聲音的產(chǎn)生PPT

1、一、閉眼傾聽，辨別聲音,聽一聽，想一想：是誰或者是什么東西發(fā)出的聲音,聲音無處不在，我們的生活各種聲音,聲音的產(chǎn)生,二、實驗探究,一）學(xué)會制造聲音,1.試一試：想辦法用食品保鮮袋發(fā)出聲音，并把發(fā)出聲音的做法和方式記錄下來,可以填寫在實驗冊第32頁的表格里,用手拍打保鮮袋,拍 打,用手搓揉保鮮袋,搓 揉,用手甩動保鮮袋,甩 動,用嘴吹保鮮袋,吹,2.寫出自己不借助任何外物發(fā)出聲音的各種方法,可以填寫在實驗冊第33頁的框框里,1.拍 手,2.說 話,3.拍打身體,4.吹口哨,5,二）探究聲音產(chǎn)生的原因,仔細(xì)觀察下列物體發(fā)聲時的狀態(tài)，探究聲音產(chǎn)生的原因,實驗一：用手掌把鋼尺的一端壓在桌上，把另一端露

2、在桌外。用另一只手彈一下露在桌外的鋼尺的一端,實驗二：在小鼓的鼓面上放些豆子，敲擊鼓面,3.實驗三： 用嘴吹飲料瓶瓶口，讓它發(fā)出聲音,合作探究時要注意哦,小組實驗探究,多種感官參與觀察：在讓這些物體發(fā)出聲音的時候，物體本身有什么變化,1）制造聲音時不易用力過猛損壞器材，控制好聲音的大小； （2）最重要的一點，多種感官參與觀察：在讓這些物體發(fā)出聲音的時候，物體本身有什么變化？ （3）小組分好工，填好實驗記錄。 （4）實驗結(jié)束的時候，老師也會發(fā)出一個聲音（擊掌三次），當(dāng)聽到這個聲音的時候就停止你們的實驗好嗎,4.發(fā)出“啊”聲的時候，摸在喉部的手有什么感覺,手上接觸到的部位有點麻，感覺喉部在振動,5

3、 .敲擊音鈸（b）輕輕地按在身上（或臉上），你有什么感覺,身上（或臉上）接觸到的部位有點麻（振動）的感覺,6.用音叉進(jìn)行實驗,用手摸敲響后的音叉，手有什么感覺,敲響音叉后，迅速套上保鮮袋，會有什么現(xiàn)象發(fā)生,敲響音叉后，迅速將耳朵貼近木盒口，會有什么感覺,敲響音叉后，迅速將金屬部分放入水中，會有什么現(xiàn)象發(fā)生,三）小結(jié)一下,從上面的實驗活動中，你們找到聲音產(chǎn)生的原因了嗎,1.聲音是由于物體振動產(chǎn)生的,2.物體振動會產(chǎn)生聲音,三、拓展活動,怎樣證明聲音是由于物體振動產(chǎn)生的呢,除了用上面的方法證明之外，你能用反證法證明嗎,一）用反證法證明：聲音是由于物體振動產(chǎn)生的,想辦法使下列物體發(fā)出聲音，并迅速使產(chǎn)生的聲音停止,二）小結(jié)一下,3.物體停止振動，聲音消失,聲音是由于物體振動產(chǎn)生的，物體停止振動，我們就聽不到聲音,2.連一連(用直線把下面左右相關(guān)的內(nèi)容連起來。,四、課堂總結(jié),1.聲音是怎樣產(chǎn)生的,濤聲 氣體振動 鐘聲 液體振動 風(fēng)聲 固體振動,掌聲表示，鈴聲表示,1.聲音的產(chǎn)生,一、聲音無處不在，我們的生活離不開各種聲音,喇叭聲表示，狗吠聲表示,二、學(xué)會制造聲音,1.利用人體發(fā)聲：拍打、說話、吹口哨、,利用物品發(fā)聲：拍打、搓揉、吹、,三