2010-2011學(xué)年第一學(xué)期教師校本培訓(xùn)計(jì)劃

1、李園小學(xué) 2010-2011 學(xué)年第一學(xué)期教師培訓(xùn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實(shí)際， 以“新三項(xiàng)” 培訓(xùn)為契機(jī)，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高和建設(shè)更加合理的師 資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，服務(wù)于課程改革的需要，立足于學(xué)生的全面發(fā)展。為使教師 成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力，具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的 新型教師打下基礎(chǔ)。二、總體目標(biāo)1、提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一 批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)教育行為。2、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、 教育觀念、教育方法和教學(xué)手段，加強(qiáng)知識(shí)更新與拓展。3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的

2、開展， 提高教育教學(xué)能力， 提高教育教學(xué)研究能力， 提高創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力。4、建立健全有效合理的機(jī)制，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師盡快 成為“青年骨干教師?！比⒕唧w目標(biāo)與任務(wù)1. 全員培訓(xùn) 目標(biāo)：通過培訓(xùn)，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法 辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為。 促進(jìn)全體教師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。內(nèi)容：政治思想與師德教育（學(xué)習(xí)“十七大報(bào)告”和有關(guān)教育文件） ，教 改新動(dòng)態(tài)，教育教學(xué)實(shí)踐探索研究。方式：講座、研討會(huì)、考察等，并與自學(xué)相結(jié)合，側(cè)重于實(shí)踐活動(dòng)（力 求結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力服務(wù)） 。時(shí)間安

3、排：每周三定期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不定期參加各級(jí)研討會(huì)。 負(fù)責(zé)部門：教導(dǎo)處、各教研組。2. 學(xué)歷教育 目標(biāo)：鼓勵(lì)教師參加進(jìn)修，繼續(xù)提升學(xué)歷層次。內(nèi)容：各學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教育學(xué)、心理學(xué)、教育管理學(xué)等。方式：自我進(jìn)修。3. 新教師崗位培訓(xùn)對(duì)象： 新調(diào)入我校的教師和實(shí)習(xí)教師。目標(biāo)： 為使新調(diào)入我校的教師和實(shí)習(xí)教師盡快適應(yīng)我校教育教學(xué)實(shí) 際,幫助這些教師盡快熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，勝任崗位工作，提高師資隊(duì)伍素 質(zhì)。內(nèi)容及要求： 教師職業(yè)道德、教育法規(guī)、學(xué)校管理制度、班主任工 作、教育常規(guī)、新課程理念和教育教學(xué)藝術(shù)等。在學(xué)校安排下，青年教師 要拜有教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師為師，認(rèn)真向師傅請(qǐng)教，主動(dòng)請(qǐng)師傅指導(dǎo)班 主任工作，

4、聽評(píng)課和檢查教案。青年教師每學(xué)期聽課節(jié)次數(shù)，應(yīng)不少于 20 節(jié)。活動(dòng)形式：采取觀摩、討論以及師徒結(jié)對(duì)等相結(jié)合的形式。步驟及時(shí)間崗前培訓(xùn)， 8月28日-9月 2日；上崗鍛煉，全學(xué)年。4. 新課程培訓(xùn) 目標(biāo)：進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所 體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議， 使教師能以此為依據(jù)，在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運(yùn) 用于實(shí)踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略。內(nèi)容：各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀 . 活動(dòng)形式：研討觀摩會(huì)等，以教研組為單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。 時(shí)間：每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、每周各年級(jí)各學(xué)科集體備課時(shí)間。5. 教研活動(dòng)

