初中班會(huì)自尊自信是可貴的心理品質(zhì)

1、自尊自信是可貴的心理品質(zhì),1,征友廣告 你想成才嗎？ 你想成功嗎,自尊和自信是您最佳的選擇,2,正確認(rèn)識(shí)自己 增強(qiáng)自尊自信,WHAT,WHY,HOW,自尊自信是可貴的心理品質(zhì),自尊自信是獲得成功的前提,自尊自信自強(qiáng)不息,3,春秋時(shí)期，齊國(guó)和楚國(guó)都是大國(guó)。有一回，齊王派大夫晏子出使楚國(guó)。楚王知道晏子身材矮小，就叫人把城門旁邊開(kāi)了一個(gè)五尺來(lái)高的洞。晏子來(lái)到楚國(guó)。楚王叫人把城門關(guān)了，讓晏子從這個(gè)洞鉆進(jìn)去。晏子看了看，對(duì)接待他的人說(shuō)：“這是個(gè)狗洞，不是城門。只有訪問(wèn)狗國(guó)，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會(huì)兒。你們先去問(wèn)個(gè)明白，楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的國(guó)家？”接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王。楚王只好吩咐大開(kāi)城門

2、，把晏子迎接進(jìn)去,晏子使楚,4,自尊自信是良好品格的體現(xiàn),什么是自尊心,要求自我尊重，并期望受到別人尊重的心理狀態(tài)叫自尊心,自尊心,自我尊重，即自己尊重自己,希望別人尊重自己,5,活動(dòng)：說(shuō)一說(shuō) 1、如果老師讓我在大會(huì)上發(fā)言，我會(huì)在衣著上穿得。 2、在公共場(chǎng)所，我之所以會(huì)約束自己的不良習(xí)慣，是因?yàn)椤?3、有人當(dāng)眾叫我外號(hào)時(shí)，我會(huì)。 4、父母、老師當(dāng)眾批評(píng)我時(shí)，我會(huì),6,議一議： 在下列情形時(shí)，他們希望什么？ 1、王錚同學(xué)在考試中取得了好成績(jī)或有了很大進(jìn)步，他希望爸爸媽媽；他也希望老師。 2、姜華同學(xué)穿了一件新衣服到學(xué)校，她希望同學(xué)們。 3、周末，初一（3）同學(xué)到福利院去慰問(wèn)孤寡老人，受到了福利院

3、領(lǐng)導(dǎo)和老人們的贊揚(yáng)，這時(shí)，他們會(huì)覺(jué)得,7,小澤征爾有一次去歐洲參加指揮家大賽。在進(jìn)行前三名比賽時(shí)，他被安排在最后一個(gè)參賽。評(píng)委交給他一張樂(lè)譜。他開(kāi)始指揮演奏，突然小澤征爾發(fā)現(xiàn)樂(lè)曲中有不和諧的地方。開(kāi)始，他以為是演奏家們演奏錯(cuò)了，就指揮樂(lè)隊(duì)停下來(lái)重新演奏一次，仍覺(jué)得不順暢。這時(shí)，在場(chǎng)的權(quán)威人士都鄭重聲明樂(lè)譜沒(méi)有問(wèn)題，而是他的錯(cuò)覺(jué)。面對(duì)幾百名國(guó)際音樂(lè)權(quán)威，他不免對(duì)自己的判斷產(chǎn)生動(dòng)搖。但是，他思索再三，堅(jiān)持自己的判斷是正確的，于是大吼一聲：“不，一定是樂(lè)譜錯(cuò)了！”他的喊聲一落，評(píng)委們立即向他抱以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來(lái)這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”，以試探指揮家們?cè)诎l(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而權(quán)威人士又不承認(rèn)的

4、情況下，是否能堅(jiān)持自己的判斷,是什么力量最終使小澤征爾獲得了大賽第一名的好成績(jī),8,什么是自信心,自信心 在對(duì)自己的自我肯定和充分估計(jì)的基礎(chǔ)上，相信自己力量的一種心理狀態(tài),9,議一議： 舉例說(shuō)明什么是自尊心。什么是自信心,10,小樂(lè)是個(gè)快樂(lè)的學(xué)生。可是，自從他進(jìn)入初中后，就一點(diǎn)也不快樂(lè)了。為什么呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他的心聲,小樂(lè)為什么很苦惱,我已經(jīng)是初中生了，可媽媽還總是像對(duì)待小孩子一樣地對(duì)待我，連穿什么衣服都得由她安排。記得有一次，我特別想買一條牛仔褲，小哥們兒都穿上了，像個(gè)男子漢的樣子，可媽媽硬是不讓買，讓我在同學(xué)面前一點(diǎn)面子也沒(méi)有。而且我媽媽還特別愛(ài)干凈，不愿意讓我的同學(xué)來(lái)我家玩。有一次，我的

5、好朋友李剛來(lái)我家玩游戲機(jī)，媽媽回家后，臉一下子拉了好長(zhǎng)，還大聲呵斥我。李剛沒(méi)打玩一盤就走了。從此以后，同學(xué)們?cè)僖膊粊?lái)我家玩了，為此，我很苦惱！唉,11,青少年自尊自信的特點(diǎn)是什么,12,青少年自尊自信的特點(diǎn),1、渴望表現(xiàn)自己,2、關(guān)注自己的形象,3、要求他人尊重自己,13,1、選擇：下列哪些表現(xiàn)不屬于自尊自信： （ ） A、當(dāng)我們護(hù)送盲人過(guò)馬路時(shí)，得到周圍人的贊許，我覺(jué)得自己是助人為樂(lè)的人。 B、當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)會(huì)感到自己有足夠的能力。 C、當(dāng)別人指出我們身上的缺點(diǎn)，不去理睬他們。 D、當(dāng)我們的意見(jiàn)被學(xué)校采納會(huì)感到自己很重要。 2、多項(xiàng)選擇：自尊表現(xiàn)為： （ ） A、自我尊重和自我愛(ài)

6、護(hù) B、要求他人、集體和社會(huì)對(duì)自己的尊重 C、不允許他人歧視與侮辱相信 D、自己有能力實(shí)現(xiàn)理想,14,3、選擇：要培養(yǎng)正確的自尊心和充分的自信心，必須尋找個(gè)人自尊自信的支點(diǎn)，這里的“支點(diǎn)”是指： （ ） A、突出的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處 B、突出的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) C、文化水平的高低 4、多項(xiàng)選擇：陳景潤(rùn)說(shuō)：“首先應(yīng)該有自信心，沒(méi)有自信心，什么是也干不成?！边@說(shuō)明： （ ） A、自信心是相信自己能力的一種心理狀態(tài) B、自尊心是自信心的基礎(chǔ) C、只有相信自己，才有可能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo) D、只有相信自己，才有可能克服前進(jìn)道路上的困難。 5、選擇：自信心確立的基礎(chǔ)是： （ ） A、充分認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和短處B、重視和珍惜自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處 C、知難而退，另外選擇發(fā)展的方向,15,1、多項(xiàng)選擇：“有的人只知道要他人尊重自己，自己卻不去尊重他人?！边@些人錯(cuò)在（ ） A、不懂得尊重自己 B、不懂得尊重他人的重要性 C、不懂得尊重自己和尊重他人結(jié)合起來(lái) D、不能全面理解自尊心的含義 2、選擇：青少年關(guān)注和追求的自身美，應(yīng)該是： （ ） A、穿著華美，符合時(shí)代潮流 B、心靈美和儀表美的和諧與統(tǒng)一 C、注重包裝自己的