統(tǒng)計三 統(tǒng)計圖的實(shí)際運(yùn)用知識及相關(guān)習(xí)題

1、統(tǒng)計（三）教學(xué)內(nèi)容：統(tǒng)計圖的實(shí)際使用知識及相關(guān)習(xí)題教學(xué)目標(biāo)：1、理解、消化統(tǒng)計圖、表的特點(diǎn)，能夠靈活的應(yīng)用統(tǒng)計圖表的信息作出相對應(yīng)的判斷和預(yù)測。2、在使用統(tǒng)計知識解決實(shí)際問題的過程中，發(fā)展統(tǒng)計觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：統(tǒng)計圖的實(shí)際使用教學(xué)難點(diǎn)：靈活應(yīng)用，發(fā)展統(tǒng)計觀點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過程：一、下圖是某地區(qū)612歲兒童平均體重情況。看圖回答下面的問題：（1）從統(tǒng)計圖中能夠看出，隨著年齡的增長，平均體重有什么變化？（2）從統(tǒng)計圖中能夠看出，女生在哪個年齡段平均體重增加最快？（3）平均體重的增加與年齡增長成正比例嗎？試舉例說明理由。（4）從上圖中，你還能得到哪些信息？提問學(xué)生完成，給學(xué)生適當(dāng)?shù)慕涣鲿r間，便于

2、鞏固。二、下圖是某日部分城市空氣質(zhì)量日報，通過看圖你能提出什么問題？得出哪些結(jié)論？三、學(xué)校氣象小組測得上周星期一至星期五的室外氣溫，并求出平均氣溫。請你填出星期三的氣溫。日期星期一星期二星期三星期四星期五平均氣溫/氣溫/2523201921.6讓學(xué)困生實(shí)行板演解決。四、李明家5月份支出及儲蓄情況統(tǒng)計圖如下：（1）李明家5月份伙食費(fèi)共花了800元，李明家的支出及儲蓄總共是多少元？（2）根據(jù)扇形統(tǒng)計圖，把下表填寫完整。項(xiàng)目伙食費(fèi)購物水、電費(fèi)儲蓄其他支出費(fèi)用/元800百分比/%40%15%五、在一次實(shí)驗(yàn)中，小青記錄了一壺水加熱過程中水溫變化的情況數(shù)據(jù)如下。水加熱過程中水溫變化記錄時間/分012345

3、678910水溫/20222530405063758596100根據(jù)表中數(shù)據(jù)制作折線統(tǒng)計圖，然后回答下面的問題。（1）未加熱時，水溫是（ ）。（2）水加熱到50時，用了（ ）分。（3）7分時，水的溫度是（ ）。（4）加熱約（ ）分時，水溫達(dá)到了90。（5）燒開這壺水用了（ ）分。學(xué)生完成圖并回答問題，可適當(dāng)交流。六、某小組8名同學(xué)的體重如下表。代號12345678體重/千克4850525353535350分別求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)。七、課堂總結(jié)：總結(jié)時引導(dǎo)學(xué)生從平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)的算法和統(tǒng)計圖的讀法入手，輻射全部知識面，形成復(fù)習(xí)知識表，加強(qiáng)理解和記憶。八、板書設(shè)計：條形統(tǒng)計圖的作用：可以清楚的反映數(shù)量，便于比較折線統(tǒng)計圖的作用：折線統(tǒng)計圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且還能夠