5、目標(biāo)：通過培訓(xùn)，提高全體教師的教育教學(xué)能力、教育教學(xué)研究能力， 提高創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。內(nèi)容：（ 1）每學(xué)期集中組織教師集體學(xué)習(xí)各科教學(xué)大綱 、課程標(biāo) 準(zhǔn)、教學(xué)常規(guī)及有關(guān)的教育教學(xué)理論的文章等（不少于四次） 。（2）繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)、 外教研活動(dòng)， 教研活動(dòng)有計(jì)劃， 每次活動(dòng)有主題， 活動(dòng)有記錄考勤。（3）開展“人人上一堂好課”的活動(dòng)，組織一次全校性的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。（4）學(xué)期內(nèi)組織 16 次左右的全校性教學(xué)研討活動(dòng)。每次活動(dòng)由各教 研組集體備課，由主講教師在全校講課，各學(xué)科全體教師參與聽課、評(píng)課， 共同探討教法與學(xué)法，不斷豐富認(rèn)識(shí)，提高教育教學(xué)水平。（5）繼續(xù)開展校級(jí)優(yōu)

6、秀教案（優(yōu)秀課件） 、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文教學(xué)“三 優(yōu)”的評(píng)選工作，每學(xué)期舉辦一次教學(xué)常規(guī)展覽、評(píng)選優(yōu)秀教研組等活動(dòng)， 提高教研活動(dòng)質(zhì)量?；顒?dòng)方式及時(shí)間安排：（1）每學(xué)期開學(xué)前，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行內(nèi)容（1）的學(xué)習(xí)。（2）定期與不定期地開展教研活動(dòng)，方式：觀摩、考察、研討會(huì)。（3）每學(xué)年進(jìn)行優(yōu)秀論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教研組評(píng)選。（4）每學(xué)年舉辦優(yōu)質(zhì)課比賽。（5）組織教師參加各級(jí)各類論文評(píng)比。四、保障措施1、建立由學(xué)校長(zhǎng)和骨干教師及有經(jīng)驗(yàn)的教師組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)培訓(xùn) 內(nèi)容、課程設(shè)置、培訓(xùn)過程進(jìn)行指導(dǎo)。2、積極參加縣教體局、學(xué)區(qū)組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。以教研組為依托， 開展切有實(shí)效的

7、教研活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)科教學(xué)建設(shè)。同時(shí)，開展青年教師培訓(xùn) 活動(dòng)，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。3、出臺(tái)傾斜政策，建立激勵(lì)機(jī)制。將教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與崗位聘任、 學(xué)期考核掛鉤，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，努力打造一支學(xué)科齊全、素質(zhì)優(yōu)良 的教師隊(duì)伍。4、結(jié)合學(xué)校辦學(xué)情況和師資水平狀況，列支部分繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)，配合 省、市、縣級(jí)安排的各類培訓(xùn)、進(jìn)修和觀摩。李園小學(xué) 2010-2011 學(xué)年第一學(xué)期教師校本培訓(xùn)工作安排表周次培訓(xùn) 內(nèi) 容負(fù)責(zé)人備 注第1周1. 各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)2. 計(jì)算機(jī)操作知識(shí)培訓(xùn)于榮 王長(zhǎng)德第2周第3周學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策等有關(guān)教育文件精神 計(jì)算機(jī)操作知識(shí)培訓(xùn)王槐 王長(zhǎng)德第4周第5周學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教育法規(guī)、學(xué)校管理制度。王槐第6周班主任工作、教育常規(guī)、新課程理念和教育教 學(xué)藝術(shù)等經(jīng)驗(yàn)交流于榮第7周素質(zhì)教育實(shí)施細(xì)則及方案于榮第8周第9周課堂教學(xué)改革難題及對(duì)策分析 信息技術(shù)與課程整合于榮第10周第11周第12周教師法在中小學(xué)中的應(yīng)用于榮第13周信息技術(shù)與課程整合 計(jì)算機(jī)操作知識(shí)培訓(xùn)于榮第14周教育學(xué)、心理學(xué)、教育管理學(xué)計(jì)算機(jī)操作知識(shí)培訓(xùn)于榮 王玉海第15周信息技術(shù)與課程整合于榮第