高中政治 第二單元 第四課 第2課時 認(rèn)識運(yùn)動 把握規(guī)律 新人教版必修4 (2)

1、第二單元探索世界與追求真理 第四課探究世界的本質(zhì) 第2課時認(rèn)識運(yùn)動把握規(guī)律,欄目鏈接,一、正確理解物質(zhì)與運(yùn)動的關(guān)系,欄目鏈接,欄目鏈接,精 講 闡 釋,欄目鏈接,欄目鏈接,應(yīng)用 示例,1腦科學(xué)最新研究成果顯示，因?qū)W習(xí)而產(chǎn)生的“西塔波”可促進(jìn)腦神經(jīng)細(xì)胞生成。從而使“大腦越用越靈”的觀點(diǎn)得到了確切的科學(xué)依據(jù)?！按竽X越用越靈”的事實表明() A運(yùn)動是物質(zhì)固有的根本屬性和存在方式 B物質(zhì)是運(yùn)動的主體 C運(yùn)動離不開物質(zhì) D認(rèn)識運(yùn)動的主體是人的思維,欄目鏈接,欄目鏈接,應(yīng)用 示例,解析：“大腦越用越靈”表明的是大腦運(yùn)動對大腦的積極意義。由此不難看出運(yùn)動是物質(zhì)固有的根本屬性和存在方式。B、C兩項沒有表明運(yùn)動

2、對大腦的作用，不選；D項本身錯誤。 答案：A,二、正確理解運(yùn)動與靜止的關(guān)系,欄目鏈接,欄目鏈接,精 講 闡 釋,欄目鏈接,欄目鏈接,精 講 闡 釋,欄目鏈接,應(yīng)用 示例,2“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”(李白詩)反映的主要哲理是() A運(yùn)動是物質(zhì)的承擔(dān)者 B絕對運(yùn)動和相對靜止是辯證統(tǒng)一的 C相對主義和詭辯論 D運(yùn)動是物質(zhì)的存在方式和唯一特性,欄目鏈接,應(yīng)用 示例,解析：A、D兩項說法錯誤；C項與材料無關(guān)；兩岸青山本來是相對靜止的，由于小船駛來而顯示動態(tài)美，故B項正確。 答案：B,欄目鏈接,欄目鏈接,精講 闡釋,三：全面把握規(guī)律的含義和特點(diǎn),規(guī)律的含義：規(guī)律是事物運(yùn)動過程中固有的本質(zhì)的、必然

3、的、穩(wěn)定的聯(lián)系。 (1)規(guī)律是“固有的”：說明它本身就有的，不是人或神的意志強(qiáng)加給它的。 (2)規(guī)律是“本質(zhì)的”：說明它是區(qū)別于表面的、現(xiàn)象的東西。如四季的更替、晝夜循環(huán)、水往低處流、種瓜得瓜種豆得豆等都是屬于現(xiàn)象，其背后隱藏的萬有引力、生物遺傳等才是規(guī)律,欄目鏈接,欄目鏈接,精講 闡釋,3)規(guī)律是“必然的”：說明它不是偶然的。只要條件具備就必然要發(fā)生的。 (4)規(guī)律是“穩(wěn)定的”：說明它不是多變的、易逝的,欄目鏈接,欄目鏈接,應(yīng)用 示例,3唐代詩人白居易說過：“天育物有時，地生財有限，而人之欲無極。以有時有限奉無極之欲，而法制不生期間，則必物暴殄而財乏用矣。”白居易的這一認(rèn)識給我們的哲學(xué)啟示是，想問題辦事情要() A尊重客觀規(guī)律，按規(guī)律辦事 B充分發(fā)揮主觀能動性 C在運(yùn)動中把握規(guī)律 D認(rèn)識規(guī)律的客觀性,欄目鏈接,欄目鏈接,應(yīng)用 示例,解析：題干中“時”“有限”等關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)事物運(yùn)動變化發(fā)展是有規(guī)律的，人必須要按規(guī)律辦事。A項是正