等;冒氣泡、出現(xiàn)紅色固體等 【理論探討】 l535l538【拓展延伸】 (1)在集氣瓶底部放少量的水(或在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙) (2)6Fe203 高溫 4Fe304+02(3)由黑色變成紅棕色20.有機(jī)物A在氧氣中燃燒后只生成二氧化碳和水,為確定A的組成,某同學(xué)進(jìn)行了如下探究?!静孪搿坎孪胍唬篈中只含C、H兩種元素 猜想二:A中含C、H、O三種元素【實(shí)驗(yàn)】堿灰石增重4.4g濃硫酸增重2.7g混合氣體稱(chēng)取A物質(zhì)3.1克 在O2中充分 足量的濃硫酸 足量堿石灰
44、 燃燒 【結(jié)論】猜想 正確(選填“一”或“二”)。【反思】有機(jī)物A中所含元素的質(zhì)量比為 。答案:【結(jié)論】猜想 二 正確 【反思】有機(jī)物A中所含元素的質(zhì)量比為C:H:O=12:3:16 。21.疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應(yīng)用于汽車(chē)安全氣囊,某興趣小組對(duì)其進(jìn)行下列研究【應(yīng)用研究】(1)汽車(chē)經(jīng)撞擊后,30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3,迅速分解為Na、N2,反應(yīng)方程式為_(kāi)?!局苽溲芯俊?2)將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)得NaNH2,再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3、NaOH和氣體X,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaNH3N2O = NaN3NaOHX,實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)X氣體使用的試紙是濕潤(rùn)_?!綨a2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定】工
45、業(yè)級(jí)NaN3中常含有少量的Na2CO3,為測(cè)定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)設(shè)計(jì)如圖裝置(已知H2SO4溶液與NaN3,反應(yīng)不生成氣體)。(3)裝置A的作用是_。設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為:精確稱(chēng)量樣品,檢查裝置氣密性;打開(kāi)彈簧夾,鼓入空氣,稱(chēng)量裝置C;關(guān)閉彈簧夾,打開(kāi)分液漏斗活塞;再打開(kāi)彈簧夾,_;再次稱(chēng)量裝置C。計(jì)算碳酸鈉含量至少需要測(cè)定_(填數(shù)字)個(gè)數(shù)據(jù)。根據(jù)制備反應(yīng),分析工業(yè)級(jí)NaN3中含有Na2CO3的可能原因_?!綨aN3純度測(cè)定】精確稱(chēng)量0.140 g NaN3樣品,設(shè)計(jì)如圖裝置,測(cè)定其純度。已知2NaN3 3N2 (NaN3中的N全部轉(zhuǎn)化為N2,其他產(chǎn)物略),反應(yīng)中放出大量的熱。(4)檢查
46、該裝置氣密性的方法是連接好裝置,從水準(zhǔn)瓶注水,量氣管中液面與右邊液面形成高度差,做好標(biāo)記,一段時(shí)間后,兩邊高度差_(填“變大”、“變小”或“不變”),說(shuō)明氣密性良好。(5)使小試管中的NaN3樣品與M溶液接觸的操作是_。(6)使用冷水冷凝的目的是_。反應(yīng)前應(yīng)將液面調(diào)節(jié)到量氣管的“0”刻度,并使兩邊液面相平,反應(yīng)后讀數(shù)時(shí),還需要進(jìn)行的操作是_。(7)常溫下測(cè)得量氣管讀數(shù)為67.2 mL(N2的密度為1.25 g/L),則實(shí)驗(yàn)中選用的量氣管規(guī)格合適的是_(填字母序號(hào))。A. 100 mL B. 1 L C. 2 L(8)計(jì)算NaN3樣品的純度(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。答案:(1)2NaN2=2Na+3N2 (2)紅色石蕊試紙 (3)除去空氣中的CO2 緩緩放入空氣 3 生成NaN2的同時(shí)有NaOH生成,NaOH吸收空氣中的CO2生成Na2CO3 (4)不變 (5)傾斜錐形瓶,使樣品
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